【摘要】學飛活動目標1、引導小朋友感受歌曲輕盈活潑的情緒和麻雀母女之間親切、愛撫的情感。2、在感知歌曲內(nèi)容的情感的基礎上,初步學會用飛的動作表達自己的內(nèi)心感受?;顒訙蕚?、學飛選自黎錦暉創(chuàng)作的兒童歌舞劇《麻雀與小孩》,是表現(xiàn)麻雀媽媽教女兒學習飛翔的情節(jié)。2、學飛是兩個樂段構(gòu)成的二段式,第一樂段描寫麻雀媽媽教女兒學習飛翔,情緒是輕
2025-11-29 18:42
【摘要】美術教案 美術教案篇1 教學目的: 1通過簡易的手工制作,學會運用簡便的材料進行剪、折、畫等技能。 2通過表現(xiàn)兒童喜愛的小動物,激發(fā)學生學習美術的興趣 教學重點:學會...
2025-11-28 01:30
【摘要】精品資源顯微鏡和望遠鏡教案一、教學目的!1、知道顯微鏡的工作原理。2、知道望遠鏡的工作原理。二、教材分析重點:顯微鏡和望遠鏡的工作原理。難點:顯微鏡和望遠鏡的工作原理。三、教學過程(一)新課引入凸透鏡成像原理。物距像的性質(zhì)像距u>2ff<u<2fu<f(二)新課
2025-04-17 01:55
【摘要】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217太陽教學目標:1、能學會演唱歌曲《太陽》。2、能邊唱“6”、“2”兩個音,邊做手勢。3、并能用較和諧的聲音與同學合唱歌曲太陽。教學重點:用較和諧的聲音和唱歌曲《太陽》。教學難點:唱準“6”、“
2025-12-03 17:35
【摘要】動量概念的由來在上節(jié)課探究的問題中,發(fā)現(xiàn)碰撞的兩個物體,它們的質(zhì)量和速度的乘積mv在碰撞前后很可能是保持不變的,這讓人們認識到mv這個物理量具有特別的意義,物理學中把它定義為物體的動量。歷史背景最早提出動量概念的是法國科學家笛卡爾,十七世紀,以笛卡兒為代表的西歐的哲學家們提出了這樣一種觀點:若找到一個適當?shù)奈锢砹縼砻枋觯?/span>
2026-01-05 09:55
【摘要】備課稿年段八年級學科數(shù)學主題單元課題6.1函數(shù)課時1課時教學目標了解函數(shù)產(chǎn)生的背景和函數(shù)的概念,能判斷兩個變量間的關系是否可看做函數(shù)。通過對函數(shù)概念的探索,初步培養(yǎng)學生利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。
2025-11-30 03:14
【摘要】課題動量--三種模型執(zhí)教者劉鑫學校哈爾濱六十四中學課型高三復習課班級高三、三班時間2020年3月18日三維目標知識與技能:1.掌握動量的基本知識和碰撞的三種情況及三種基本模型。2.熟悉高考35題的出題規(guī)律,清楚掌握動量守
2025-11-13 00:01
【摘要】動量和動量定理的應用知識點一——沖量(I) 要點詮釋: ?。毫和作用時間的乘積,叫做力的沖量?! 。骸 。骸 。簺_量是矢量,方向是由力F的方向決定?! 。骸 、贈_量是過程量,求沖量時一定要明確是哪一個力在哪一段時間內(nèi)的沖量。②用公式求沖量,該力只能是恒力: 設一個質(zhì)量為的物體,初速度為,在合力F的作用下,經(jīng)過一段時間,速度變?yōu)椤?/span>
2025-06-23 02:15
【摘要】動量和動量定理的應用知識點一——沖量(I) 要點詮釋: ?。毫和作用時間的乘積,叫做力的沖量?! 。骸 。骸 。簺_量是矢量,方向是由力F的方向決定?! 。骸 、贈_量是過程量,求沖量時一定要明確是哪一個力在哪一段時間內(nèi)的沖量。②用公式求沖量,該力只能是恒力: 設一個質(zhì)量為的物體,初速度為,在合力F的作用下,經(jīng)過一段時間,速度變?yōu)椤 t物體的
2025-06-23 01:54
【摘要】動量和動量定理一、動量概念及其理解復習精要(1)定義:物體的質(zhì)量及其運動速度的乘積稱為該物體的動量p=mv(2)特征:①動量是狀態(tài)量,它與某一時刻相關;②動量是矢量,其方向與物體運動速度的方向相同。(3)意義:速度從運動學角度量化了機械運動的狀態(tài),動量則從動力學角度量化了機械運動的狀態(tài)。二、沖量概念及其理
2025-08-16 01:59
【摘要】課題小數(shù)加法和減法第一課時課型新授本課題教時數(shù):本教時為第1教時備課日期月日教學目標:通過“逛超市”,讓學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題,并以自己的親身經(jīng)歷,尋求解決問題的辦法和途徑。:通過感受生活,讓學生明確數(shù)學就在自己身邊,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。:在解決問題的活動中,培養(yǎng)學生與他人
2025-11-11 00:58
【摘要】第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換教學目標:一、知識:1、說出呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能2、說出呼吸運動的過程3、說出肺活量的概念,嘗試使用自制的肺量計測量肺活量一、能力:培養(yǎng)學生觀察,動手能力教學重點:1、說出呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能2、說出呼吸運動的過程教
2025-11-29 10:19
【摘要】第二節(jié)人類對細菌和真菌的利用一、教學目標1.舉例說出發(fā)酵技術在食品制作中的應用。2.說明食品腐敗的原因,運用食品保存的一般方法保存食品。3.嘗試制作甜酒、酸奶或泡菜等。4.舉例說出細菌和真菌與人類防治疾病的關系。5.說明細菌在環(huán)境保護中的作用。6.關注轉(zhuǎn)基因技術在醫(yī)藥生產(chǎn)上的應用。二、教學策略本節(jié)內(nèi)容與第三章“
2025-11-24 12:39
【摘要】10《松鼠和松果》教學設計1、復習導入:這節(jié)課我們繼續(xù)學習第10課,還記得課文中,松和松果間的故事嗎?(生回答,師相應貼出松圖及板書:吃松果想松樹埋松果長松樹)2、首先,讓我們也都成為可愛的小松來采松果。出示松果卡片詞語。3、真了不起,摘到了這么多的松果,松呀吃得可開心了。瞧,貼出笑臉圖。誰能先來讀讀課文的第一段,也把
2025-11-30 00:49
【摘要】動量概念的由來在上節(jié)課探究的問題中,發(fā)現(xiàn)碰撞的兩個物體,它們的質(zhì)量和速度的乘積mv在碰撞前后很可能是保持不變的,這讓人們認識到mv這個物理量具有特別的意義,物理學中把它定義為物體的動量。歷史背景最早提出動量概念的是法國科學家笛卡爾,十七世紀,以笛卡兒為代表的西歐的哲學家們提出了這樣一種觀點:若找到一個適當?shù)奈锢砹縼?/span>
2026-01-05 10:02