四年級開學(xué)第一課教案-預(yù)覽頁
【正文】 。一、了解傳染性疾病的相關(guān)知識(shí)?（1）結(jié)合假期所接觸到的防疫知識(shí)，學(xué)生討論（2）播放課件，系統(tǒng)了解。?、森林防火、防溺水教育。①出示對比材料材料一：瞞報(bào)來往記錄、身體狀況的確診病例；口罩偷工減料的無良商家；材料二：日日夜夜奔赴在醫(yī)院走廊、病房路上的醫(yī)護(hù)工作者們、藥廠里為連夜趕制緩解病情藥物和防護(hù)口罩的工人們、巡走在大街小巷各個(gè)角落忙碌消毒的清潔人員的?？偨Y(jié)：在我們周圍，很多同學(xué)幾乎不會(huì)學(xué)習(xí)，也不會(huì)生活，更不會(huì)工作，更談不上對家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這樣的人注定會(huì)是家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。①、在學(xué)習(xí)中遇到難題，你們是怎樣解決的？總結(jié)：我們都知道學(xué)習(xí)并不是一件輕松的事情，學(xué)習(xí)的過程也不是輕而易舉的過程。有志者，事竟成。所以，我們學(xué)習(xí)的分化多數(shù)不是智力上的問題，而是意志出了問題。相反，在與同學(xué)的討論中，會(huì)產(chǎn)生新的思考，碰撞出智慧的火花。知道哪些不清楚，也就等于把問題解決了一半?？墒菦]想到再見竟然這么難。這個(gè)階段說長不長，在你人生的道路上，也就是幾步路，但是它一定是關(guān)鍵的幾步路，如果你停下來，那么之后再去調(diào)整步伐，已經(jīng)是落后了。
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