【正文】 馬到成功、勝券在握、旗開得勝、直搗黃龍、成竹在胸5描寫人技藝高超的：能歌善舞、文武雙全、妙筆生花、筆走龍蛇、爐火純青 技壓群雄、入木三分、鬼斧神工、巧奪天工、栩栩如生 60、四個意識并列的詞語：風(fēng)霜雨雪、紙墨筆硯、亭臺樓閣、琴棋書畫、跌打滾爬、喜怒哀樂、酸甜苦辣 6“多”的成語：觀眾多（座無虛席）貴賓多（高朋滿座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才濟濟）兵馬多（千軍萬馬）色彩多（五彩繽紛）困難多（千辛萬苦）話兒多（滔滔不絕）讀書多（博覽群書）見識多（見多識廣）變化多（千變?nèi)f化）走得多（走南闖北）顏色多（五顏六色）花樣多（五花八門）商品多（琳瑯滿目）6成語之最：（一日三秋）最短的季節(jié)。（井底蛙）孤陋寡聞、知識不廣的人。（地頭蛇）強橫無賴，稱霸一方的人。劫取生辰綱。（度日如年）最長的一天。（無米之炊）最難做的飯。（脫胎換骨）最大的手術(shù)。（無孔不入）最尖的針。（氣吞山河）最大的嘴。（風(fēng)馳電掣）最快的速度。（無米之炊）最難做的飯。（千鈞一發(fā)）最危險的時候。（一塵不染）最干凈的地方。（一手遮天）最大的手。第一篇：小升初成語知識點成語知識一、描寫人的品質(zhì)：平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 持之以恒 鍥而不舍 廢寢忘食 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而后已二、描寫人的智慧：料事如神 足智多謀 融會貫通 學(xué)貫中西 博古通今 才華橫溢 出類拔萃 博大精深 集思廣益 舉一反三三、描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌：憨態(tài)可掬 文質(zhì)彬彬 風(fēng)度翩翩 相貌堂 堂 落落大方 斗志昂揚 意氣風(fēng)發(fā) 威風(fēng)凜凜 容光煥發(fā) 神采奕奕三、描寫人物神情、情緒：悠然自得 眉飛色舞 喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外 垂頭喪氣 無動于衷 勃然大怒四、描寫人的口才：能說會道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒 出口成章 語驚四座 娓娓而談 妙語連珠 口若懸河六、來自歷史故事的成語：三顧茅廬 鐵杵成針 望梅止渴 完璧歸趙 四面楚歌 負荊請罪 精忠報國 手不釋卷 懸梁刺股 鑿壁偷光七、描寫人物動作：走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈促膝談心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后繼 張牙舞爪八、描寫人間情誼：恩重如山 深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃于水 志同道合 風(fēng)雨同舟 赤誠相待 肝膽相照 生死相依九、說明知事曉理方面： 循序漸進 日積月累 溫故知新 勤能補拙笨鳥先飛 學(xué)無止境 學(xué)海無涯 滴水穿石 發(fā)奮圖強 開卷有益十、來自寓言故事的成語：自相矛盾 濫竽充數(shù) 畫龍點睛刻舟求劍 守株待兔 葉公好龍 亡羊補牢 畫蛇添足 掩耳盜鈴買櫝還珠十一、描寫事物的氣勢、氣氛：無懈可擊 銳不可當(dāng) 雷厲風(fēng)行 震耳欲聾 驚心動魄 鋪天蓋地 勢如破竹 氣貫長虹 萬馬奔騰 如履平地十二、形容四季特點：春寒料峭 春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實 春風(fēng)化雨 驕陽似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 秋風(fēng)送爽 秋高氣爽 秋色宜人 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月十三、形容繁榮興盛景象：濟濟一堂 熱火朝天 門庭若市 萬人空巷 座無虛席 高朋滿座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向榮 川流不息十四、描寫美的景和物：美不勝收 蔚為壯觀 富麗堂皇 金碧輝煌 玉宇瓊樓 美妙絕倫 巧奪天工 錦上添花 粉妝玉砌 別有洞天十五、描寫山水美景：錦繡河山 高聳入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺十六、描寫花草樹木：繁花似錦 綠草如茵 郁郁蔥蔥 古樹參天 萬木爭榮錦簇 萬紫千紅 桃紅柳綠 綠樹成蔭十七、描寫日月風(fēng)云：大雨如注 滂沱大雨 銀裝素裹 皓月千里 晨光熹微月朗 春風(fēng)化雨 暴風(fēng)驟雨 風(fēng)馳電掣十八、帶有近義詞的成語：興國安邦 翻山越嶺 百依百順 背井離鄉(xiāng) 長吁短嘆棄甲 調(diào)兵遣將 甜言蜜語 眼疾手快十九、帶有反義詞的成語：東倒西歪 南轅北轍 前赴后繼 前俯后繼 左推右擋重巒疊嶂 山明百花齊放 花團云霧迷蒙 風(fēng)清道聽途說 丟盔承前啟后 舍近求遠 揚長避短 棄舊圖新 優(yōu)勝劣汰二十、AABB式：鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 兢兢業(yè)業(yè) 沸沸揚揚 林林總總 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩蕩蕩 