【正文】 他們順利度過這個(gè)“危機(jī)期”。在中學(xué)階段，中學(xué)生的身高、體重、胸圍、頭圍、肩寬、骨盆等都在加速增長。如男孩子開始出現(xiàn)上唇生須、喉結(jié)增大、聲音變粗或嘶啞、腋毛、第一次遺精等，女孩子出現(xiàn)乳頭突起，聲調(diào)變高、第一次月經(jīng)出現(xiàn)。青春發(fā)育期腦和神經(jīng)系統(tǒng)的基本成熟為中學(xué)生心理的漸趨成熟提供了物質(zhì)前提和可能性，但中學(xué)生畢竟處于從不成熟向成熟的過渡階段，腦和神經(jīng)系統(tǒng)尚有待進(jìn)一步鍛煉。一方面，它刺激了中學(xué)生成熟意識的覺醒；另一方面，也給中學(xué)生帶來很多異性交往和性心理衛(wèi)生方面的問題。認(rèn)知的發(fā)展在感知方面，在注意方面，在記憶方面，在思維方面，在想象方面，在言語方面，都有較大的進(jìn)步和發(fā)展。三是情感內(nèi)容的社會(huì)性越來越深刻，道德感、理智感、美感的內(nèi)容與水平愈益豐富和提高。這種客觀需要推動(dòng)了中學(xué)生意志品質(zhì)的發(fā)展，使之出現(xiàn)了一些新的特點(diǎn)。就中學(xué)生個(gè)性心理特征的發(fā)展來看，集中反映在良好性格特征的錘煉和性格品質(zhì)的發(fā)展上。在挫折面前，他們自己也會(huì)感到是處在既不是大人又不是孩子的時(shí)期，是哪邊也靠不上的時(shí)期，也可以說是“上不上，下不下”的極不穩(wěn)定的半幼稚半成熟的時(shí)期。前來咨詢時(shí)她痛苦地說：“17年來我第一次感到自己的無能，每當(dāng)看到父母期望的目光，就非常難過，不知如何做才能達(dá)到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去。厭學(xué)是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)差的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。不有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人嘰笑而不愿上課的；因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信信的等等。這種非常值得我們深思的問題。一種畢業(yè)后無出路的憂愁和恐慌感控制著他們，這一種情況反映在學(xué)習(xí)上，就是感到學(xué)習(xí)的沉重，討厭學(xué)習(xí)，考試焦慮。有位中學(xué)生談到，一次他向一位同班女生詢問功課，被老師看到后受到了苛刻的指責(zé)，并把這事作為一條小辮子抓在手里，動(dòng)輒就揪出來“示眾”一番，“你以為我不知道你嗎．．”，嚴(yán)重地刺傷了他的自瘭心，導(dǎo)致他對教師的反感，對立，老師指東他偏向西，而內(nèi)心又十分矛盾，甚至影響了對學(xué)業(yè)的業(yè)趣。都反映出學(xué)校中師生關(guān)系的問題．與同學(xué)的關(guān)系問題。此外，尚有個(gè)別學(xué)生因初中升到高中朋友越來越少，而懷疑世上沒有真正的友誼，也交不到真正的朋友，進(jìn)而想離世隱居的?！边€有位學(xué)生家庭不和，父母經(jīng)常吵架。三、情感類問題青年時(shí)期是花的季節(jié)，在這一階段人的第二性征漸漸發(fā)育，性意識也慢慢成熟。我們在咨詢時(shí)就經(jīng)常碰到這樣的詢問，“我和一個(gè)男生很要好，現(xiàn)在他升大學(xué)了，我想與他確立關(guān)系可以嗎？”“我和一個(gè)男同學(xué)很談得來，想發(fā)展成為心心相印的好朋友，又怕老師和家長不同意，影響不好，該怎么辦？”“我喜歡一個(gè)男孩，可有好幾個(gè)女同學(xué)喜歡他，我該去競爭呢，還是退下來？”等等。雖然，從理智上講自己也知道這樣不好，但就是控制不住自己，每日生活在矛盾痛苦之中，還有位學(xué)生戀上了比自己大十幾歲的英語老師，明知沒有結(jié)果，卻無法控制自己不去喜歡他，整日就想見到對方，與對方呆在一起。