【正文】 民生。工業(yè)：《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》大家一定要記住，這個(gè)法案做題的時(shí)候經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)，要求各工業(yè)企業(yè)確定生產(chǎn)規(guī)模、產(chǎn)量、價(jià)格，這主要是想解決什么問(wèn)題？危機(jī)期間大量剩余產(chǎn)品，這樣做可以整頓生產(chǎn)的無(wú)政府狀態(tài)，減少盲目競(jìng)爭(zhēng)，消除生產(chǎn)過(guò)剩。那有這樣一個(gè)小問(wèn)題需要大家思考？過(guò)渡：好，看來(lái)各個(gè)小組都分析的很好，但是不知道大家在分析材料的時(shí)候有沒(méi)有注意到，我們反復(fù)提到了這些要點(diǎn)：由此可以得出羅斯福新政的特點(diǎn)，新在哪？特點(diǎn)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)，以立法形式解決問(wèn)題。第二篇：羅斯福新政練習(xí)題《羅斯福新政》練習(xí)題一 選擇題：“只要國(guó)家仍處在危急存亡的關(guān)頭，我就要求國(guó)會(huì)授予我應(yīng)付危機(jī)的那種唯一最后手段──廣泛的行政權(quán)，使我可以向緊急狀態(tài)宣戰(zhàn)，就像真正有外敵入侵時(shí)一樣，把那種大權(quán)授予我。這一轉(zhuǎn)變不能說(shuō)明（）A．美國(guó)政治生活中的分權(quán)制衡原則 B．最高法院信奉自由放任政策，敵視“新政”立法C．美國(guó)國(guó)會(huì)有立法權(quán)，最高法院有解釋憲法的權(quán)力D．《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法 》不適應(yīng)當(dāng)時(shí)美國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展的要求 ，它吸納眾多的失業(yè)人口就業(yè)。小前提：羅斯福新政將美國(guó)私人壟斷推向國(guó)家壟斷資本主義。(3)雇主應(yīng)遵守經(jīng)總統(tǒng)批準(zhǔn)或規(guī)定的最高工時(shí)、最低工資或其他 雇傭條件?！薄读_斯福選集》材料四： 若是羅斯福沒(méi)有這些綱領(lǐng)，工人們?cè)谶@個(gè)時(shí)期一定會(huì)采取比當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)為進(jìn)步的行動(dòng)。國(guó)家對(duì)縮減耕地和降低牲畜繁殖的人進(jìn)行補(bǔ)貼。美元的貶值，使債務(wù)人的債務(wù)負(fù)擔(dān)減輕了將近一半；而國(guó)庫(kù)則由于保有黃金，在美元貶值中獲利28億美元。（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，分析美元貶值的影響。（3）工人運(yùn)動(dòng)受到挫折，沒(méi)有沖破資產(chǎn)階級(jí)兩黨制度。目的：提高農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格，解決農(nóng)副產(chǎn)品過(guò)剩問(wèn)題，從而緩解危機(jī)。第三篇：《羅斯福新政》說(shuō)課稿《羅斯福新政》說(shuō)課稿三門峽市盧氏一高宋瑞華指導(dǎo)教師： 段小田《羅斯福新政》說(shuō)課稿一、理論依據(jù)以新課程理念為指針，以建構(gòu)主義理論為依據(jù)，采用自主學(xué)習(xí)、問(wèn)題探究的模式來(lái)設(shè)計(jì)本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。從知識(shí)體系看，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了第一次工業(yè)革命后自由資本主義、第二次工業(yè)革命后的壟斷資本主義之后出現(xiàn)的，既是對(duì)上述知識(shí)的鞏固與綜合運(yùn)用，又為學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于二戰(zhàn)后國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容打下基礎(chǔ)，是本專題的核心部分，有承上啟下的作用。但在知識(shí)的深度和廣度上，本課教材比初中教材明顯加大了力度。（2）設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，展開(kāi)互動(dòng)式討論,并對(duì)學(xué)生在探究過(guò)程中的表現(xiàn)及時(shí)給予中肯的評(píng)價(jià)。作為教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況活化并充實(shí)教材。三、學(xué)情分析：高一學(xué)生思維活躍、個(gè)性鮮明、參與意識(shí)強(qiáng)，具備一定的概括和分析問(wèn)題的能力，且本課內(nèi)容與07年以來(lái)美國(guó)的次貸危機(jī)和09年席卷全球的金融海嘯、經(jīng)濟(jì)危機(jī)等學(xué)生熟知的知識(shí)有關(guān)系，學(xué)生學(xué)起來(lái)應(yīng)該興趣盎然。