體驗(yàn)式培訓(xùn)開發(fā)潛能[★]-預(yù)覽頁
【正文】 員工潛能開發(fā)為什么學(xué)習(xí)本課程在如今競爭日趨激勵(lì)的中國市場，人才已經(jīng)是一個(gè)企業(yè)能否成功,能否在競爭對手之前搶得先機(jī)，能否在市場爭奪戰(zhàn)中保持不敗的一個(gè)非常、非常重要棋子。這個(gè)挑戰(zhàn)也是讓我們克服自己的恐懼心理，相信自己有無限的潛能。不過還好，雖然有的人第一次沒有成功抓到欄桿，但最終我們隊(duì)的所有人都完成了挑戰(zhàn)。每個(gè)隊(duì)要選出一個(gè)隊(duì)長，一個(gè)秘書，一個(gè)旗手，一個(gè)安全官，一個(gè)宣傳官，而且每個(gè)隊(duì)要有自己的隊(duì)名，隊(duì)歌，口號，紀(jì)律等，我們四個(gè)隊(duì)經(jīng)過商討，分別給自己的隊(duì)起了名字：海洋隊(duì)，山峰隊(duì)，銀河隊(duì)和花木蘭隊(duì)。我們被分成四個(gè)隊(duì)，各隊(duì)由自己的教練帶領(lǐng)，一路唱著隊(duì)歌，喊著口號，開始我們的體驗(yàn)式培訓(xùn)。要命的是你的身體稍微有一點(diǎn)顫抖，這個(gè)圓盤下面的鐵柱子就不停的晃，真是驚心動魄啊。背摔：一個(gè)人站在一米多高的臺子上，手和腳都用繩子捆住，仰面朝天筆直的倒下去，下面是隊(duì)員用雙手搭肩形成的保護(hù)網(wǎng)，這個(gè)挑戰(zhàn)不是很難，大家都很輕松的完成，主要就是讓我們克服恐懼心理，要相信團(tuán)隊(duì)的力量。本文轉(zhuǎn)自明陽天下拓展官網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請注明出處?！?課程提綱第一講 人的潛能是無限的潛能的概念（1）“潛能”通常的意義是指人的潛在的能力，即指經(jīng)過訓(xùn)練開發(fā)就可以變成現(xiàn)實(shí)能力的可能性。赫胥勒教授用無限感慨的口吻發(fā)出世紀(jì)遺憾的聲音：編撰20世紀(jì)人類歷史的時(shí)候，可以這樣寫：我們最大的悲劇不是恐怖、地震、連年的戰(zhàn)爭，甚至不是原子彈投入日本廣島，而是千千萬萬的人們生活著，然后死去，卻從未意識到存在于他們自身的人類未開發(fā)的巨大潛力。人的潛能，往往是深藏不露的，不僅社會上無從知曉，即使是本人也是心中無數(shù)。潛能以超常態(tài)顯現(xiàn)。我國唐朝的王勃6歲善文辭，10歲能做賦，13歲寫出千古傳誦的《滕王閣序》。比較直觀的發(fā)現(xiàn)可以從入迷的興趣、如饑似渴的求知欲望和堅(jiān)韌不拔的毅力等方面入手。或者，正面顯現(xiàn)的閃光點(diǎn)是那么微弱，不經(jīng)意就難以發(fā)現(xiàn)罷了。10歲考入舊制高級中學(xué)，入學(xué)成績也很糟糕?！苯艹龅闹参飳W(xué)家、化學(xué)家和政治家洪德堡上學(xué)時(shí)成績不好，他回憶說：“我曾相信，我的家庭怎么讓我努力，我也達(dá)不到一般人的智力水平。一些人在一生中最主要的發(fā)現(xiàn)，是在60歲以后做出的。但是，人的潛能開發(fā)的關(guān)鍵還在于激發(fā)和誘發(fā)。誘發(fā)往往是有意為之，激勵(lì)、刺激和自我心理暗示等都會誘發(fā)人的潛能。要不間斷地開發(fā)潛能，就要掌握科學(xué)的開發(fā)方法，常見的開發(fā)方法有：通過強(qiáng)度攻擊法和體驗(yàn)高峰經(jīng)驗(yàn)，尋找特長潛能及其靈敏點(diǎn)，放松與靜思、想象，要有健康的心理等。一次成功，可以帶來以后的無數(shù)次成功，這就要珍惜第一次成功，自覺地運(yùn)用體驗(yàn)高峰經(jīng)驗(yàn)的潛能開發(fā)方法。這是進(jìn)行創(chuàng)造性思維活動的最佳狀態(tài)之一。此時(shí)思維并未中止，只是不費(fèi)力氣去思考。想象是開動人的成功機(jī)制的第一把鑰匙，法國大作家雨果說過：“沒有一種心理機(jī)能比想象更能自我深化，更能深入對象”，拿破侖說：“想象支配人類。想像力本來是潛能的構(gòu)成部分，想像力又極大地開發(fā)了潛能。而心理健康，并不像生理健康那樣看得出、測得出。要有健康的心理，首先要有遠(yuǎn)大的志向。要注意陶冶自己的情操。要排除外界對心理的壓力，平時(shí)就要培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力。還要多受大自然的陶冶和優(yōu)美音樂的陶冶。人才，必須經(jīng)過社會承認(rèn)才能確定他的地位。然而，縱觀一部人才史，社會承認(rèn)往往是曲曲折折的。同時(shí)家長在平時(shí)不論是與成人交談，還是和孩子們說話，都要注意自己的言語對孩子產(chǎn)生的影響。讓我們張開雙臂走出家門到大自然中領(lǐng)略自然風(fēng)光和造型優(yōu)美的建筑，欣賞五彩繽紛的展覽，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,參加有特色的音樂會等，來激發(fā)我們對美的事物的情感流露，啟發(fā)我們對事物現(xiàn)象美的認(rèn)識。參加培訓(xùn)的幼兒園名稱： 參加培訓(xùn)的幼兒園園長簽字：2017年月日
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