【正文】 達技巧；評價詩歌或作者的觀點。其特點是選用確切的字眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折地傾訴。（1）表現(xiàn)手法主要看看詩歌想象是否豐富，聯(lián)想是否恰當，特別要看有沒有運用烘托、反襯、象征等手法。②因事即理就著某一事情或畫面的敘寫闡明某種道理。王維《鳥鳴澗》“人閑桂花落，夜靜春山空。如秦觀的《鵲橋仙》中運用對比的手法。居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)”。③直接抒情。如何確定寫了什么內(nèi)容（1）注意詩歌的題目詩歌的題目往往告訴我們詩歌的內(nèi)容。（3）注意部分與整體之間的關(guān)系?！皵ⅰ奔锤爬ǖ囊鲈?；“析”作過程的簡析；“評”就是旗幟鮮明的亮出觀點。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中?！癜盐崭星椋ㄊ闶裁辞椋骸笆惆l(fā)物是人非，往事不堪回首的哀怨。☆ 往事：指昔日尊貴的帝王生活?！餅槭裁础皢柧苡袔锥喑?？恰似一江春水向東流。遙憐小兒女，未解憶長安。肅宗繼位靈武，杜甫想為平叛效力，離家北上趕往靈武。（2）前人在評論這首詩時曾說“心已馳神到彼，詩從對面飛來，悲婉微至，精麗絕倫，又妙在無一字不從月色照出也。天凈沙?秋思（馬致遠）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。清山綠水，白草紅葉黃花。③與“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似，表達了詩人對友人依依不舍的惜別之情的句子是山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處④本詩中，從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句詩是紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。第二句寫雪，“八月”說明胡天下雪的時間早。4請描述“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。以春景寫冬景，以春花喻冬雪，運用比喻、聯(lián)想，既寫出詩人的欣喜之情，又表現(xiàn)了邊塞特有的奇異風(fēng)光。2朱自清在散文《匆匆》中寫道：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候”，本詞中也有表達這類似感慨的詞句，這兩句是 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（2）寓意深刻，發(fā)人深省，揭示了人生易逝，輪回無窮的人生哲理，因而成為千古傳誦的名句（千古奇偶）。無可奈何花落去 落寞，孤獨.《相見歡》 “月如鉤”是特定環(huán)境下的月景，在文中有什么表達作用？（1）從月的形狀上看是殘月，象征人事的缺憾，蘊寓著冷落凄清的感情；（2）從月所反映的時間上看，并非月圓團聚之時，為下文的“離愁”營造了氣氛?！版i”字是傳神之筆，試賞析?；療o形為有形 把離愁的特點寫得生動形象。一個“怒”字，把秋風(fēng)擬人化，突出風(fēng)之大，風(fēng)之猛，使“卷我屋上三重茅”富有動作性和感情色彩。4．由較為客觀的記敘、描寫過渡到直接抒情、議論的關(guān)鍵詩句是哪一句？ 自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！5各用一個詞語概括四個自然段的意思。（床頭屋漏無干處）（3）憂心國事——自經(jīng)喪亂少睡眠。用生動的語言描述畫面。