20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，分享快樂(lè)，分擔(dān)憂(yōu)愁。6．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生收集信息、處理信息，培養(yǎng)學(xué)生整理、分析、運(yùn)用資料的能力。善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究。4．充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。二、學(xué)生基本情況分析高年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是六年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。在個(gè)性方面出現(xiàn)的最主要特點(diǎn)就是“成人感”的發(fā)展，表現(xiàn)在：期望自己能和成人一樣獨(dú)立地支配和安排自己的生活；期望了解和參與成人的生活世界；對(duì)于成年人的刻意模仿。知道我國(guó)所加入的一些國(guó)際組織及作用；第四單元《拒絕誘惑》，了解吸煙、酗酒等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健康的生活方式。具體說(shuō)來(lái)，主要有以下幾個(gè)方面：1．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感，初步了解我國(guó)的地理位置、地形狀況、悠久歷史以及祖國(guó)對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。5．知道古今通信的種類(lèi)和方式，了解通信的發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)為人類(lèi)造福。2．通過(guò)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教材中的留白來(lái)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手和參與實(shí)踐。將引導(dǎo)學(xué)生獲取信息與指導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題的方法融合在一起，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)能力和社會(huì)研究能力。六、教學(xué)進(jìn)度：1．廢墟上崛起的汽車(chē)城 2 2．春天的故事 2 3．盛開(kāi)的紫荊花 2 4．“神舟”飛天 2 5．2008相聚北京 2 6．風(fēng)格各異看建筑 2 7．妙趣橫生話(huà)語(yǔ)言 2 8．異彩紛呈說(shuō)服飾 2 9．豐富多彩談飲食 2 10．重走絲綢之路 2 11．走進(jìn)世貿(mào)組織 2 12．蔬菜遠(yuǎn)航 2 13．架起友誼的橋梁 2 14．別吸煙了 2 15．遠(yuǎn)離毒品 2 16．抵制賭博 2 17．小小法庭 2 我的研究課題“飛天”的足跡 2第四篇：六年級(jí)品德與社會(huì)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃河西小學(xué)張曉紅本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)品德與社會(huì)教育教學(xué)工作，現(xiàn)結(jié)合所任年級(jí)的實(shí)際情況和六年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想貫徹《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的思想及具體目標(biāo)，全面完整地體現(xiàn)《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，貫徹以學(xué)生為中心、促進(jìn)學(xué)生品德與社會(huì)性發(fā)展的課程目標(biāo)。此外，教材編寫(xiě)還充分考慮到不同地區(qū)城鄉(xiāng)學(xué)生的生活環(huán)境和教育資源，體現(xiàn)出范例式教材的特點(diǎn)。了解青春期常識(shí)，知道自己在成長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，身體、心理和行為方面會(huì)發(fā)生哪些變化，初步形成性別意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。了解建國(guó)以后我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域所取得的巨大成就，激發(fā)我國(guó)綜合國(guó)力的日益增強(qiáng)而驕傲的情感。五、教學(xué)方法由于品德與社會(huì)課源于學(xué)生的生活實(shí)際，課程對(duì)學(xué)生的教育是要回歸生活，重視生活的價(jià)值。社會(huì)課必須是開(kāi)放的，教學(xué)上不能滿(mǎn)足于照本宣科，要幫助學(xué)生將他們的視野投射到社會(huì)生活的廣闊范圍，將他們思維的領(lǐng)域伸展到人類(lèi)活動(dòng)的所有領(lǐng)域。豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生在各種實(shí)踐、參與、辯論等形式的活動(dòng)參與中體驗(yàn)道德情感。二、教材分析人教版六年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》是小學(xué)高年段最后一年學(xué)習(xí)的教材，本冊(cè)教材在體現(xiàn)人教版《品德與社會(huì)》中、高年級(jí)教材內(nèi)容和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容更加深刻，學(xué)習(xí)視野更加開(kāi)闊。如第一單元以文明為主線，將科學(xué)、不迷信、社會(huì)文明、健康文明的休閑生活等內(nèi)容統(tǒng)整在一起，讓學(xué)生感受和認(rèn)識(shí)到伴隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類(lèi)社會(huì)也在不斷改變和完善著自己的物質(zhì)生活，一步步走向文明。由于內(nèi)容上的高度綜合，教材注意了引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法進(jìn)行綜合學(xué)習(xí)。初中歷史課程要求的是：通過(guò)歷史課程學(xué)習(xí)，學(xué)生獲得歷史基本知識(shí)和技能，逐步學(xué)會(huì)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題……，而地理課要求的是要提供給學(xué)生與其生活和周?chē)澜缑芮邢嚓P(guān)的地理知識(shí)，側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識(shí)和技能……。比如，關(guān)于“破碎的山河”這一話(huà)題。再比如，在“日本屠刀下的血淚史”這個(gè)話(huà)題中，教材先指出日本侵略我們國(guó)家，給祖國(guó)人民帶來(lái)了深深的災(zāi)難。教材注重讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)正確的思維方法，讓他們懂得看待社會(huì)生活中的許多問(wèn)題，都應(yīng)當(dāng)聯(lián)系地看、歷史地看、辯證地看。
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