影影綽綽 密密麻麻 疏疏朗朗 朝朝暮暮 日日夜夜 渾渾噩噩 風(fēng)風(fēng)雨雨 風(fēng)風(fēng)火火 堂堂正正 偷偷摸摸 轟轟烈烈 朦朦朧朧 隱隱約約 迷迷糊糊 心心念念 挨挨擠擠 勤勤懇懇 踉踉蹌蹌 原原本本 形形色色 口口聲聲二十一、AABC式：蕓蕓眾生 咄咄逼人 頭頭是道 津津有味 津津樂道 奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不絕 姍姍來遲 面面相覷 面面俱到 振振有辭 竊竊私語 息息相關(guān) 喋喋不休 循循善誘 郁郁寡歡 彬彬有禮 亭亭玉立 錚錚鐵骨 飄飄欲仙 夸夸其談 孜孜以求 孜孜不倦 莘莘學(xué)子 躍躍欲試 井井有條 綽綽有余 楚楚可憐 二十二、十二生肖成語：膽小如鼠 對牛彈琴 殺雞嚇猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳墻 葉公好龍 畫蛇添足 呆若木雞 人仰馬翻 順手牽羊 人怕出名豬怕壯成語歸類大全2一、含有動物名稱的成語萬象更新 抱頭鼠竄 雞鳴狗盜 千軍萬馬 亡羊補牢 杯弓蛇影鶴立雞群 對牛彈琴 如魚得水 鳥語花香 為虎作倀 黔驢技窮畫龍點睛 抱頭鼠竄 虎背熊腰 守株待兔 鶴發(fā)童顏 狗急跳墻 鼠目寸光 盲人摸象 畫蛇添足二、含有兩個動物名稱的成語鶴立雞群 雞鳴狗盜 鷸蚌相爭 蠶食鯨吞 蛛絲馬跡 龍爭虎斗 龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 龍驤虎步 龍?zhí)痘⒀?龍躍鳳鳴 車水馬龍 指鹿為馬 兔死狐悲 雞犬不寧 心猿意馬 狼吞虎咽三、含有人體器官的成語眼高手低 目瞪口呆 胸?zé)o點墨 頭重腳輕 手足輕深 口是心非手疾眼快 手疾眼快 耳聞目睹 頭破血流 眉清目秀 袖手傍觀 口出不遜 手無縛雞之力四、含有昆蟲名稱的成語：飛蛾撲火 金蟬脫殼 積蚊成雷 蟾宮折掛蠶食鯨吞 蜻蜓點水 螳臂擋車 蛛絲馬跡 螳螂捕蟬，黃雀在后五、含有一組近義詞的成語見多識廣察言觀色高瞻遠矚 左顧右盼調(diào)兵遣將 粉身碎骨狂風(fēng)暴雨 旁敲側(cè)擊千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 七拼八湊胡言亂語改朝換代 道聽途說六、含有一組反義詞的成語千呼后擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾前倨后恭 東逃西散 南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦半信半疑 大材小用 先人后己有口無心 由此及彼 天經(jīng)地義弄假成真 舉足輕重 南腔北調(diào) 聲東擊西 轉(zhuǎn)危為安 東倒西歪反敗為勝 以少勝多十五、帶有“龍”字的成語生龍活虎 龍爭虎斗 龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 龍驤虎步畫龍點睛 龍?zhí)痘⒀?龍躍鳳鳴 車水馬龍十六、源自于寓言故事的成語鷸蚌相爭 刻舟求劍 鵬程萬里 守株待兔 掩耳盜鈴 亡羊補牢驚弓之鳥 杯弓蛇影 抱薪救火十七、源自于歷史故事的成語安步當(dāng)車暗渡陳倉按圖索驥程門立雪 班門弄斧兵不厭詐三顧茅廬十八、首尾同字的成語微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 數(shù)不勝數(shù) 舉不勝舉 人外有人 防不勝防 忍無可忍 聞所未聞十九、帶有鳥類名稱的成語歡呼雀躍 鴉雀無聲 鵬程萬里 一箭雙雕 風(fēng)聲鶴唳 鶴發(fā)雞皮 鶴發(fā)童顏 鶴立雞群 麻雀雖小，五臟俱全 螳螂捕蟬，黃雀在后二十、成語接龍（“不”字開頭）不恥下問 問道于盲 盲人瞎馬 馬到成功 功敗垂成 成人之美 美不勝收 收回成命 命中注定 定時炸彈 彈盡糧絕 絕無僅有 有機可乘 乘機而入 入木三分 分秒必爭 爭權(quán)奪利 利欲熏心心安理得 得意洋洋 二十一、成語之最（一日三秋）最短的季節(jié)。（一本萬利）最賺錢的生意。（一日千里）跑得最快的馬。（一身是膽）膽最大的人。（天涯海角）最遠的地方。（無可救藥）最重的疾病。（一柱擎天）最長的棍子。（輕如鴻毛）最小的人。（一覽無余）最寬的視野。（天翻地覆）最大的變化。（一日三秋）最短的季節(jié)。林沖棒打洪教頭。（笑面虎）笑臉相迎，兩面三刀的人。（替罪羊）代人受過，替人挨揍的人。（紙老虎）比喻外強中干的人。（一本萬利）最賺錢的生意。（一日千里）跑得最快的馬。（一身是膽）膽最大的人。（天涯海角）最遠的地方。（無可救藥）最重的疾病。（一柱擎天）最長的棍子。（輕如鴻毛）最小的人。（一覽無余）最寬的視野。（天翻地覆）最大的變化。（一日三秋）最短的季節(jié)。（笑面虎）笑臉相迎，兩面三刀的人。（替罪羊）代人受過，替人挨揍的人。（紙老虎）比喻外強中干的人。，沒有be動詞和情態(tài)動詞，主語為第三人稱單數(shù)的肯定句，動詞要按規(guī)則加上s，主語是非第三人稱單數(shù)的肯定句，動詞用原形。動詞+s的變化規(guī)則，直接加s，如：cookcooks, ，加es，如：guessguesses, washwashes, watchwatches, gogoes“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加es，如：studystudies三、現(xiàn)在進行時，也可表示當(dāng)前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作。