其原因有客觀因素、社會(huì)環(huán)境因素以及個(gè)人主觀因素。面對學(xué)生如此復(fù)雜的心理頭況，作為教育、心理工作者，我感到了深深的憂患，也更加明確了在中學(xué)開展心理健康教育的意義，該如何從事這項(xiàng)工作呢？具體做法我以為有以下幾點(diǎn)。前一部分為心理健康知識普及課，如心理衛(wèi)生常識講座，心理調(diào)節(jié)問題答疑，焦點(diǎn)問題討論等，在心理知識的學(xué)習(xí)中明確認(rèn)識、矯正觀念，以積極的態(tài)度去對待自己的心理沖突，后一部分是在中學(xué)生中開展心理健康教育最為有效的方法。這樣可以使老師更有針對性地解決心理健康問題。（四）在中學(xué)里建立心理咨詢與調(diào)節(jié)室，除了一般的咨詢談心外，還可采用一些心理治療的簡易方法對癥下藥。學(xué)校中的心理咨詢與調(diào)節(jié)不同于社會(huì)上一般的咨詢門診，做法亦要考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)，具體實(shí)施：引導(dǎo)學(xué)生合理民泄不良情緒。較好的方法：一是讓他們盡情傾訴，二是引導(dǎo)情緒轉(zhuǎn)移，用積極情緒代潛消極情緒，三是音樂撫慰，用優(yōu)美、輕柔的音樂調(diào)節(jié)情緒。中學(xué)生的自理性、自制性都還不夠成熟，許多心理障礙表現(xiàn)都與不良的行為習(xí)慣有關(guān)。由于中學(xué)生還處在偶象崇拜階段，接受建議的過程也受到“光環(huán)效應(yīng)”的影響，因此，咨詢者在他們心目中的形象將直接影響咨詢的效果。因此，無論是了解學(xué)生心理與行為偏異的原因，還是咨詢、矯治計(jì)劃的制訂和實(shí)施，都需取得家長的積極支持和配合，因此學(xué)校心理健康方面的教育要兼顧對學(xué)生家長及其他方面的宣傳。今天的中學(xué)生將是我們新世紀(jì)的主人。第三篇：青春期性心理青春期性心理青春期是童年走向成年的過渡，主要標(biāo)志是性發(fā)育和性成熟，其時(shí)孩子們要經(jīng)歷軀體和心理上的急劇變化，是青少年社會(huì)化的重要時(shí)期。青少年在性心理上一般都要經(jīng)過以下三個(gè)發(fā)展階段。這一時(shí)期大約會(huì)持續(xù)1年左右。而女生則討厭男生的粗野、淘氣、不懂事。到了青春發(fā)育的后期，隨著性發(fā)育的日漸成熟，中學(xué)生常常對與自己年齡相當(dāng)?shù)漠愋援a(chǎn)生興趣，并希望和他(她)有所接觸，或在各種場合中，想辦法吸引他(她)對自己的注意。③青春后期在17～20歲，生理上變化逐漸緩慢下來，性器官和第二性征已發(fā)育成熟，體骼變化已不明顯。生理的發(fā)育并不必然伴發(fā)心理的趨于成熟，在內(nèi)環(huán)境，特別是內(nèi)分泌劇烈變動(dòng)的青春期，正是青少年最容易發(fā)生過失并出現(xiàn)悔恨終生的階段，如少年早戀，少年犯罪，少女懷孕，酒精中毒，藥物濫用等。指青春期開始的半年至1年(11～12歲)期間內(nèi)的兩性疏遠(yuǎn)階段，其時(shí)性功能尚未完全成熟，性別意識剛剛萌芽。②向往年長異性期。此期少年男女的特征是精神興奮程度高，往往對異性帶有幻想色彩，很少考慮到會(huì)面臨的困難和阻力，因而情感發(fā)展的速度較快，迅速達(dá)到熾熱的階段，即熱戀。此期特點(diǎn)是劃清戀愛和婚姻的界限，不可逾矩，不要放縱的親呢，正視對方的缺點(diǎn)，認(rèn)真地和負(fù)責(zé)地溝通，增加了解。另一是雙方的性格、愛好、興趣、生活習(xí)慣和文化修養(yǎng)的和諧，它是婚后共同生活的感情要素。一些研究結(jié)果表明，夫妻婚前有性行為者，婚后不和睦的發(fā)生率高。防范婚前性行為的教育，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的密切配合，制訂出有效措施。