【導(dǎo)讀】能力目標(biāo)1、會(huì)計(jì)算力的沖量和物體的動(dòng)量。德育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力,建立正確的認(rèn)識(shí)論的方法論。教學(xué)重點(diǎn)1、沖量和動(dòng)量的概念;2、沖量和動(dòng)量的正確計(jì)算。教學(xué)方法1、通過舉例、推導(dǎo)、歸納,講解綜合教法得到?jīng)_量和動(dòng)量的概念。有些物體的運(yùn)用直接應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律就發(fā)生了困難。類問題有什么共同特點(diǎn)?學(xué)生回答后教師小結(jié):同學(xué)們回答得很好。這幾類問題中物體間。用變化規(guī)律很難確定。確立了動(dòng)量守恒定律。就用有關(guān)動(dòng)量的知識(shí),這些問題就容易解決了。這一節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第一節(jié)—沖量和動(dòng)量。v,則應(yīng)將作用力變?yōu)槎啻??學(xué)生給出答案后,詢問解題方法。物體,力所產(chǎn)生的改變物體速度的效果,是由Ft這個(gè)物理量決定的,通常用符號(hào)I表示沖量。的時(shí)間t兩個(gè)條件。對(duì)物體就有沖量作用,可見,沖量是個(gè)過程量。以初速度豎直向上拋出一物體,空氣阻力不可忽略。A、物體上升階段和下落階段受到的重力的沖量方向相反;