20xx秋岳麓版歷史七年級(jí)上冊(cè)第8課《大國(guó)爭(zhēng)霸》1-預(yù)覽頁
【正文】 描繪呢 ？ 圖中的君主是誰呢 ？ 導(dǎo)致了什么后果呢 ？ 1 2 “戰(zhàn)國(guó)七雄” “春秋五霸” 教學(xué)目標(biāo) 1． 掌握 春秋戰(zhàn)國(guó)的歷史分期和社會(huì)特點(diǎn) 。 學(xué)習(xí)思考： 東周分為哪兩個(gè)時(shí)期 ？ 這兩個(gè)時(shí)期的起始時(shí)間分別 是什么 ？ 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（公元前 475～前 221年） —— 封建社會(huì) 的逐漸 形成 時(shí)期 春秋時(shí)期（公元前 770～前 476年 ) —— 奴隸社會(huì) 的逐漸 瓦解 時(shí)期 東 周 “春秋五霸” 春秋列國(guó)圖 你知道春秋爭(zhēng)霸出現(xiàn)的 原因 嗎 ？ 合作探究 材料分析： “ 平王立 ,東遷于洛邑 ,辟 (避 )戎寇 。 原因二 ：各諸侯國(guó)不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng) ， 強(qiáng)大的諸侯迫使各國(guó)承認(rèn)其首領(lǐng)地位 ， 成為 “ 霸主
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