領(lǐng)雁工程培訓感悟-預覽頁
【正文】 展國家強勢的根本途徑。無愛不成師，無愛不成教。而這匆匆而過的四個星期給我留下了滿滿的收獲和深深的思考。四周的培訓在不知不覺中匆匆而過。愛給助手一個發(fā)展的空間，給老師一個發(fā)展的支點，給學生一片成才的天地。在周五的培訓中，蔡偉教授所做的那場報告，讓我受益匪淺。同時他也指出我們傳統(tǒng)課堂教學存在的問題，這些都是我們需要進行開展課堂教學創(chuàng)新的原因。從頭至尾的英語交流、互動，讓我仿佛又回到了大學的課堂。她的講座很系統(tǒng)地將語音語調(diào)所涵蓋的知識系統(tǒng)地幫我們重溫了一遍?！苯處熕鶄魇诘闹R，對學生來說都是新知識，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)。她的生活態(tài)度，她對于生活的理解，解開了我的心結(jié)。讓我在教學中不斷探索，不斷實踐，不斷學習，不斷提高。他們的理念對我們學員來說無疑是一把“思想的鑰匙”，開啟了我們禁錮的心窗。扎根課堂就是貼近課堂教學的實際，用理念灌注課堂；扎根教師心靈，就是激活教師的內(nèi)在需求，使教師積極主動地培訓學習。3月22日，我們一行20人跟隨湯老師來到了XX小學。二在這所學校里，我感受最深的是老師們的認真與勤奮。記得剛開始培訓時，盛新鳳老師就說過，培訓最主要的不是聽幾場專家的講座、聽幾堂名師的上課，而是學員們互相之間的交流，產(chǎn)生思維的碰撞。帶著幾分留戀，幾分回味，幾分收獲，我反思著自己的差距和不足。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己在實踐階段的心得體會總結(jié)如下：首先，培訓實踐使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。其次，教師是榜樣。第四，教師是父母。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。在前期的培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。另外，眾多培訓指導老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。對于已經(jīng)工作了一段時間的我們，對自己的學生，自己的教學，自己的課堂，都似乎有點習以為常了，而本次實踐中，實踐學校領(lǐng)導培訓指導老師也十分注意我們的這種心理，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是教師要繼續(xù)發(fā)展必須學會參與研究，進行反思。第四篇：“領(lǐng)雁工程”培訓學習體會“領(lǐng)雁工程”培訓學習體會，省級的培訓，懷著期待而又興奮地心情來到了杭州。自卑膽小來形容我應該很貼切吧。愛誰，上課的時候第一個爬在桌上睡覺的一定是我。前幾天在龍塢的幾天里，兩位老師精彩的課堂，一老一少他們的精神，他們的態(tài)度，讓人敬佩，葛老師都有到退休的年齡了，還不忘學習，不忘進取。[]一位院長的引入陶行知“一席吃虧就是占便宜”的話，吃虧就是占便宜，非常的認可這樣的觀點，初為教師的的時候的想法也是努力工作，認真學習，多做多好。我們的培訓分成理論學習和實踐學習兩個階段。一、專家報告，思想的沖擊。二、名師引導，能力的提升。一起探討教學中的困惑，解答教學中的疑難，分析學生學習中存在的問題等等，在教學之路上指引我前進的方向，幫助我掃除困惑和彷徨！作為一個年輕教師，自己也一直為如何彌補匱乏的教育教學理論；如何改革課堂教學模式，提高教學效益；如何充分發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用；如何搞好教學工作；如何取得好的教學成績而犯難；??而讓我特別自豪、欣喜的是我有這么一位能干的師傅。在這個過程中，我感覺自己各方面都有了一定的進步，對教育教學工作的信心也更強了。這是我們今后工作的一大筆財富，在今后的工作中，我們將會有更多的交流與聯(lián)系，大家相互學習，共同提高，為農(nóng)村教育事業(yè)作出更大
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