【正文】 重視利用教材，按照教材的體例，有步驟有計劃地提高學生的能力。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面，以學生討論為主，運用所學方法自主解讀文本。每一篇作文都認真批改，詳細講評，提高學生的寫作能力。高一、高二，都應(yīng)補充課外小語段，讓學生閱讀，并配套自編測試題，平時考試抽查學生掌握情況。比如開展古詩文吟誦比賽、作文競賽、課前演講、課外閱讀等特色活動。我們計劃積極有序推進語文教研活動：積極爭取學校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的關(guān)注與指導(dǎo)，爭取更多的走出去的機會，加強交流，擴大視野。具體教研模式我們認為教研組活動關(guān)鍵要講究一個“研”字。組內(nèi)成員每學年至少完成一篇教研論文，以教研促進教學能力的提高；扎扎實實搞好語文教學，并力求教學成果再上新臺階。二、現(xiàn)狀分析學情分析：本學期教的高二(8)班、(14)班，其中14班均為理科普通班，大部分學生的化學學科基礎(chǔ)相對較薄弱，尤其對化學原理的運用本事較弱，分析問題本事，綜合本事欠缺。教材分析：本學期的教學任務(wù)是完成選修五《有機化學基礎(chǔ)》第三、四、五章的資料，選修三《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的所有資料。設(shè)計好導(dǎo)學案，立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的化。按課程標準的要求，積極認真地做好課前備課資料的搜集。分層、合理布置學生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改，及時反饋。積極參加教研活動，提高專業(yè)業(yè)務(wù)本事學習化學課程標準，明確新課程的具體要求，認真學習新課程教學理念。二、目標要求深入鉆練教材，在借鑒她校課件基礎(chǔ)上，結(jié)合所教學生實際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采用的教學手段、方法。本期重點培養(yǎng)和提升學生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能力，提高學生解題能力。每次備課都要用一定的時間交流一下前一段的教學情況，進度、學生掌握情況等。試題量控制為10道選擇題(4舊6新)、4道填空題(1舊3新)、4道解答題。加強輔導(dǎo)工作。在新課改這個的前提下，進一步學習新課程標準，狠抓教學常規(guī)的落實，具體工作主要有以下幾點一、認真分析學生情況物理是理科學生的必考科目，部分學生對知識的掌握不夠，特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌握不牢，雖經(jīng)過高一一年的學習和訓練，但對建立物理情景、物理模型還有待加強，知識點的連貫性還有待進一步提高，立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強培養(yǎng)，有待提高。在考試中力爭學生成績能穩(wěn)步提高。認真研究考綱，明確本學期的教學工作要求。對學生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。在課堂的導(dǎo)引探究環(huán)節(jié)上，調(diào)動學生的積極性，讓學生踴躍的參與到課堂來，師生共同探討。本教材的插圖明顯增多，所講知識主要來龍去脈與實踐知識相聯(lián)系，注重對學生自主能力的培養(yǎng)。(2)抓好學生實驗和課堂演示實驗，讓學生更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時培養(yǎng)學生學習物理的興趣。三、主要的教學方向、重點及措施(特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用)物理實驗與多媒體輔助課堂教學相結(jié)合，提高課堂教學效率。四、配合教學安排的課外活動(1)小制作、小實驗。(5)趣味游戲。高二學科教學計劃5一．學情分析高二5班共有學生73人， 8班共有學生70人。①加強課本的研讀。②他山之石，可以攻玉。因此，積極參與新課改培訓，領(lǐng)會新課改精髓，并應(yīng)用于實踐中是當前必須要做的，只有這樣，才能使自己的知識新陳代謝。按照學校的要求，積極參加新課改年級的課堂聽課活動，聽取授課教師的點評，發(fā)現(xiàn)亮點，記錄亮點，積累亮點，點亮亮點。②精選精講例題。課后作業(yè)是課堂教學的反饋，作業(yè)質(zhì)量的高低，一定層面可以反映教學效果的高低，因此，作業(yè)的布置需要科學化，分層化，多樣化，且知識點具有全面性。②利用自習課的時間，尋找需要幫助的學生進行輔導(dǎo)，公式背不出來的，抓背公式，不交作業(yè)的，責令補交作業(yè)?，F(xiàn)在學生的數(shù)學答卷，條理不清晰，邏輯混亂，因果顛倒，這是基礎(chǔ)不扎實的表現(xiàn)，更是一種思維的缺陷。數(shù)學難，數(shù)學煩，難在何處，煩在何方？找到原因，對癥下藥，通過課堂，移植中外數(shù)學趣味知識，讓學生體會到數(shù)學的價值所在，通過多媒體，降低數(shù)學思維難度等等都是提高學生興趣的好方法。從高一的考試成績來看，學生水平不一，因此教學中將面向全體，因材施教。堅持寫好教學后記，寫好教學后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改進的。培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣，提高學生學習政治課的興趣。