：be going to +動詞原形，如：Jim is going to play ：be not going to +動詞原形，如：Jim is not going to play ：把be動詞調(diào)到句首，如：Is Jim going to play football? 特殊疑問句：疑問詞+be+主語+going to+動詞原形?如：What is Jim going to do? 疑問詞當(dāng)主語時：疑問詞+be+going to+動詞原形?如：Who is going to play football? 五、一般過去時，常和表示過去的時間狀語連用。(were not=weren’t)⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調(diào)到句首。都說不通就是動詞。行為動詞我們已學(xué)過它們的四種形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：↗有，就加ing讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞(若是be going to 就用原形)↘沒有，再看情態(tài)動詞↗有，就用原形↗有，就加ed↘沒有，再看有無表示過去的時間狀語↗是第三人稱單數(shù)就加s或es↘沒有，再看主語↘不是第三人稱單數(shù)就用原形(2)be動詞a、Amwas Iswas Arewere 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復(fù)數(shù)全用are。我們現(xiàn)在學(xué)過的情態(tài)動詞有：can、must、should、would、may。判斷的關(guān)鍵詞往往是be動詞，be動詞如果是am、is或was，名詞就用原形。如何加后綴：，直接加s，如：bookbooks, bagbags, catcats, bedbeds，加es，如：busbuses, boxboxes, brushbrushes, watchwatches“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加es，如：familyfamilies, strawberrystrawberries“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v, 再加es，如：knifeknives： manmen, womanwomen, policemanpolicemen, policewomanpolicewomen, mousemice childchildren footfeet ,.toothteeth fishfish, peoplepeople, ChineseChinese, JapaneseJapanese判斷步驟：↗如是am、is或was→原形讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞↘如是are或were→加s或es形容詞(包括副詞)形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動作的特征。人稱代詞和物主代詞人稱代詞物主代詞單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)主格賓格主格賓格形容詞性(短)名詞性(長)形容詞性(短)名詞性(長)第一人稱 I me we us my mine our ours第二人稱 you you you you your yours your yours第三人稱 he him they them his his their theirsshe her her hersit it its its人稱代詞：有主格和賓格之分。數(shù)量詞我們學(xué)過兩類：基數(shù)詞和序數(shù)詞。確定用a、an還是the時可根據(jù)漢語意思。有三種可能：be動詞(am、is、are、was、were)+not、情態(tài)動詞(can、must、should)+ not、助動詞(do、does、did)+ not如何將一個肯定的陳述句改為否定句：看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞后+ not。(2)確定助動詞用do、does還是did，根據(jù)句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數(shù)的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。二、一般疑問句。如上述二者都沒有，就應(yīng)把助動提到句首。(4)原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形。常用疑問詞：What、When、Which、Who、Whose、Why、How如何對劃線部分提問：將原問句翻譯為漢語(在讀中要將劃線部分重讀)。如上句When is his birthday ?四、祈使句表示請求或命令別人做某事或不要做某事。如：The children are very happy on Christmas often does some housework at the weekend.(2)一般現(xiàn)在時中的be動詞：一般用原形：am is aream用于第一人稱單數(shù)(I)。(3)一般過去時中的動詞：有兩種情況：第一種情況：主語是第三人稱單數(shù)(he she it 和其他，如Helen、her c