如果用“望”，就是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”，就失去了一種天真的意趣?！按酥杏姓嬉?，欲辨已忘言”中，A、“真意”的含義——從自然景物中領(lǐng)悟到的人生與自然之理?！薄氨ā薄把M山” 運用比喻生動地寫出了仕途的艱難，象征了人生道路上的艱難險阻?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！澳r(nóng)家臘灑渾，豐年留客足雞豚”——寫出了農(nóng)家淳樸、熱情好客的民風(fēng)。后用來形容在困境中往往蘊含著無限希望的哲理。”表達詩人對淳樸閑適的田園生活的熱愛與向往之情?！芭弊郑\用擬人修辭，生動寫出了黃河的奔騰澎湃。詩中“興，百姓苦；亡，百姓苦?！督亲?密州出獵 》主旨：抒發(fā)了詞人渴望建功立業(yè)、報效國家的豪情壯志。文章以一個“ 狂 ”字為詞眼，“少年狂”體現(xiàn)在哪些方面？（1）勁裝出獵；（2）千騎相隨；（3）告知全城百姓齊出動（4）自比孫郎射虎?！皶斓窆鐫M月，西北望，射天狼”一句的意思：到那時我一定會把雕弓拉得像圓月一樣，瞄準西北的目標，猛射敵人。《觀滄?！分髦迹罕磉_了詩人渴望統(tǒng)一中國的雄心壯志和博大胸襟。B、秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。星漢燦爛，若出其里。第四篇：詩歌賞析初中詩歌鑒賞知識點一、古詩鑒賞表述方法常見的套話：思想情感：憂國傷時：揭露統(tǒng)治者的荒淫殘暴；反映離亂給人民造成的痛苦 ；對國家民族命運的擔憂。情感表達：這首詩采用了（表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法），寫出了（意象）的（某某）特點，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想感情，起到了（某某）的作用。意象：作品中具體的人、物、景等 意境：由寄托作者思想的意象藝術(shù)的組合到一起，形成詩歌基本的整體情境。詠史懷古詩往往將史實與現(xiàn)實扭結(jié)在一起，或感慨個人遭遇，或抨擊社會現(xiàn)實。（2）抒發(fā)昔勝今衰的感慨，暗含對現(xiàn)實的不滿甚至批判，多借古諷今。例題：賞析下面一首元曲，完成后面題目。宮闕萬間(里)都做了土。特點：內(nèi)容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特征著意描摹。形式標志：（1）詩題中常含有“吟”“詠”“贈”“題”“贊”等字眼，如《詠柳》《石 灰吟》等。注意：物與人的相同點（物我合一的結(jié)合點），賞析時要重點把握寫的什么物，有什么特征，寄托什么志。寫景例題：飲 酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。此中有真意，欲辨已忘言。D、陶淵明愛菊，菊花成了遠離塵俗、潔身自好的品格象征；周敦頤愛蓮，蓮花象 征著君子美好的品德。C、“此中有真意”與《歸園田居（其三）》中“衣沾不足惜，但使愿無違”都表 達了詩人返璞歸真的人生理想。注意：鑒賞邊塞詩要結(jié)合作者的生平和詩歌創(chuàng)作的具體時間，體味詩人在詩中寫 的是什么，抒發(fā)的哪一類型的情感，要注意富有邊塞特征的景物和富有戰(zhàn)爭特診的事件、心理。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。形式標志：（1）詩題中多含有“驛站”“客舍”“登高”“望月”“憶”“行”“宿”“思” 等一類能體現(xiàn)漂泊客居之意的詞語；（2）詩中多用“寒食”“中秋”“重陽”“冬至”“除夕”等古代節(jié)日名；（3）詩中多用“鴻雁”“西樓”“高樓”“故園”“落日”“冷月”等意象。海日生殘夜，江春入舊年。