【正文】 長期的職業(yè)目標(20xx)自我成為老板之后，會不斷的學習新的知識，使自我更加的充實，用科學的管理方法來管理自我的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。虛心向別人取經在學校期間，經常和教師、同學多交流、討論，從而在交流中學到一些對我們有用的知識。實踐鍛煉在學校的期間，多參加一些社會工作，經過這些活動，能夠增加自我的膽量，和口頭表達本事。我要有充分的時間鍛煉身體。在假期做一些兼職，提高自我的社會經驗，學會與人相處之道。施恩教授提出的，他認為職業(yè)規(guī)劃實際上是一個持續(xù)不斷的探索過程。正如“職業(yè)錨”這一名詞中“錨”的含義一樣，職業(yè)錨實際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時所圍繞的中心。正是在這一關口，一個人過去的所有工作經歷、興趣、資質、性向等等才會集合成一個富有意義的模式（或職業(yè)錨），這個模式或職業(yè)錨會告訴此人，對他或她個人來說，到底什么東西是最重要的。2）管理型職業(yè)錨有些人則表現出成為管理人員的強烈動機，“他們的職業(yè)經歷使得他們相信自己具備被提升到那些一般管理性職位上去所需要的各種必要能力以及相關的價值傾向。在施恩看來，這些人都有這樣一種需要：“建立或創(chuàng)設某種完全屬于自己的東西——一件署著他們名字的產品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們的成就的個人財富等等。然而，他們卻不是（像持有技術或功能型職業(yè)錨的人那樣——譯者注）到某一個企業(yè)中去追求這種職業(yè)導向，而是決定成為一位咨詢專家，要么是自己獨立工作，要么是作為一個相對較小的企業(yè)中的合伙人來工作。對于那些對地理安全性更感興趣的人來說，如果追求更為優(yōu)越的職業(yè)，意味著將要在他們的生活中注入一種不穩(wěn)定或保障較差的地域因素的話——迫使他們舉家搬遷到其他城市，那么他們會覺得在一個熟悉的環(huán)境中維持一種穩(wěn)定的、有保障的職業(yè)對他們來說是更為重要的。職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內容一般來說，職業(yè)生涯規(guī)劃可以從個人角度和企業(yè)角度劃分成兩個方面的內容：企業(yè)組織中的絕大多數職員，其中包括受過良好教育的職員，都有從自己現在和未來的工作中得到成長、發(fā)展和獲得滿意的強烈愿望和要求。個人通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使自己的一生職業(yè)有個方向，從而努力地圍繞這個方向，充分地發(fā)揮自己的潛能，使自己走向成功。2）外職業(yè)生涯是指在職業(yè)生涯過程中所經歷的`職業(yè)角色（職位）及獲取的物質財富的總和，它是依賴于內職業(yè)生涯的發(fā)展而增長的。要想成就一番事業(yè)，就必須規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。對生活持續(xù)抱著積極向上的心態(tài)，向往美好的生活。我的能力我在進入大學就當上了班長，這源于我從小學開始就一直擔任班上的班長一職，也一直都努力的為班級做著貢獻，專心的為大家服務，把班級班級得很好。二、專業(yè)分析專業(yè)技能本人在大學學習計算機專業(yè)，但是我在專業(yè)方面的學習不是很強，只會基礎的計算機知識，在技能上面就有些缺陷了。我相信經過這個規(guī)劃，我在大學里可以得到很好的提升，未來大學畢業(yè)，我也不會沒有目標，一定會緊跟目標前進，努力把人生變得更加精彩。導游職業(yè)特殊社會環(huán)境：由于中國的管理科學發(fā)展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。因此，受中國市場吸引進入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務。但隨著社會經濟的發(fā)展大批高素質的導游人員還是被需求的。其次每天都要帶著旅行團在外觀光，日曬雨淋是難免的。有期待就有動力，動力是成就事業(yè)的基本前提。