學(xué)法：課前：課前學(xué)生通過(guò)收集材料閱讀課文進(jìn)行自主學(xué)習(xí)課上：借助材料和問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)、小組合作與討論等活動(dòng)進(jìn)行合作探究學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，明確教學(xué)目標(biāo)且初步感受羅斯福新政對(duì)當(dāng)今世界的影響，為后邊的教學(xué)做出鋪墊。充分發(fā)揮歷史課的德育功能，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀；鼓勵(lì)創(chuàng)新思維；培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。：學(xué)生在對(duì)新政內(nèi)容充分感知的前提下，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)內(nèi)容表格分析并結(jié)合多媒體展示的圖片與文字材料分析得出結(jié)論：①政府加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的全面干預(yù)；②通過(guò)立法的形式保障實(shí)施。對(duì)此，你如何看待？說(shuō)說(shuō)你的理由。重點(diǎn)把握國(guó)家壟斷資本主義的含義及其對(duì)美國(guó)及世界資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大作用和影響。（三）感悟歷史，拓展升華：羅斯福新政的成功原因有哪些： 設(shè)計(jì)意圖：生生討論結(jié)合教師引導(dǎo)學(xué)生分析解決問(wèn)題，以達(dá)到開(kāi)闊學(xué)生眼界，拓展其思維空間，形成縱觀全局，把握方向，廣泛聯(lián)系的能力之目的。）②設(shè)問(wèn)：我國(guó)會(huì)不會(huì)爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)？會(huì)不會(huì)受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊和影響？面對(duì)這些問(wèn)題，我國(guó)中央政府是如何來(lái)解決的？不會(huì)，因?yàn)槲覀兪巧鐣?huì)主義經(jīng)濟(jì)體制；會(huì)，因?yàn)椋菏澜缃?jīng)濟(jì)一體化；我國(guó)已建立起社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；我國(guó)經(jīng)濟(jì)中存在著資本主義經(jīng)濟(jì)成分；放寬信貸，鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，家電下鄉(xiāng)，拓展市場(chǎng)，鼓舞信心，刺激消費(fèi)，加強(qiáng)國(guó)際合作，反對(duì)貿(mào)易保護(hù)主義等等。但設(shè)計(jì)應(yīng)進(jìn)一步體現(xiàn)探究活動(dòng)的多樣性和互動(dòng)性。因此，課堂教學(xué)應(yīng)盡量生動(dòng)形象，展現(xiàn)故事性，使學(xué)生易于理解。⒉引導(dǎo)學(xué)生分析“新政”措施對(duì)促進(jìn)生產(chǎn)力恢復(fù)的作用，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)辯證關(guān)系的唯物史觀分析歷史的能力。時(shí)至今日，這場(chǎng)危機(jī)仍未過(guò)去，一些國(guó)家仍在危機(jī)中掙扎。【課件】大蕭條胡佛自由放任政策失敗危機(jī)加深誰(shuí)來(lái)拯救美國(guó)？【過(guò)渡】就在危機(jī)引起美國(guó)矛盾叢生，社會(huì)動(dòng)蕩的情況下，時(shí)任紐約州州長(zhǎng)的羅斯福出來(lái)競(jìng)選總統(tǒng)。胡佛的自由放任政策早已在實(shí)踐中失敗了，美國(guó)人民改革的要求十分強(qiáng)烈。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我們可以看出，羅斯福新政的背景是：【課件】【過(guò)渡】羅斯福雖然當(dāng)選了世界上最強(qiáng)大的國(guó)家的總統(tǒng)，但是我們知道，這個(gè)時(shí)候，美國(guó)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊下，也面臨著嚴(yán)重的問(wèn)題?！焙鹂偨y(tǒng)則說(shuō)：“我們已到了山窮水盡的境地，我們無(wú)能為力了。我們看羅斯福他是怎么辦的呢？【課件】羅斯福的決心和辦法?！彼茏龅木褪窃趫?jiān)定的決心和無(wú)畏的勇氣之下，不斷去探索，找出應(yīng)對(duì)危機(jī)的措施?！具^(guò)渡】很好，其實(shí)羅斯福也正是這樣做的?！締?wèn)】羅斯福應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)為什么首先從整頓金融業(yè)開(kāi)始呢？【答】經(jīng)濟(jì)危機(jī)首先是從金融業(yè)開(kāi)始的，銀行業(yè)破產(chǎn)，資金鏈斷裂，才會(huì)導(dǎo)致工、農(nóng)業(yè)破產(chǎn)和失業(yè)。第一部棋就表現(xiàn)出與胡佛的不同?！菊n件】，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格【過(guò)渡】1933年《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》：減少耕地，縮小現(xiàn)有的耕地面積，屠宰大批牲畜，由政府來(lái)補(bǔ)貼農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)損失?！