【正文】 》。寫塾師壽鏡吾的《從百草園到三味書屋》。潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《范愛農(nóng)》。女：這是哪部電視劇的主題曲？多么熟悉的聲音，可以說伴著我們長大的。第二篇：讀書匯報(bào)交流讀書匯報(bào)材料紅旗初中張芳讀書充盈著教師的生命曾有人這樣形容讀書：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取Ｒ炎x書當(dāng)做第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。它的文章精短實(shí)用，可讀性強(qiáng)，內(nèi)容實(shí)在，在推動(dòng)教學(xué)改革、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處。如果我們的教育僅僅停留在講課，聽課，輔導(dǎo)，考試，選拔，從而忽視了學(xué)生情感的培養(yǎng)，那么，我想我們的教育是可怕的，危險(xiǎn)的。讀《聽聽孩子怎么說》我被孩子那一篇篇稚嫩的文章所感動(dòng)，心靈得到了前所未有的震撼?？傊?，讀書讓我了解了新的教育理念，而教育觀念的改變帶來了教育方式的改變?！巴ㄟ^讀書，我才真正知道了讀書的重要，從而鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，我也由此才知道了學(xué)生有這么高的才能。在我成長的過程中，曾經(jīng)羨慕別人的淵博，羨慕別人的儒雅，于是，效仿別人做一個(gè)愛讀書也愛買書的人，從此，我的世界就成了與書相依相伴的日子。我個(gè)人愛好比較廣泛，讀書也一樣，書讀得多，讀的雜。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得到一本正版《紅樓夢》，隨手一翻，感覺和看電視截然不同，里邊形形色色的人物各有魅力，便立刻吸引了我。王熙鳳第一次擔(dān)此重任就能圓滿完成任務(wù)。）可眾婆娘聞聽后往后躲藏不迭，只有王熙鳳款款起身，那從容灑脫的風(fēng)度足見“鳳姐”毫不怯場。做為一名教師，有沒有深刻反思教學(xué)和工作，直面各種壓力、失敗以及自己的不足和失誤的勇氣，有沒有在合適的時(shí)機(jī)，以合適的方式與學(xué)生坦心交流，向?qū)W生承認(rèn)過失和不足的勇氣，面對突發(fā)事件，能否做到不慌不忙，鎮(zhèn)定自若，冷靜不來認(rèn)真的分析解決問題？這都是我們做好工作所必需的條件和因素，因此我認(rèn)為這是我們所必備的首要素質(zhì)。因此，這也是我們所必須具備的一種素質(zhì)。書已融入我的生活，成為我生活的一種形態(tài)，也將成就我生命的重要?dú)v程。下面我從習(xí)慣培養(yǎng)高效細(xì)節(jié)之自動(dòng)自發(fā)，和習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)節(jié)之追求卓越這兩篇文章談?wù)勛约旱母惺芎拖敕ㄒ约敖窈蟮拇蛩恪Ｋ晕覀兊慕逃紫仁且寣W(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣?！蹦敲丛诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中你小小儲(chǔ)蓄所的存款會(huì)不會(huì)增多，那就看你平時(shí)的表現(xiàn)了，于是我和全班同學(xué)共同制定班級(jí)常規(guī)共二十條，告訴學(xué)生每個(gè)人的起點(diǎn)是相同的，然后在班級(jí)前面貼出榮譽(yù)表，同學(xué)們看到了每個(gè)人都具有相同分?jǐn)?shù)的榮譽(yù)表，他們就會(huì)想老師給我和其他同學(xué)相同的分?jǐn)?shù)，老師就是相信我會(huì)做好，開學(xué)的第一周，我們重點(diǎn)抓了早自習(xí)、發(fā)言、衛(wèi)生及作業(yè)完成情況，每周講評(píng)兩次，每項(xiàng)由專人負(fù)責(zé)，分?jǐn)?shù)上墻，一周下來，有的孩子的游戲幣上升到了750元，心里充滿了自豪感，更加嚴(yán)格要求自己了。同時(shí)有些孩子在他律中觸動(dòng)了自己，改正了缺點(diǎn)，比如：我班的xxx同學(xué)，上課經(jīng)常管不住自己，在這次活動(dòng)中他改變了，上課的注意力集中了，同時(shí)還常常站在榮譽(yù)表前對身邊的人說：你可要努力哦，你和我比都有差距了。當(dāng)然仍有一部分同學(xué)雖然有了進(jìn)步，但仍不能自律自醒，這就需要我們不斷創(chuàng)新教育方法，素質(zhì)教育要求我們以人為本，孫子兵法中稱攻心為上，我們還應(yīng)該在這點(diǎn)上多下功夫。最后談?wù)勎易约?，我?dān)任班主任工作中已經(jīng)二十多年了，工作中我一值嚴(yán)格要求自己，因?yàn)楫?dāng)我們教育孩子養(yǎng)成自動(dòng)自發(fā)的好習(xí)慣時(shí)，我們也會(huì)收獲一種新的習(xí)慣；當(dāng)我們引導(dǎo)孩子追求卓越時(shí)，我們又怎么能不高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己呢；如果我們不能為人師表，又怎能引導(dǎo)孩子追求卓越呢。