幼兒園中班音樂(lè)游戲教案：誰(shuí)是小熊-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （音樂(lè)）師：請(qǐng)把你買(mǎi)的菜放在桌子上,排好。對(duì)！是胡蘿卜。第三篇：誰(shuí)是小熊中班音樂(lè)游戲教案中班音樂(lè)游戲教案：誰(shuí)是小熊（搶椅子游戲）活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)歌詞內(nèi)容，邊唱邊表演，并隨著音樂(lè)協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。用連貫、跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲的抒情和歡快。在教師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)邊唱歌曲邊做動(dòng)作。組織幼兒掌握游戲結(jié)尾音樂(lè)停止后，教師立即問(wèn)大家：“小熊是誰(shuí)呀！”幼兒邊唱著回答邊指向未坐到座位的幼兒。誰(shuí)是小熊mp3歌詞： 一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒(méi)有家！小熊是誰(shuí)呀？ 我們要找到他！小熊是誰(shuí)呀？ 我們要找到他！第四篇：幼兒園中班音樂(lè)游戲教案《誰(shuí)是小熊》及教學(xué)反思《中班音樂(lè)游戲教案《誰(shuí)是小熊》含反思》這是優(yōu)秀的中班游戲教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班音樂(lè)游戲教案《誰(shuí)是小熊》含反思！活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)歌詞內(nèi)容，邊唱邊表演，并隨著音樂(lè)協(xié)調(diào)地做動(dòng)作、小跑步等動(dòng)作。通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。二、熟悉歌曲《誰(shuí)是小熊》并邊唱邊表演。三、學(xué)玩游戲。組織幼兒掌握游戲結(jié)尾(三)音樂(lè)停止后，(教案來(lái)自：快思教案網(wǎng).)教師立即問(wèn)大家：“小熊是誰(shuí)呀!”幼兒邊唱著回答邊指向未坐到座位的幼兒。游戲玩法：幼兒座位排成圓形(椅背朝里)，椅子數(shù)少于幼兒人數(shù)1張，幼兒圍著椅子站成圓形。相關(guān)文章《中班教案《熊和木頭人》》：中班教案《熊和木頭人》適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)民間游戲《熊和木頭人》，體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂(lè)趣，練習(xí)聽(tīng)指令做動(dòng)作及自我控制能力，使幼兒學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法，快來(lái)看看幼兒園中班《熊和木頭人》教案吧。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：聽(tīng)辨音樂(lè)的變化進(jìn)行游戲。（二）基本部分 教師：今天小熊要和我們玩一個(gè)找朋友游戲，聽(tīng)音樂(lè)我們來(lái)看看小熊什么時(shí)候和我們打招呼。小結(jié)：（“兩只小熊都找到了！真棒！小朋友做到了在音樂(lè)停止的時(shí)候停車(chē)，小熊就會(huì)出現(xiàn)，所以很快就能找到
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