加強與組內(nèi)老師之間的交流，互相聽課，取長補短，加強組內(nèi)教學交流風氣。我校高二英語教學的現(xiàn)狀分析從學生高一期末考試情況來看，存在以下三方面問題：①在思想上、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露，讀,不會讀，就談不上聽得懂,看得懂,從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象。如何改進我們目前的英語課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量，需要我校高二英語教師的認真研究。創(chuàng)造性地利用教材，靈活使用，變成校本教材摒棄不切實際的教學步驟，抓重點，搞強化，在日常教學中滲透語法意識。5）綜合檢查準備每一周做一次練習，主要以結(jié)合當前教學內(nèi)容為主要測試內(nèi)容, 間或分塊測試， 適時引導(dǎo)學生自我評價，從而調(diào)整下階段的學習。在教學中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。學生存在的問題是計算能力太差，學生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，所學知識浮于表面，不愿意深究。同時，其底子薄弱，因此在教學時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。了解直接證明的兩種基本方法：分析法和綜合法。(理)了解數(shù)學歸納法的原理，能用數(shù)學歸納法證明一些簡單的數(shù)學命題。了解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運算的幾何意義。能利用計數(shù)原理推導(dǎo)排列數(shù)公式、組合數(shù)公式，能解決簡單的實際問題。了解條件概率和兩個事件相互獨立的概念，理解n次獨立重復(fù)試驗的模型及二項分布，并能解決一些簡單的實際問題。了解假設(shè)檢驗的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用。了解工序流程圖(即統(tǒng)籌圖)。四、教學措施：激發(fā)學生的學習興趣。注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識。加強復(fù)習檢查工作。高二學科教學計劃9一、指導(dǎo)思想以學校教務(wù)處的教育方針全面展開物理教學，實施素質(zhì)教育，依據(jù)學生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識，基本物理思想和方法的教學，面向全體學生，以人為本，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生分析問題的能力。三、教學方法針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎(chǔ)，具體措施如下：精講精練a、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。四、教材分析新物理課程標準改變了原有物理課程的模式，在高一學習了物理必修1和必修2兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學習。在選修32中，主要是對選修31進行了加深，將電學與磁學聯(lián)系在一起，形成了電磁學，其次對電流也進行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。高二學科教學計劃10本學期本人擔任高二(16)班的地理課程，為了抓好教學，本著認真負責的工作態(tài)度，課前認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，督促學生及時完成作業(yè)并復(fù)習，使學生能較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本觀點。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為此，我十分重視課堂管理，在課堂上向45分鐘要質(zhì)量。三、虛心學習，提升自身的課堂教學能力。多次的聽學校各位老師的公開課，讓我有了學習觀摩的機會，取其之長，補己之短。上好每一堂課。這是高中地理課程改革的一個重大特點，我在教學中經(jīng)常圍繞這一主題來展開教學，發(fā)揮地理教育的功能。又如：在講到“水資源對人類生存和發(fā)展的意義”時，著重教育學生：要珍惜和節(jié)約使用水資源，要保護水資源，以利于人類的可持續(xù)發(fā)展。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去。六、真心真意抓“補弱”首先通過談話、問卷、課堂提問、作業(yè)及檢測等方式明確弱情，找準弱點。先制定整體補弱計劃。利用學科自習，指導(dǎo)學生復(fù)習預(yù)習，學會自主學習。二、教學目標認真圍繞上級教育主管部門開展的的活動，同時結(jié)合學校全年工作的目標，融學科特色開展高二政治備課組工作。加強本組的資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研，教學的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累。、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)政治思維和解決問題的能力。