（與同學(xué)、父母及老師的關(guān)系煩惱）早戀問題。⑵戀愛問題。在我們的校園女生群體中出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：打扮時(shí)尚、怪異、活躍、思想開放、敢想敢為，即使成績很差的女生倒很受一些男女生的青睞，很有人緣，成了強(qiáng)勢力，但那又是一個(gè)什么樣的群體呢？而那些性格內(nèi)向、怯弱，雖然成績比較好，老師也喜歡的女生劫成了弱勢群體？不過她會(huì)有至誠朋友。二、青春期生理衛(wèi)生問題中學(xué)生正處在青春發(fā)育階段，身體結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著的變化，其中性器官的成熟、第二性征出現(xiàn)，并開始具有性功能，開始意識到兩性差別和兩性關(guān)系，產(chǎn)生一種特殊情感體驗(yàn)，由于青春期的性成熟提前，而性心理相對滯后，中學(xué)生需要并渴望了解性知識。⑥月經(jīng)來不來都煩。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)有一半學(xué)生通過看書“自學(xué)”來認(rèn)識自己身體的變化。經(jīng)歷了青春發(fā)育期男女生身體要經(jīng)歷一系列的變化，會(huì)有不舒服的感覺，偶爾會(huì)有局部的疼痛感，給女孩帶來一些煩惱和麻煩，如：月經(jīng)來潮而這些煩惱恰恰意味著性生理的成熟，這些其實(shí)都是值得慶賀的事。保持外陰清潔，每日(至少2～3日)應(yīng)當(dāng)更換內(nèi)褲一次，注意更換衛(wèi)生巾，必要時(shí)可以在淋浴下洗外陰，月經(jīng)期盡量選擇淋浴，因?yàn)榕柙】赡軙?huì)引發(fā)尿路感染。正常情況下，它寄生在腸里，并不引起病癥，但如果由肛門進(jìn)入尿道口，就會(huì)導(dǎo)致尿道發(fā)炎。因?yàn)闈獠韬Х纫蜉^高，能刺激神經(jīng)和心血管，容易導(dǎo)致痛經(jīng)、經(jīng)期延長或出血過多。高聲哼唱或大聲說話，聲帶肌易疲勞。經(jīng)期情緒激動(dòng)經(jīng)期應(yīng)與平時(shí)一樣保持心情愉快，防止情緒波動(dòng)，遇事不要激動(dòng)，保持穩(wěn)定的情緒極為重要。不宜暴飲暴食、飲食偏嗜，如果吃過多辛辣助陽之品可導(dǎo)致月經(jīng)先期、月經(jīng)過多等。甚至還會(huì)引發(fā)泌尿生殖系統(tǒng)感染等疾病。也不要用涼水洗澡、洗腳，以免引起月經(jīng)失調(diào)。避免過甜或過咸的垃圾食物，它們會(huì)使你脹氣及行動(dòng)遲緩，多吃蔬菜、水果、雞肉、魚肉，并盡量少量多餐。專家發(fā)現(xiàn)，服用鈣質(zhì)的女性，較未服用者還少經(jīng)痛。因此，應(yīng)避免咖啡因。如果你非喝不可，則限制在1一2杯酒之間。痛經(jīng)，一個(gè)一直困擾不少女性的問題，女士們每個(gè)月都可能會(huì)面對這種痛苦。女性痛經(jīng)飲食三禁忌一、忌食生冷寒涼食品婦女平時(shí)或經(jīng)期，如嗜食寒涼生冷食品，血為寒凝，以致血行受阻，不通則痛，可致痛經(jīng)。二、忌食刺激性食物有一部分痛經(jīng)病人，是由于濕熱蘊(yùn)結(jié)胞宮所致。酸性食物包括米醋、酸辣菜、泡菜、石榴、青梅、楊梅、草莓、楊桃、櫻桃、酸棗、芒果、杏子、李子、檸檬等。泡礦物澡在溫水缸里加入1杯海鹽及1杯碳酸氫鈉。舉例如下。二、早戀問題許多女生在喜歡上異性，或異性喜歡自己時(shí)不知如何是好?！币陨线@些現(xiàn)象是比較普遍的，也是正常的心理特征。④模仿性初戀階段。傷了、痛了、哭了、過了。在這顆種子沒有找到賴以生存的適宜環(huán)境之前，就把它珍藏在心靈的保險(xiǎn)柜中。放學(xué)回家不要走偏僻的地方，最好結(jié)伙而行。有人在半路追你，你要往人多的地方跑，不要慌。這里尤其要提醒大家，對于成年男性的交往要謹(jǐn)慎，多留個(gè)心眼，不能隨便跟隨外出。