第三，開展讀書演講和寫作比賽活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)有利于閱讀促寫作，寫作促閱讀，讀寫雙贏。讀書交流活動(dòng)無疑對推動(dòng)書香校園的建設(shè)，產(chǎn)生積極的作用。讀書，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性。相比其他職業(yè)而言，教師的工作更為繁忙、瑣碎、辛勞，時(shí)常早起晚睡，需要投入大量的精力與時(shí)間。有一句話說得好：選擇一行愛一行。特級(jí)教師高萬祥說得好：“書籍是學(xué)校的學(xué)校，對一個(gè)教師而言，讀書就是最好的備課。讀書交流活動(dòng)的開展，充分體現(xiàn)了我校注重創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，注重提升教師綜合素質(zhì)。讓我們先教學(xué)生做人，再教學(xué)生求知。讓“讀書”成為我們青年教師一種生活方式、生活態(tài)度和成長的動(dòng)力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同年級(jí)組老師的指導(dǎo)下，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》、費(fèi)拉爾在這本《優(yōu)秀班主任99個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》一書中，看似平常的一個(gè)個(gè)教育細(xì)節(jié)，展示了我們班主任用心對待每一個(gè)學(xué)生，用心呵護(hù)每一個(gè)心靈，用心做好每一件事的精神和智慧。在班主任工作中，明確樹立“一切為了每一位孩子發(fā)展”的管理理念，用愛心、微笑、贊揚(yáng)這三項(xiàng)法寶去和孩子交流。從備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)布置、批改、作文評(píng)講等各個(gè)方面，事無巨細(xì)的一一進(jìn)行針對性的幫助、指導(dǎo)，使我在短時(shí)間內(nèi)得到一定有效的提高。不久后，我在“人人一堂研討課”活動(dòng)中執(zhí)教《趙州橋》一課，對于多元評(píng)價(jià)這一點(diǎn)在課后得到老師們的基本肯定。一、熱愛能伴隨有效教師的成長在這本書中，描述了諸多名師成長的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷告訴我們：教師的成長，首先取決于對教育事業(yè)的態(tài)度。“捧著一顆心來，不帶半根草去。古今中外的名師們都是在以德施教，以身示范的教育過程中站立起來的，都是在無私奉獻(xiàn)、無私的愛中不斷認(rèn)識(shí)自我。名師魏書生認(rèn)為：埋怨環(huán)境不好，常常是我們不好，埋怨別人太狹隘，常常我們自己不豁達(dá)，埋怨學(xué)生不好教，常常是我們的方法太少。”只有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！彼o出了一個(gè)教師成長的簡潔公式：教師成長＝經(jīng)驗(yàn)＋反思。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。當(dāng)前，面臨有很多學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象，作為教師的我們不能不作為重中之重的問題來思考。2．對學(xué)生的期不要太高有的學(xué)生是因?yàn)榻處煛⒓议L對學(xué)生的期望太高，孩子因?yàn)闆]有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生了負(fù)罪感和內(nèi)疚感，因此也就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程了?！被蛘吒纱鄬@些學(xué)生不管不顧，只提問那些好學(xué)生。課堂上要多鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì)，肯定評(píng)價(jià)要多于否定評(píng)價(jià)；學(xué)生之間的評(píng)價(jià)要把握好，不要使學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)變成自我夸耀、自我貶低，或互相進(jìn)行攻擊、互相挑刺，評(píng)價(jià)要中肯，要切合實(shí)際。所以為了做一個(gè)好教師，一個(gè)能被學(xué)生認(rèn)同的好教師真是太不容易了，首先要把教室布置在教學(xué)環(huán)境中，這樣學(xué)生才能進(jìn)入專心的學(xué)習(xí)狀態(tài)；在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀(jì)律。