大學(xué)學(xué)習(xí)一對(duì)一幫扶計(jì)劃（5篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 尤其對(duì)班級(jí)內(nèi)的學(xué)困生要特別重視，使他們得到逐步提高。三、具體工作和措施根據(jù)學(xué)生開學(xué)初的學(xué)習(xí)情況，各班確定學(xué)困生名單，要求每位教師幫扶一名學(xué)困生，及時(shí)了解學(xué)困生形成的原因。自信是一個(gè)人賴以學(xué)習(xí)和生活的基本心理素質(zhì)，有些學(xué)生他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，遇到過(guò)多的挫折會(huì)使他們產(chǎn)生挫敗感，這時(shí)如果家長(zhǎng)和老師給予漠視、諷刺、挖苦，他們就會(huì)喪失自信心，從而嚴(yán)重影響他們生活學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，針對(duì)這類學(xué)生，教學(xué)當(dāng)中要采取積極措施增強(qiáng)他們的自信心。，制定出前進(jìn)中每一步的具體目標(biāo)和措施，并由老師監(jiān)督實(shí)施，及時(shí)調(diào)整前進(jìn)步伐。9．對(duì)于各類學(xué)困生的提高工作要認(rèn)真作好記錄，把工作當(dāng)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及不可取、不適當(dāng)之處都認(rèn)真、細(xì)致的記錄，以便在以后的工作當(dāng)中及時(shí)總結(jié)、改進(jìn)。骨干教師要進(jìn)行課堂教學(xué)展示課活動(dòng)。本期我教研組在教學(xué)研究活動(dòng)中，堅(jiān)持一手抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，一手抓課程改革的不斷深化，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生開心，讓家長(zhǎng)放心。本學(xué)，結(jié)對(duì)安排如下（前幫后）：化學(xué)學(xué)科：吳 麗（幫扶者）——王 麗（被幫扶者）物理學(xué)科：王 剛（幫扶者）——史開奎（被幫扶者）黔西三中生理化組2014年9月第四篇：20132014一對(duì)一幫扶計(jì)劃2013—2014學(xué)黔西三中生理化組教師結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃為使年輕教師盡快適應(yīng)教學(xué)，更快更好地在互幫互學(xué)的氛圍中迅速成長(zhǎng)。積極參加各種教研活動(dòng)，及時(shí)做好筆記，寫好心得。每一次聽課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評(píng)課。學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水平。本學(xué)，結(jié)合我組實(shí)際情況，結(jié)對(duì)幫扶安排如下（前幫后）：生物學(xué)科：張惠（幫扶者）——陳遠(yuǎn)洋（被幫扶對(duì)象）物理學(xué)科：曽義（幫扶者）——張永忠（被幫扶對(duì)象）黔西三中生理化組 2013年9月第五篇：“一對(duì)一”幫扶計(jì)劃土橋小學(xué)602班語(yǔ)文“一對(duì)一”幫扶計(jì)劃為了做好我班語(yǔ)文教學(xué)工作，切實(shí)提高我班語(yǔ)文整體成績(jī)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮和協(xié)調(diào)，決定開展“一對(duì)一”幫
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