贈友送別詩 內(nèi)容特點：古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見，故古人特別看重離別。情感：（1）低沉哀婉，傷感惆悵（2）曠達剛健，樂觀向上（莫愁前路無知己，天下誰人不識君）例題：送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。（1）下列各項中，不正確的一項是（）A、“望”字將送別地點與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來了。”富有哲理，隱含好男兒志在四方的意思?！眱删湓娭刑N涵的哲理的理解。這首詩包含了一個什么道理？the key：借梅雪爭春告誡人們，人各有所長，也各有所短，要有自知之明，取人之長，補己之短。如何此時恨，噭噭夜猿鳴。從詩中所寫情況看來，本篇是詩人從故鄉(xiāng)蜀地東行，途經(jīng)樂鄉(xiāng)縣時所作。詩人從“故鄉(xiāng)”落筆，以“日暮”相承，為全詩定下了抒寫“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是”（崔顥《黃鶴樓》）的傷感情調(diào)。第三句承第一句，第四句承第二句，把異鄉(xiāng)孤征的感覺寫得更具體。樂鄉(xiāng)縣在先秦時屬楚，對中原說來是邊遠之地。煙非自斷，而是被夜色遮斷；木非真平，而是被夜色蕩平。頸聯(lián)這兩句的精彩處還在于，在寫景的同時，又將詩人的鄉(xiāng)愁剝進了一層。一個抒情性的設(shè)問句“如何此時恨”，便在感情波濤的推掀下，從滿溢著的心湖中自然地汩汩流出。入暮以后漸入靜境，啼聲必然清亮而凄婉，這就使詩意更為深長悠遠，抒發(fā)了無盡的鄉(xiāng)思之愁。由于陳子昂用人若己，妙過前人，因而這一詩句得以廣為流傳，沈約的原詩反倒少為人知了。詩人根據(jù)抒情的需要取景入詩，又在寫景的基礎(chǔ)上進行抒情，所以彼此銜接，自然密合。綜上可見，此詩筆法細膩，結(jié)構(gòu)完整，由于采用寓情于景的手法，又有含而不露的特點。小市花間合，孤城柳外圓。首聯(lián)“東風(fēng)定何物? 所至輒蒼然。一問一答，寫東風(fēng)所到之處，一片郁郁蒼蒼，傳達出春來不可阻遏之勢。詩意：春回大地，凡東風(fēng)吹拂到的地方，都呈現(xiàn)出一片郁郁蒼蒼的景色?！昂稀焙汀皥A”都有“環(huán)繞、圍攏”的意思?！?“犯”：逼近?！跋H潮州路八千”的遷客，“賞心樂事誰家院”那種惆悵正緊緊纏繞在心頭，故用“犯”。深藏欲避愁，愁已知人處。詩意：我無計驅(qū)走心中思鄉(xiāng)的憂愁，反而又被思鄉(xiāng)的情愁推到酒邊，端起酒杯飲酒吧！看看飲酒能否驅(qū)解我心中的濃濃的鄉(xiāng)愁！本詩用春歸麗景反襯無限愁情。巖中響自答，溪里言彌靜。一、二句，敘寫自己乘著小船進入若耶溪?！捌鹱~鳥間”一句，是寫自己在船上欣喜地忽起忽坐，時而仰望碧空翔鳥，時而俯視清溪游魚；“動搖山水影”一句，則描寫自己天真地用船槳拍擊溪水，看青山的倒影在水中動搖、變幻。但詩人并未把它寫成一片死寂，而是以聲音反襯寂靜。此時，即將沒入西天的夕陽，將一束淡淡的光輝灑落在這縹碧澄清的溪水上，詩人情不自禁地停下船槳，面對著夕陽，讓全身沐浴在殘余的陽光之中。大德歌 關(guān)漢卿風(fēng)飄飄，雨瀟瀟，便做陳摶①也睡不著。②蛩：蟋蟀。孤鶴思太清 朱 熹孤鶴悲秋晚，凌風(fēng)絕太清①。(注釋)①太清：天空。(2)這首詩運用了什么表現(xiàn)手法?“孤鶴”的形象寄托了作者怎樣的思想感情? 答案：(1)“空”字，寫出了孤鶴徒然為失群呼鳴，突出了孤鶴孤獨凄涼之極。青山繚繞①疑無路，忽見千帆隱映來。這正與陸游詩中“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的名句相似。