導游工作者要深刻理解以顧客為中心的服務理念，如何尊重顧客的權力、情感、滿足游玩者的個性需求，實現對其的整體關懷。教師。隨機應變能力好。有較好的隨機應變能力，對事情要求較高，傾向于容忍自己的追求或失敗，喜歡較為輕松的生活，希望每個人按自己的方式做事，不喜歡與他人爭權奪勢。老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經驗”同學：“有較強的工作能力”，“適合做領導”。（2）自己的優(yōu)勢盤點：總體來說，最大的優(yōu)點就是對生活充滿信心，能積極地感受生活，樂觀！邏輯反應能力也還不錯。（4）生活中成功經驗的盤點：對待那些看起來不像是會成功但自己又不忍放棄的事物要有信心，要給予支持，只有真正努力過后了才有資格真正地對此進行評論。現在明白了，其實生活才是最重要的，學習再怎么說也只是生活中的一部分，并不能代表生活，生活的含義是如此豐富，你根本就不能去定義，因而，看問題絕對不能絕對化，要從不同的方面找尋生活的樂趣，高興與不高興都是一天，那就該高高興興的！二、解決自我盤點中的劣勢和缺點：多多參加院系內的各個活動，更要自己組織一次，鍛煉自己。因而，總的來說社會還是需要此類人才的，雖然目前的我不是人才，也不敢夸口說自己是人才，但看著就業(yè)情景，還是有一定的安慰感。個人職業(yè)通路設計：在一家經濟效益及發(fā)展前景都還不錯的公司就業(yè)，不斷積累經驗，拓展人際關系，最后達到自己的成功標準。多參加學生會，社團等實踐活動，提高自己的實踐能力。結識一些經濟經融方面的人物，提高人際關系網的質量。A、大學在校期間總體規(guī)劃：思想政治方面：提高思想認識學業(yè)方面：以優(yōu)異成績完成大學學業(yè)，拿到會計師資格證書，在大四順利考上研究生。經常參加體育鍛煉，提高自身素質。大四：全力考研。公共管理職業(yè)生涯規(guī)劃書8以前，懷揣著夢想，充滿著希冀，來到了莆田，來到了莆田學院這個大學，在大一的第一個學期，在枯燥乏味生活中，突然感覺自己失去了以前為之堅持的很多東西，尤其是夢想。至少對于這個學校的生活，學習各方面我已經有所了解，對自己學習的專業(yè)課程也有了進一步的認識和了解，那么就不能像大一大二時一樣，我要有規(guī)律地過好以后的兩年多大學生活。不吸煙、不賭博，喜歡安靜、和諧、穩(wěn)定的環(huán)境，比較隨何。二、自我盤點：興趣愛好：聽音樂，散步，喜歡盆栽植物但沒有行動，以前喜歡打籃球，此刻沒什么機會打。缺點：做事情缺乏膽量，不夠自信，口才和演講潛力較低。把握每次機會，勇于說出自己的想法，敢于嘗試。三、社會，家庭環(huán)境分析社會環(huán)境：如今我們這一代生活壓力越來越大，房價肯定是越來越高的，生活在基層的百姓越來越艱難，像我們這一代，誰都不愿意在家鄉(xiāng)種田，大家都出來大城市工作，都期望能在城市生活，全國有56%的是農村人口，城市的土地有限，農村的勞動力大多在城市，造成農村土地的浪費，像我家鄉(xiāng)的很多土地都丟荒了。家庭環(huán)境：在鄉(xiāng)下，農村家庭，家中有六名成員。母親：好好照顧身體，不要逼自己太緊，不要有太大的壓力，要好好學習。五、就業(yè)方向：畢業(yè)后可到技術學校、研究單位、生產企業(yè)、管理部門，從事相關領域的教學、科研、設計、生產、應用、經營、管理以及質量檢測與技術監(jiān)督等工作。本專業(yè)培養(yǎng)掌握相關領域的知識與技能，適應高新技術、信息化生產與社會發(fā)展的人才，以適應不斷崛起的高新產業(yè)、技術園區(qū)，以及技術監(jiān)督檢測部門的需要。八、未來生涯規(guī)劃我的理想：畢業(yè)后找一份好穩(wěn)定的工作，等有足夠的資本和潛力后在自己出來創(chuàng)業(yè)，再之后在成家過上幸福的日子，一家人和和睦睦永遠在一齊，過一種與世無爭的生活。九、規(guī)劃調整世事難料，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，務必根據實際結果和狀況，因變化進行及時的評估與修正。規(guī)劃調整的原則：要按照自己的實際狀況，針對出現問題的方面進行調整，避免主觀或者沒有目的的隨意調整原先的計劃。人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念。我沒有退路，只能向前，考研，就業(yè)，都很艱難，但是在努力地過程中，我會感受到為了夢想而拼搏的幸福與快樂。