【摘要】第18課漢代的科技與文化()D.“蔡侯紙”。其中既在發(fā)明過程中體現(xiàn)“變廢為寶”的環(huán)保理念,又對文化的交流和保存提供了重要條件的科技成就是(),它極大地促進(jìn)了文化的傳播。下列人物中與
2025-11-20 12:35
【摘要】商紂王荒淫無度,實(shí)行暴政一、商亡周興?好酒淫樂?聚斂財富?不聽諫言?施用酷刑西周(公元前1046年~~~公元前771年)商紂暴政引起民憤周國勢力的發(fā)展有人說,商朝的滅亡完全是紂王寵愛妲己造成的,你認(rèn)為對嗎?請說說理由。
2025-11-29 03:34
【摘要】第12課秦朝的統(tǒng)一一、秦滅六國二、鞏固統(tǒng)一的政權(quán)建設(shè)三、鞏固統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)、文化舉措“戰(zhàn)國七雄”是指哪幾個諸侯國?秦魏趙燕齊楚韓一、秦滅六國1、秦統(tǒng)一的條件2、秦滅六國前221年嬴政咸
2025-11-21 14:30
【摘要】變法時代第10課趣味導(dǎo)入自古驅(qū)民在信誠,一言為重百金輕。今人未可非商鞅,商鞅能令政必行。——王安石這首詩是北宋王安石贊揚(yáng)商鞅的詩。商鞅是戰(zhàn)國時期著名的政治改革家,并為改革付出了生命的代價。商鞅為什么能夠在那個時代掀起變法運(yùn)動?通過商鞅變法,秦國國力大增,而商鞅卻被車裂而死
【摘要】第5課西周的封邦建國《封神榜》中有關(guān)“炮烙之刑”“以酒為池”“懸肉為林”的描寫,反映了統(tǒng)治者的極度暴虐腐朽。這與哪位統(tǒng)治者有關(guān)()()、商、西周的歷史。下列各項(xiàng)中與史實(shí)不符的是(
2025-11-24 05:43
【摘要】東周是誰在哪一年建立的?公元前770年,周平王遷都洛邑,東周開始。前周平王洛邑東周公元前770年~公元前476年公元前475年~公元前221年戰(zhàn)國春秋第8課大國爭霸春秋:來源于魯國的編年體史書《春
2025-11-21 15:46
【摘要】大國爭霸第8課新課導(dǎo)入上面兩幅圖對哪個歷史事件的描繪呢?圖中的君主是誰呢?導(dǎo)致了什么后果呢?12“戰(zhàn)國七雄”“春秋五霸”教學(xué)目標(biāo)1.掌握春秋戰(zhàn)國的歷史分期和社會特點(diǎn)。2.知道春秋戰(zhàn)國時期諸侯國之間的戰(zhàn)爭,了解這一時期的社會變化。3.認(rèn)識春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不
【摘要】第12課秦朝的統(tǒng)一()以后()475年221年230年220年權(quán)國家的統(tǒng)治情況,你會向他推薦()
2025-11-20 12:31
【摘要】思考:假如你是一個生活在原始社會的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?采集和狩獵得來的食物總有吃完的那一天,那他們該如何生存呢?猜謎語粟水稻第2課原始農(nóng)耕生活1/13/2021我國原始農(nóng)耕時代主要的遺址探究問題:
2025-11-28 23:50
【摘要】中小學(xué)課件站“涿鹿之戰(zhàn)”究竟是怎么一回事?黃帝為什么被稱為“人文初祖”?黃帝以后,黃河流域又出現(xiàn)了哪些著名的部落聯(lián)盟首領(lǐng)?中小學(xué)課件站第3課歷史與神話中國歷史七年級上冊中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站一、炎黃戰(zhàn)蚩尤中小學(xué)課件
2025-11-28 14:55
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第39課明清易代第九單元明清時期的政治更迭與統(tǒng)一多民族國家的鞏固單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導(dǎo)入新課女真溯源
2025-11-28 23:38
【摘要】第4課夏與商的政治統(tǒng)治1.我國是世界“四大文明古國”之一,國家這種形式在我國最早建立是在()C.“禪讓”制的實(shí)行,是以禹建立夏朝為標(biāo)志的。那是因?yàn)橄某ǎ?,并制定了法律“禪讓”
2025-11-20 12:40
【摘要】一、“光武中興”農(nóng)民起義爆發(fā)3.“光武中興”王莽廢除流通已達(dá)120余年的五銖錢,盲目推行幣制改革,“八年四變”,幣種除金、銀、龜貝外,還有銅鑄的“六泉十布”共16種,換算復(fù)雜且變更頻繁,嚴(yán)重阻礙貨幣流通和削弱貨幣信用,不但造成物價不穩(wěn)定,還在實(shí)際上剝奪了人民的財富。
【摘要】滿江紅怒發(fā)沖冠憑欄處瀟瀟雨歇抬望眼仰天長嘯壯懷激烈三十功名塵與土八千里路云和月莫等閑白了少年頭空悲切靖康恥猶未
2025-11-28 22:20
【摘要】第20課北方的政權(quán)分立與民族融合教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解從西晉到十六國、北方民族的內(nèi)遷及我國民族交融的基本史實(shí),包括自十六國以來北方地區(qū)民族融合的趨勢和北魏孝文帝改革的主要史實(shí),為學(xué)生進(jìn)一步了解我國古代歷史上民族融合的進(jìn)程和中華民族形成的歷史過程奠定基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)和思考本課所敘述的民族大融
2025-11-29 11:44