教科版科學(xué)四上《骨骼關(guān)節(jié)和肌肉》教案設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 ，他們知道我們的身體里面有骨骼、有骨肉，關(guān)節(jié)可能相對陌生些。 四 |教學(xué)設(shè)計： 教 學(xué) 目 標(biāo) （一） 科學(xué)概念： 身體的肢體活動由骨骼 、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成，不同的運(yùn)動形式，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合結(jié)構(gòu)也會有不同。 科學(xué)方法：觀察聯(lián)想、記錄研究 （三） 情感態(tài)度與價值觀： 能夠 在獨(dú)立思考得基礎(chǔ)上，與他人分享研究結(jié)果，愿意合作交流。 教學(xué)難點：用觀察記錄的方式記錄下每一段學(xué)習(xí)中對研究議題的想法與思考過程。 骨骼的作用： （ 1） 出示骨骼模型，學(xué)生看模型，說說骨骼的作用。 （ 2）學(xué)生活動，在活動過程中，教師也參與到學(xué)生的活動中，并指導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)身體各部位的感受。 記錄手臂在運(yùn)動中的變化。（板書：骨骼 關(guān)節(jié) 肌肉共同完成運(yùn)動 為了便于學(xué)生觀察和認(rèn)識，可以讓學(xué)生將動作分解開了觀察。 七、健康教育： （ PPT 出示運(yùn)動員圖片）看圖片， 身體素質(zhì)怎么樣？這樣的身體素質(zhì)是怎么來的？ （課件出示：）經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的確骨骼粗壯、肌肉發(fā)達(dá)、關(guān)節(jié)更加靈活。但對于三者如何協(xié)作完成一個運(yùn)動的，學(xué)生并
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