中班游戲活動《好朋友》教案（5篇模版）-預(yù)覽頁
【正文】 》教案活動目標(biāo)：幼兒通過聽聽、說說、比比等多種手段，理解故事內(nèi)容掌握一問一答的對話形式，初步學(xué)會復(fù)述故事。培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。物質(zhì)準(zhǔn)備：故事中涉及的事物圖片及頭飾若干；音樂錄音找朋友、錄音機(jī)；磁性黑板一塊、磁鐵若干。幼兒操作活動給圖片配對，教師觀察了解幼兒操作情況。討論：生活中還有什么東西是好朋友？三、音樂游戲找朋友，結(jié)束活動?；顒訙?zhǔn)備：小狗，小鴨，娃娃的套手指卡紙教具各兩個；幼兒已有見面時打招呼方式的生活經(jīng)驗；活動過程：一、通過談話導(dǎo)入小朋友，你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰？你看到好朋友時會怎么說，怎么做？師小結(jié)幼兒所說的：“每個小朋友都有自己的好朋友，并且都有不同的交友方式，那么你們知道小動物們見了面是怎么做的嗎？讓我們豎起來小耳朵一起來聽聽看！”二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容教師演示教具，朗誦兒歌師：兒歌中出現(xiàn)了哪些小動物？教師再一次演示教具，朗誦兒歌師：（1）兒歌中兩只小鴨見了面是怎么做的？（2）小狗見了面又是怎么做的？（3）那兩個娃娃見了面又是怎么做的呀？引導(dǎo)幼兒說出兒歌名。（幼兒面對面進(jìn)行表演）五、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌?；顒幽繕?biāo)：。附兒歌：你幫我來梳梳頭，謝謝；我?guī)湍銇砜奂~扣，團(tuán)結(jié)友愛手拉手，我們都是好朋友。教師：“今天天氣真正好，小動物們都來曬太陽吧。被捉的幼兒停止游戲。體驗與朋友合作的快樂。游戲《小小機(jī)器人》，結(jié)束活動。（音樂）師：請把你買的菜放在桌子上，排好。對！是胡蘿卜。第五篇：中班語言《好朋友》教案中班語言《好朋友》教學(xué)設(shè)計賀蘭縣幼兒園 郜婷婷活動設(shè)計背景通過培訓(xùn)，我在新理念和新策略的驅(qū)動下設(shè)計了《好朋友》一課的教學(xué)。新策略。我備課沒有什么訣竅，就是那么翻來覆去地誦讀、默想。幼兒語言的運用能力與他們的認(rèn)知能力是同步發(fā)展的。它通過一問一答的方式賦予生活物品。理解童話中一一對應(yīng)的配對關(guān)系，能根據(jù)童話中的語言形式進(jìn)行初步的仿編。教學(xué)難點了解物體與物體之間的配對關(guān)系。衣服、褲子；鉛筆、橡皮；碗、筷等可以配成對的形象圖片若干，其中相對應(yīng)的一半貼在大操作卡表格內(nèi)。大家快把眼睛蒙起來?！保ǘ┬蕾p童話，理解內(nèi)容“小朋友真能干，這么快就為它們找到好朋友了，現(xiàn)在讓我們一起來聽聽它們自己是怎么說的。再一次欣賞童話故事錄音，請小朋友輕輕跟讀。2分角色講述?！拔覀兘o小客人找對了好朋友，它們真開心，還請來了更多的小客人，讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們好嗎？”（教師出示第二組圖片）這些小客人也有自己的好朋友，我們把它們找出來，配成一對，插入這個長方形里。教師舉例示范一次。）幼兒輪流仿編。
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