頭兩句寫天，后兩句寫地，可見詩人眼 界開闊而幽深。但是此詩的深層意義不是屈從陰暗，而是反抗陰暗。因此，此詩是以富有辨 證法的思理取勝。這首七絕是作者抒寫他給韋參軍送行以及送走之后的情景，表現(xiàn)了他們之間的真摯情誼。此時，千種離情，萬般愁緒，一齊涌上詩人心頭。所以“兩地秋”是雙關(guān)語。丹陽在江之南，“江南”——“江北”，既是友人行舟的路線，也是作者目送方向。通過環(huán)境氣氛的渲染，表達作者的悠悠情思?！八朴啤卑鵁o限思念的深情。（1）通觀全詩，是什么原因使詩人產(chǎn)生“春半如秋”的感覺？（2分）（2）有人說三、四兩句將“在物之境”與“在我之情”融合無間，請以 “亂”字為例，簡要分析詩歌物我融合的特點。時當二月，又處南方溫熱地帶，柳州早已是百花盛開，春色滿園了?！盎虑榱b思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷?！盎虑椤敝嗯c“羈思”之深疊相撞擊著詩人的心扉，他要尋求解脫，而又無可奈何，在這種心境的支配下，他只好走出書房，漫步庭院。三、四兩句，偏重敘事描寫?！伴湃~滿庭鶯亂啼”。那一個“亂”字，分明是詩人心煩意亂的精神狀態(tài)的真實反映。蘇軾《東坡題跋》曾就柳宗元的詩與陶淵明的詩作出評論說：“所貴乎枯淡者，謂其外枯而中膏，似淡而實美，淵明、子厚之流是也。倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。（2）全詩在寫景和寫人之中，表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？（3）詩中“接輿”是指春秋時楚國的一個隱士。日潺湲，就是日日潺湲，每日每時都在喧響；水是流動的，用一“日”字，卻令人感覺它始終如一的守恒。風(fēng)光人物，交替行文，相映成趣，形成物我一體情景交融的藝術(shù)意境，抒發(fā)了閑居之樂和對友人的真切情誼。五、六句又間寫景致。風(fēng)光無限，加之人物疏狂，怎不叫人情趣陶然？！詩起句工對，頷聯(lián)反而不對，實屬不入格。B．此詩為王維隱居輞川時所作。頷聯(lián)寫自身情態(tài)，“倚杖柴門”，見神態(tài)之安閑，“臨風(fēng)聽蟬”，又見神情之專注。C．此詩是王維酬贈裴迪之作，這是一首五言律詩，這首詩情景交融，不僅描寫了輞川附近山水田園的優(yōu)美景色，還刻畫了詩人和裴迪兩個隱士的形象，使人物和景物相映成趣，表現(xiàn)了詩人的隱居生活的閑居之樂和詩人對友人的真摯感情，體現(xiàn)出王維閑居輞川這一精神家園時內(nèi)心生活之豐富及其所達到的深度?！霸诤?，泉水叮咚，天色將晚，給山巒增添了一絲蒼翠之色，”首聯(lián)已經(jīng)顯露出黃昏落日的景象，僅僅十字，勾勒出一幅動中有靜，靜中有動的日落山中之景，令人向往，而其中體現(xiàn)出無所住心才是禪宗強調(diào)的絕對自由，從動的現(xiàn)象世界中去體悟靜的本體，在變化中體現(xiàn)出永恒?！靶胬锷瞎聼煟边@句很明顯作者是化用了陶淵明的“曖曖遠人村，依依墟里煙”《歸園田居》，“依依”二字擬人化的表現(xiàn)了炊煙縈繞，不忍離去的景象，而王維的詩句表現(xiàn)了黃昏第一縷炊煙緩緩上升到空中的景象，各有各的意境，一個上字，不僅表現(xiàn)出炊煙緩緩上升之景，而更令人回味無窮。一聯(lián)和三聯(lián)寫山水原野的深秋晚景，詩人選擇富有季節(jié)和時間特征的景物：蒼翠的寒山、緩緩的秋水、渡口的夕陽，墟里的炊煙，有聲有色，動靜結(jié)合，勾勒出一幅和諧幽靜而又富有生機的田園山水畫。水口行舟宋 朱熹昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何。結(jié)合具體詞語簡析之。“試卷”刻畫詩人既抱希望而又疑慮不安的心態(tài)。）