個人三年發(fā)展規(guī)劃(20xx學年度—20xx學年度)-預覽頁
【正文】 展規(guī)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。四、預期三年發(fā)展目標與措施成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。包括觀察能力、思維能力、想象能力、記憶能力等。包括全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。提高教學能力。五、具體實施過程首先努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學進行深入研究；注重傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的心靈。第三篇：個人三年發(fā)展規(guī)劃個人三年發(fā)展規(guī)劃目標：做一個可信賴的體育教師，一切為了學生的健康和諧的發(fā)展并與學校三年規(guī)劃發(fā)展共進。實施方式或途徑：，培養(yǎng)一些小干部，并通過與學生的交流，了解學生的需要，使其掌握學生的心理特點，以助自己在教學中能更好的完成教學任務，使課的教學質量能進一步的有所提高。，并能結合實際爭取進行課堂教學的展示。2．認真開展培優(yōu)補差活動，提高教育教學質量。3．繼續(xù)開展培優(yōu)補差的活動，提高教育教學質量。也許在三年實施目標的同時會有很多不定因素出現(xiàn)，但我堅信：機會是留給有準備的人的，我會朝自己的目標不斷努力和前進，希望在實施過程中各位領導和同事能夠多多指教和幫助。勇于探索，年輕有激情，能吃苦，有上進心。對教材的重難點把握不準，在課堂上也不能準確的分配教學時間。學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。在搞好教學的同時積極參與到科技發(fā)明創(chuàng)新中來，努力鉆研，提升自己的科研水平。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。課后做好教學后記與教學反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學論文的素材。作為新教師，為了使自己能盡快掌握基本的課堂教學的規(guī)律，提高研讀教材的潛力，初步構成自己的教學風格，努力成為一名我們學校的達標教師和學生的良師益友，我制定了三年發(fā)展規(guī)劃。、現(xiàn)代教育技術，掌握基本的教學規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學潛力。、教學藝術和教學技術，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經(jīng)驗、吸取教訓，做一名快樂、充實、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。第二目標：，做一名達標的教師。、教學反思。四、專業(yè)發(fā)展途徑與實施措施（一）專業(yè)發(fā)展途徑：教師的專業(yè)成長離不開學習，教師務必使學習成為一種內需，樹立終身學習觀念。（二）實施措施，做終身學習的示范者。⑵向名師學習。，在實踐中提升技能。遵循“反思—學習—調整—反思”的規(guī)律，客觀地看待自己，正確地對待別人，理性地化解矛盾，提高個人修養(yǎng)。養(yǎng)成“愛反思”、“多交流”、“勤動筆”的習慣，并善于挖掘其中蘊藏的教育契機。以上規(guī)劃只是一個開始，我相信我將不斷理解新知識、新理念，加強自身素質修養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)水平，到達自己的成長目標！
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