擴展資料：公共關系學職業(yè)生涯規(guī)劃書公共關系學職業(yè)生涯規(guī)劃書公共關系學職業(yè)生涯規(guī)劃書1古語有云：“凡事預則立，不預則廢”，這對于任何人來說都是一個教訓與經驗?，F為大二學生，主修公共事業(yè)管理專業(yè)各門課程。同時，從大一開始不斷的拓展自己的交際圈，使自己的交往范圍不僅僅局限于本班同學之內。從大一開始，在學校和學院的通訊社中任記者，因工作突出被評為“優(yōu)秀記者”。并堅持自己在書法、繪畫方面的興趣愛好。另外在社會需求上，我所學的專業(yè)在目前來說仍屬于較為新興的專業(yè)，社會需求在近幾年內將會有所增加。大學后兩年的計劃：充分利用課堂及老師的教導，學好本專業(yè)；在課余時間，聯系美術專業(yè)老師，加強自己在繪畫方面的能力；同時考取對外漢語資格證書及秘書證。在本專業(yè)領域，及漢語言教學上找到適合自己的工作。公共關系學職業(yè)生涯規(guī)劃書2前言不知不覺大一的一年就要過去了，記得剛進入大學校園時候的自己，迷茫、煩躁，對自己的前途一片渺茫，而今，在學習了周老師的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃后，雖然時間很短，但覺得自己已經開始慢慢地在開始計劃自己的追求與前程了，也慢慢地為自己的未來做一份較為長期的規(guī)劃，雖然未來的可變因素很大，但是沒有導航的船是無法在大海里航行的，所以相信有了方向后的我會朝著我的未來不斷奮斗，因為我的未來我做主。我的價值觀雖然自己無法像為人那樣對國家和社會做出巨大的貢獻，但是我會盡自己的力量做好自己，堅持積極地生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒，面對困難勇于挑戰(zhàn)，做好吃苦耐勞的準備迎接一切坎坷與挫折，盡自己的努力照著自己的夢想靠近，堅持自我，相信自我。公共事業(yè)管理學的就業(yè)前景：主要到文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位或行政管理部門從事管理工作。三、職業(yè)分析鑒于所學專業(yè)及自己的`相對興趣，我給自己設定了三個主要的職業(yè)目標。機遇(O)：隨著經濟與政治體制的改革，我國在文體、教育、衛(wèi)生非贏利性組織方面需求數總體來講比較寬泛，而且行政管理學專業(yè)不僅可以再以上單位就職，還能在企業(yè)做一些行政管理工作，因此，就業(yè)的機會還是比較大的。風險(T)：正是由于這個職業(yè)的穩(wěn)定性導致現在越來越多的人都選擇當一名教師，就業(yè)壓力也在逐年加大。機遇(O)：現在國家大力開發(fā)西部地區(qū)，而西部地區(qū)的三大產業(yè)到目前為止仍然不發(fā)達，還有很大的發(fā)展空間，而對于商業(yè)恰好也是其中欠缺的主要部分，所以如果我以后經商的目標定在西部，會有很大的發(fā)展空間。經商商業(yè)方面的知識和技巧等現在都沒有去上深入關注與研究，而且目前這方面的實踐經驗十分欠缺，這個目標相比起來還比較模糊。暑假期間帶領與組織同學參加暑假社會實踐活動。堅持寫日記，經常寫文章，鍛煉自己的寫作能力。開始準備看一些關于考公務員方面的書籍?？傊饕蝿站褪羌訌姳緦I(yè)的專業(yè)能力和素質。到相應單位實習,將專業(yè)知識應用到實踐。大四上學期在相關單位實習。這既是高校公共管理專業(yè)的發(fā)展目標，也是新時期社會對于高校人才教育的要求。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要求教師將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念滲透教學的各個環(huán)節(jié)，讓學生能夠在學習的過程中形成自發(fā)的創(chuàng)新意識以及創(chuàng)業(yè)能力，激發(fā)學生的主觀能動性。國家為創(chuàng)業(yè)提供了很多優(yōu)惠政策，高校通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能夠進一步改進教育理念和教學模式，構建符合時代發(fā)展的教育體系，培養(yǎng)出應用型、動手能力強的管理人才。對于公共管理專業(yè)的學生來說，本身需要具有廣闊的知識面和完善的認知體系。