拓展學生的視野，對學習可起積極作用。貫徹因材施教的原則，進行分層教學，大力提高學生的思維能力。進一步增強學生學習能力，提高學生運用物理知識解決實際問題的能力，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的。在物理選修31整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實提高學生的整體素質(zhì)，為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。在教學中，充分發(fā)揮主動性，創(chuàng)造性地使用教科書和其他有關(guān)資料。繼續(xù)發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，利用好每周一次的集體備課，由備課組長總結(jié)前段工作，布置下段教學的進度和內(nèi)容，搞好計劃分工，落實教學方案，確定統(tǒng)一的教學目標、重點、難點、教學方法、補償練習等，嚴格按計劃行事，做到事事有時做，時時有事做。，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。，提高課堂效率。無論怎樣，在教學過程中，我們?nèi)M老師一定排除一切阻力，同心同德，群策群力，扎扎實實的做好各項教育教學工作，爭取在新的學期取得更加優(yōu)異的成績!第三篇：高二數(shù)學學科教學計劃高二數(shù)學教學計劃高二數(shù)學組 張利賓一、指導(dǎo)思想：準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學，注重滲透數(shù)學思想和方法。我覺得這兩個班的數(shù)學成績以及整體水平情況還不錯。其具體目標如下：獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。五、教學措施：抓好課堂教學，提高教學效益。最有效的學習是自主學習，因此，課堂教學要大力培養(yǎng)學生自主探究的精神，逐步形成知識體系，提高能力。①加強學習方法的指導(dǎo)，全方面提高他們的數(shù)學能力，特別是自主能力，并通過強化訓練，不斷提高解題能力，使他們的數(shù)學成績更上一層樓。學生只有通過不斷的練習才能提高成績，周考、單元考試、階段性考試是最好的練習，每次都要做好分析，并指導(dǎo)學生糾錯。按照本學期學校教務(wù)處工作計劃及高二政治學科教學計劃的指導(dǎo)思想，現(xiàn)立足于高二政治教學的實際情況，制定本學期教學計劃如下：一、教學工作的指導(dǎo)思想本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，同時為高考做好準備。密切聯(lián)系學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學科間知識的融合。(1)對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎(chǔ)上，制定學期授課計劃。(5)每節(jié)課上完后，及時總結(jié)、反思，交流，改進教學。理科班：營造學業(yè)水平考試氛圍，強化業(yè)水平考試意識和業(yè)水平考試緊迫感，激發(fā)學生的學習積極性和主動性。加強弱科生的輔導(dǎo)，避免弱科生拖后腿。②基礎(chǔ)知識不夠扎實，靈活運用語言的技能相對薄弱。語言學習的關(guān)鍵在于語言知識的積累，只有通過學習者親身的體驗和摸索，才能學會并掌握語言知識，從而達到在交際中靈活使用語言的目的。利用教材提高學生的基本功，堅持默寫單詞及重點句型。6）教學進度課文每單元用15課時完成。針對共性問題進行精講，讓學生在書本中找到解決問題的源泉，學會思考、整理和歸納。在即將過去一學期的教學工作中，有得有失，為了以后的教學工作更加完善，特總結(jié)如下：一、這學期所教的兩個班級共有學生69人，二年八班為聯(lián)合辦學班共有學生28人，二年七班為醫(yī)學考學班有學生41人。二、基于新課程標準改革的思路，在日常的授課中充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學生為主體的新教學理念。但是，部分學生缺乏學習主動性，學習上沒有后勁。針對這幾名基礎(chǔ)特別差的學生，平時日常教學中注意培養(yǎng)他們的學習興趣，督促他們按時完成作業(yè)及練習，以此來逐步提高英語學習水平。四、針對班級里不同學生英語學習的基礎(chǔ)，平時在日常教學中除了完成規(guī)定的教學任務(wù)外，根據(jù)不同學生的學習基礎(chǔ)因材施教，采取不同的教學方法安排不同的教學任務(wù)。根據(jù)學生學習的實際情況，分層布置作業(yè)和學習任務(wù)，避免優(yōu)生在學習上吃不飽的現(xiàn)象，鼓勵優(yōu)生多進行課外學習。首先，培養(yǎng)他們英語學習的興趣，通過課上采取多種形式和手段積極調(diào)動他們的積極性。課下要求他們獨立完成作業(yè)。關(guān)注學生的學習情感、注重過程評價、促進學生發(fā)展，真正將教學內(nèi)容和德育內(nèi)容滲透到學生學習中。通過自己授課以及其他老教師中肯的39。本學期的英語教學工作始終嚴格貫徹和遵循忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師的思想。在日后的工作中首先要加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力的提高，平時多看書多學習，努力提高自身的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平。