請留住青春美麗的色彩，使你的人生更加燦爛。接著張智敏闡述了女生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的重要性，她希望所有的女同學(xué)在學(xué)校要專心學(xué)習(xí)，增長才智，珍惜時(shí)光，做一個(gè)陽光女孩！第五篇：課題一青春期性心理課題一 青春期性心理教學(xué)目的：使學(xué)生正確認(rèn)識性的本質(zhì)、初中生性心理發(fā)展的一般特征、初中生性心理的矛盾沖突、性意識的發(fā)展。性的自然屬性是指人類生命的誕生、性成熟、性繁衍等性生理屬性。人類從進(jìn)行社會(huì)性的生產(chǎn)勞動(dòng)開始，其生殖后代就有了明確的目的性。但是如果這些機(jī)能脫離了人的其他活動(dòng)，并使他們成為最后的和唯一的終極目的，那么，在這種抽象中，它們就是動(dòng)物的機(jī)能。這是從精神的范疇來把握人類的性，從心理學(xué)的角度來認(rèn)識人類的性。人在性活動(dòng)中的一切表現(xiàn)方式，都是通過社會(huì)活動(dòng)表現(xiàn)出來的。人類的性行為在不同的時(shí)代，不同的發(fā)展時(shí)期，要受到不同的道德觀念、制度和法律的制約。人類的性是由生理－心理－社會(huì)因素形成的一個(gè)整體。二、初中生性心理的成熟（一）初中生性心理發(fā)展的一般特征 1．性心理的本能性和朦朧性相當(dāng)一部分初中生，尤其是低年級初中生的性心理，尚缺乏深刻的社會(huì)內(nèi)容，主要還是生理發(fā)育成熟帶來的本能作用，好像情不自禁地對異性發(fā)生興趣，好感和愛慕。2．性意識的強(qiáng)烈性與表現(xiàn)上的文飾性初中生對性的關(guān)心程度明顯強(qiáng)于中學(xué)生。3．性心理的壓抑性和動(dòng)蕩性青春期是人一生中性欲最旺盛的時(shí)期。在對于異性感情的流露上，男生顯得較為外顯和熱烈，女生往往表現(xiàn)的含蓄而溫存；在內(nèi)心體驗(yàn)上，男生更多的是新奇、神秘和喜悅，女生則常是羞澀、敏感和不知所措；在表達(dá)方式上男生比較主動(dòng)和直接，女生更喜歡采取暗示的方式；男生的性沖動(dòng)易被性視覺刺激喚起，而女生則易在聽覺、觸覺刺激下引起性興奮。由于受傳統(tǒng)倫理觀念的影響，性的問題一直被蒙上神秘的面紗，初中生一直難以獲得系統(tǒng)、完整，科學(xué)的性生理、性心理、性道德等方面的知識。2．性意識的強(qiáng)烈性與社會(huì)規(guī)范的矛盾初中生隨著性機(jī)能的成熟，在青春期就出現(xiàn)的性欲望和性沖動(dòng)此時(shí)會(huì)表現(xiàn)得更加強(qiáng)烈，這是身體發(fā)育中正常的生理和心理現(xiàn)象。由于個(gè)體的性欲望有其隱曲性的特點(diǎn)，初中生的這種性壓抑往往以多種形式宣泄出來。有的初中生對性沖動(dòng)持否定、抵制的態(tài)度，采取壓抑的方式，性壓抑的結(jié)果不僅有礙性心理的健康發(fā)展，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致性變態(tài)或性過錯(cuò)。進(jìn)入青春期以后，男性的遺精和女性月經(jīng)的出現(xiàn)標(biāo)志著性機(jī)能的逐漸成熟，性意識發(fā)生精神動(dòng)力學(xué)上的巨大變化，萌生性欲意識，產(chǎn)生越來越強(qiáng)烈的親近異性的欲望。在集體活動(dòng)中，男女生之間不愿接觸，總是男生一群，女生一幫，涇渭分明。這個(gè)時(shí)期他們對性知識產(chǎn)生了興趣，他們開始主動(dòng)關(guān)心書刊、雜志中有關(guān)青春期性生理發(fā)育的知識，男女生之間不再像青春期開始那樣對異性的疏遠(yuǎn)，而是開始積極參與有兩性參加的集體活動(dòng)，在與異性交往中獲得心理上的滿足和快感。（三）兩性戀愛期初中生的戀愛一般分為初戀期和熱戀期。這時(shí)，他們更注重精神上的融恰和依戀。