耙怨ごc”不僅增加了就業(yè)，部分地解決了失業(yè)問(wèn)題，而且增加了社會(huì)購(gòu)買力，刺激了企業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也改善了美國(guó)的基礎(chǔ)設(shè)施，起到了一箭三雕的作用?！边@個(gè)危機(jī)羅斯福是怎么解決的呢？這個(gè)危機(jī)其實(shí)已經(jīng)解決了。以上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了羅斯福新政的具體措施和它們的效果，那么現(xiàn)在請(qǐng)大家結(jié)合羅斯福新政的內(nèi)容，對(duì)比他與以前各種經(jīng)濟(jì)思想的不同，思考一下，羅斯福新政，它“新”在哪里？【課件】探究一：考察一下羅斯福新政的內(nèi)容，分析新政“新”在哪里？【答】【課件】：新的理論和政策，放棄自由放任傳統(tǒng)政策；：開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的新模式，實(shí)行了一些有利于平民的措施；：資本主義制度獲得新生，繼續(xù)發(fā)展新起點(diǎn)?！鄙踔劣腥私ㄗh美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局調(diào)查一下羅斯福是不是美國(guó)共產(chǎn)黨的秘密黨員。為了永遠(yuǎn)地糾正我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新應(yīng)用?！菊n件】【答】【課件】(1)對(duì)美國(guó)：很大程度上緩和了美國(guó)的社會(huì)矛盾；改善了美國(guó)人的生活，使美國(guó)度過(guò)了經(jīng)濟(jì)大危機(jī)(2)對(duì)資本主義：開(kāi)創(chuàng)了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的模式，形成了國(guó)家壟斷資本主義，對(duì)以后資本主義的發(fā)展影響深遠(yuǎn)(3)對(duì)世界：避免了美國(guó)動(dòng)蕩，為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)【過(guò)渡】很好?！具^(guò)渡】在這節(jié)課結(jié)束之前，我們留一道探究題讓大家課下思考：【課件】探究二：結(jié)合大蕭條以來(lái)的史實(shí)，分析一下，我們能夠從經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響和應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的措施中得到哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)？【結(jié)束】下課。二、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：羅斯福新政的主要內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：羅斯福新政的實(shí)質(zhì)、國(guó)家壟斷資本主義三、教學(xué)方法：教師講授法、啟發(fā)法、討論法、探究法四、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：【復(fù)習(xí)提問(wèn)】：經(jīng)濟(jì)危機(jī)有那些具體表現(xiàn)呢？（1）大批銀行倒閉，企業(yè)破產(chǎn)，市場(chǎng)蕭條，生產(chǎn)銳減；（2）失業(yè)人數(shù)激增，人民生活水平驟降；（3）農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格下跌，農(nóng)民收入銳減，很多人瀕臨破產(chǎn)。出生于紐約一個(gè)百萬(wàn)富翁的家庭。曾就讀于哈佛大學(xué)，后又轉(zhuǎn)入哥倫比亞大學(xué)學(xué)習(xí)，參加律師考試合格后輟學(xué)任律師。1921年8月，羅斯福全家在加拿大的一個(gè)小島上度假時(shí)，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)小島森林失火，他率領(lǐng)全家上岸參加滅火，過(guò)度疲勞后，又跳入冰冷的水中游泳，第二天發(fā)現(xiàn)左腿麻痹，全身發(fā)燒，不能行動(dòng)，得了小兒麻痹癥。1928年，當(dāng)選為紐約市市長(zhǎng)并連任兩屆。1933年3月4日，他發(fā)表“真正讓我們恐懼的是?恐懼?本身──那種無(wú)緣無(wú)故、毫無(wú)道理和毫無(wú)根據(jù)的恐慌”的就職演說(shuō)。美國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況的持續(xù)惡化，全國(guó)上下不滿情緒和要求改革的呼聲日益高漲，越來(lái)越多的人希望有一個(gè)強(qiáng)有力的政府，采取有效的政策，迅速改善經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)。……美國(guó)人民在11月參加大選投票時(shí)，……以橫掃一切之勢(shì)把民主黨推上了執(zhí)政黨的地位。救濟(jì)是指救助急需幫助的大批失業(yè)者和貧民，復(fù)興是指為失業(yè)者提供工作機(jī)會(huì)，使陷入蕭條的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)；改革是指采取長(zhǎng)遠(yuǎn)措施改善全國(guó)經(jīng)濟(jì)狀況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到1933年初，美國(guó)銀行倒閉事件已經(jīng)上升到五千五百家，有九百萬(wàn)儲(chǔ)戶失去了自己的存款。