一些高校的公共管理專業(yè)雖然開設了創(chuàng)業(yè)的相關機構以及課程，但是并非針對所有學生開放，只有一些成績優(yōu)異的學生才能參加創(chuàng)業(yè)活動或者比賽，成績一般的學生接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境影響的機會非常有限。很多高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育時并沒有將其作為主流教育體系中的一部分，也沒有形成相對成熟的教育理論體系和框架，在教育定位上常常缺乏明確的目標，而且容易將學生帶入功利性的發(fā)展方向上。在大學，學分仍然是學生畢業(yè)的主要衡量指標，公共管理專業(yè)的理論課程占畢業(yè)所需學分的一半以上，所以教師們仍然需要注重學生的專業(yè)基礎知識，然后在確保學生掌握牢固基礎知識的基礎上掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，為今后進入社會奠定堅實的基礎。例如，不斷完善公共管理專業(yè)的理論課程體系、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)教育課程、提高畢業(yè)論文對于創(chuàng)新內容的體現等，與此同時，為了提高學生的實際創(chuàng)新能力，高校也可以針對公共管理專業(yè)的特征，采用校企合作辦學的方式，讓學生獲得更多的實習機會，在實踐中感受創(chuàng)新對工作的影響以及進行創(chuàng)新的可行性研究。為了豐富實踐的方式，教師也可以組織學生參加相關能力競賽，如英語口語競賽和計算機競賽等，激發(fā)學生的競爭意識以及學習熱情，挖掘學生的潛力。在構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的過程中，教育工作者需要改變傳統的教學思想，在教學中融入創(chuàng)新性，充分發(fā)揮企業(yè)、校方、學生的聯動作用，讓公共管理煥發(fā)出新的活力，培養(yǎng)學生理性認知以及行動上的自覺，培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)以及全面發(fā)展的能力，為社會發(fā)展培養(yǎng)更多的人才。培養(yǎng)要求該專業(yè)學生主要學習公共關系學的基本知識和基本理論，受到專業(yè)技能的訓練，具有從事政府部門、企事業(yè)單位或社會團體的信息咨詢傳播管理工作，以及教學科研工作的能力?？墒怯捎谑艿郊彝キh(huán)境的影響，自己一向比較“老實”，什么事都循規(guī)蹈矩，在家里被大家叫做乖乖孩。因此今后使自己能夠在公共場合表達自如，提高溝通水平，增強組織能力是自己今后的主要工作之一。它是上天賜予我們的最好禮物?？删瓦@些興趣愛好是遠遠不足使自己在能力方面得到滿足的，因此還應注意培養(yǎng)和運用。四、擇業(yè)選項360行，行行出狀元。當然自己也想成為一名政府工作人員，希望能在國家建設方面貢獻一份力量五、決策理由與自身不足足球管理者優(yōu)勢（S）：相對來講對于足球自己比較熟悉，足球是自己的興趣愛好所在，對于從事自己所喜好的工作肯定比較有激情，而激情正是一份工作可以被做好的重要因素。劣勢（W）：作為一個足球愛好者要想管理好足球雖有一定優(yōu)勢但困難也是很大的，因為我對于足球來講，畢竟還只是門外漢，即沒系統的理論知識也沒專門的相關經驗。機遇（O）：足球作為世界第一大運動，其本身的魅力可想而知，而中國是13億的泱泱大國，愛球者舉不勝數，只可惜中國球員不爭氣，每每在世界杯賽場上，中國球迷卻只能為其他國家加油。由此看來，管理好中國足球將中國足球推向世界水平是在中國足球久久不能打開局面的時代背景下的大機遇。尋找屬于xxxxxx的足球理念，或許這樣才能突破體制的束縛，使其達到高度。策劃師優(yōu)勢（S）：當代策劃師出需要理論界基礎外，還需要雄厚的創(chuàng)新意識，而創(chuàng)新來源于思考，一個缺乏思考的人終究淪為平庸者。敏銳的洞察力也是自己所缺乏的。策劃的不定因素太多帶大，正因如此，得策者更不敢輕易采納，因此策劃師的風險可見一斑，就算是成功的策劃師也可能遭受很大風險，他們的不慎可能給他們的已獲名利帶來極大沖擊。受國家對公務員需求的影