此材料反映出，羅斯福采取了什么措施？有何作用？提示：措施：加強(qiáng)工業(yè)計(jì)劃指導(dǎo)作用：防止盲目競(jìng)爭(zhēng)指導(dǎo)學(xué)生閱讀P85相關(guān)內(nèi)容（1）加強(qiáng)對(duì)工業(yè)的計(jì)劃指導(dǎo)，通過(guò)《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》，將生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)置于國(guó)家監(jiān)督之下；（2）調(diào)整企業(yè)關(guān)系和勞資關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生閱讀P85“歷史縱橫”。但到1935年仍有近1000萬(wàn)人失業(yè)，新政的根本出發(fā)點(diǎn)不打算觸動(dòng)資本主義制度生產(chǎn)資料私有制的基本前提，只是在這一階段把重點(diǎn)放在消除生產(chǎn)相對(duì)過(guò)剩上，所以采取的多是應(yīng)付危機(jī)的權(quán)宜之計(jì)，正因?yàn)槿绱耍鼘?duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)興的作用有限。從1934年開(kāi)始，開(kāi)始把單純救濟(jì)改為“以工代賑”。到二戰(zhàn)前夕，聯(lián)邦政府支出的種種工程費(fèi)用及數(shù)目較小的直接救濟(jì)費(fèi)用達(dá)180億美元，美國(guó)政府藉此修筑了近1000座飛機(jī)場(chǎng)、12000多個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、800多座校舍與醫(yī)院，不僅為工匠、非熟練工人和建筑業(yè)創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)，還給成千上萬(wàn)的失業(yè)藝術(shù)家提供了形形色色的工作，是迄今為止美國(guó)政府承擔(dān)執(zhí)行的最宏大、最成功的救濟(jì)。進(jìn)行社會(huì)立法此外，聯(lián)邦政府還進(jìn)行了一系列社會(huì)立法。健全法律法規(guī)，保證各項(xiàng)改革的順利進(jìn)行。充分利用人才資源，大力促進(jìn)再就業(yè)工程。1進(jìn)步性（1）、直接影響：新政在一定程度上減輕了危機(jī)對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)重破壞，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的恢復(fù)。從1939年開(kāi)始，國(guó)際局勢(shì)日益緊張，德意日法西斯勢(shì)力的向外擴(kuò)張與戰(zhàn)爭(zhēng)威脅，1939年9月第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，羅斯福便集中全部精力應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)際事務(wù)，新政漸告結(jié)束，但為二戰(zhàn)的勝利準(zhǔn)備了物質(zhì)基礎(chǔ)。新政為美國(guó)廣大的普通百姓提供了最低限度的經(jīng)濟(jì)安全保障，廣大公眾的生活處境得到了一定的改善，受到了美國(guó)絕大多數(shù)人的贊許和歡迎，從而緩和了經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)的社會(huì)危機(jī)。雖然這與美國(guó)傳統(tǒng)的“自由放任發(fā)展”的思想相違背，但順應(yīng)了時(shí)代的要求，因?yàn)椤白杂煞湃伟l(fā)展”已不符合美國(guó)當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r了。羅斯福新政通過(guò)法律的形式，把國(guó)家保障經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展的責(zé)任固定下來(lái)，對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行深刻的改造。它的出現(xiàn)和發(fā)展是資本主義制度發(fā)展的必然結(jié)果。設(shè)問(wèn)：新政是在一種什么樣的前提下進(jìn)行的呢？不觸動(dòng)資本主義制度的前提有人說(shuō)，新政處處體現(xiàn)了維護(hù)工人的權(quán)利，是要廢除資本主義制度，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義。正如羅斯福自己所說(shuō)的那樣：“……我們拒絕了任何徹底的革命計(jì)劃。（6）羅斯福的個(gè)人因素。羅斯福新政實(shí)際上是對(duì)生產(chǎn)關(guān)系進(jìn)行的局部調(diào)整，把美國(guó)的私人壟斷資本主義迅速推向美國(guó)式的、非法西斯式的國(guó)家壟斷資本主義。新政實(shí)際上是在不觸動(dòng)資本主義制度的前提下，加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)生活和社會(huì)生活的干預(yù)，使美國(guó)政府承擔(dān)起保障經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定和發(fā)展的責(zé)任。