【正文】 檔案庫房的科學管理是做好檔案保密、維護檔案安全的基本保障。其四，應減少檔案的破損率延長檔案的使用壽命。應制定細致完善的檔案借閱制度、外借制度、復制制度等。保密檔案使用完畢后應及時核對、檢查、維護與安全，不能私自撕拆、涂改，更不得缺頁少項。此外，因工作調離、離退休和長期病休的，出國工作及出國探親的，都必須全部清還借閱的檔案，由檔案室簽字后，方可辦理有關手續(xù)。存儲在磁盤、光盤上的電子檔案，相對比較好管理。首先要加強對計算機信息系統的保密管理，做好內外網分離工作，并對內外網服務器部署好防火墻；涉密計算機不得與國際互聯網相連。第三篇：教育科研課題檔案工作的建設和管理概要教育科研課題檔案工作的建設和管理 海倫市教育科學研究所 張穎哲教育科研課題的研究是參與課題研究人員對教育領域的各種現象進行有目的、有計劃、有組織地探索，在一定的教育理論指導下對教育現象和教育實踐加以考察、探究、收集、整理、分析、概括，廣范深入地開展教育科學研究活動，從而提示教育現象本質和規(guī)律。檔案管理是指在課題研究過程中對課題的設計、課題的實施、課題的成果等所形成的材料進行整理、歸類、提煉、規(guī)范、裝訂、立卷和保管。材料的真實、客觀、可靠程度直接關系到課題研究的結論和成果的質量。在課題研究過程中，資料的占有量及資料的客觀性和真實性決定了課題研究成果的質量，全面收集和保存課題研究資料，是課題檔案管理的中心工作。文獻資料可以是原件、節(jié)選、摘錄、截剪、文獻索引等。一個課題建立一套獨立的檔案，這是構建獨立完整的教育科研課題檔案體系的基礎。這是課題研究過程中的記實材料（為課題研究卷），是課題檔案的核心部分，主要包括調查、統計、實驗等數據分析資料，研究過程中撰寫的論文、教案、課堂實錄等階段性成果和階段小結等詳實材料。完整性是做好檔案工作的前提，要保證檔案的完整齊全、連貫銜接，重要資料不要缺失；真實性就是反映過程性的材料要真實、可靠，不要造假檔案或抄襲各種資料，使人一看就覺得是弄虛作假、應付了事、蒙混過關。基本要求 是：（1）、課題檔案的主卷與副卷應分開裝訂，按資料形成的時間順序和內容的內在聯系分冊裝訂。每一頁均需編上頁碼。課題研究資料的歸檔課題研究檔案形成后應由學校或課題承擔單位的檔案室或材料室專柜保存、專人保管。附：課題檔案建設圖示課題檔案建設圖示主卷（永久保存）課 題 檔案 卷 宗卷研 １ 課開 題２ ３ ４ ５ ６課 課題 課 課課 題 題 題２ １課 課 題 題任 申 務 請 下 書達 書３ ４ ５ ６課 課 課 課 題 題 題 題 研 論 開 開究 證 題 題 方 材 報 會 案 料 告 材 料究 題 研究研究 題 典研究研卷究 計 劃 中的型 過程調階段 階 中撰活寫的查、總結 段 動 統論計、報告 性 文、聲課 像 實驗（反成等數思）堂實資據分果 錄等料析材料１ ２ ３ ① ４ ① ５ ６ 7 課課 課 調其 教成獲 課案 題 查 果獎 題 結 題 題 報它 文集 推結告 題 研 最 物 廣 推 驗 驗究 終 收卷 報 成申告 果 請 題化 成 果評廣 收 價證 鑒 材書 定 料表② ② 論文專著 課 件③ ③ 經驗 成 果音 2 調 備查 課問 筆卷記4 5 6 7 8 9學實 各 考 訪 引 統生 驗 種 查 談 用 計 試實卷 課 會 記 記 文 驗作錄 議 錄 錄 獻 對業(yè) 像 記筆 錄記錄總結 像制品副卷（實驗資料）第四篇：社工工作概要社區(qū)是城市居民的家園，社區(qū)的安定直接關系到一個城市的繁榮與穩(wěn)定。認真貫徹落實黨的十七大精神，緊緊圍繞完善社會主義市場經濟體制、全面建設小康社會的要求，深入開展“嚴打”整治斗爭，加強治安防范，強化基礎工作，著力排查調處矛盾糾紛，推動社會治安綜合治理各項措施的落實，保持良好的社會治安秩序，維護社會穩(wěn)定。以社區(qū)居民的切身利益為落腳點開展綜治宣傳，如一些機團單位較多的社區(qū)宣傳陣地，可利用這些社區(qū)文化角、墻報，深入地宣傳嚴打的重要性，普及綜治以及與居民生活密切相關的法律常識，分發(fā)宣傳材料，收集居民意見，在社區(qū)內也起到廣泛宣傳的作用、形成人人知法、懂法、守法和維護治安人人有責的良好氛圍，激發(fā)社區(qū)居民共同參與的積極性。我們可以從居民中選出身體素質好、責任感強的同志充實到治安防范隊伍當中，定期在社區(qū)的各個樓院當中巡邏，起到良好的鎮(zhèn)懾作用。開展治安亂點、盲點、治安混亂部位的整治活動。建立暫住人口管理工作制度，全面加強暫住人口各項工作。三是加強服務，推行暫住人口適度集中居住。要把排查調處矛盾糾紛作為一項重要的基礎性工作，重點排查化解那些可能導致重大惡性刑事案件和可難引發(fā)群體性事件的矛盾糾紛。四、構建黨建工作載體，發(fā)揮社區(qū)黨組織作用各社區(qū)應積極與駐地單位黨組織開展結對共建活動，幫助駐地單位搞好內部的環(huán)境衛(wèi)生，落實解決下崗分流人員再就業(yè)，提供后勤服務等。關心下崗、失業(yè)、孤獨、病殘人員，幫助解決實際困難?？h委組織部發(fā)揮牽頭抓總職能，加強宏觀管理，安排部機關組工干部與新來的選調生“結對子”，現在，每位部務會成員和干部組室工作人員都各自幫扶了12名選調生；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委則按照培養(yǎng)“定人員、定目標、定措施”的要求，針對選調生性格特點和專業(yè)特長等，安排專人負責培養(yǎng)。同時，開展縣情、鎮(zhèn)情、村情的“三情”教育，重點是基礎設施狀況、農村經濟及基層組織建設等相關情況，使他們盡快熟悉了解衡南的基本情況，找準工作的突破點和著力點。采用上派、下掛、借調等形式，讓選調生在不同崗位接受鍛煉，使之成為工作中的多面手。縣委組織部每年召開一次選調生經驗交流會，請優(yōu)秀選調生代表現身說法，以達到相互促進，共同提高的目的。截至目前，我縣已有12名選調生通過各類選拔考試到省直、市直等部門工作，呈現出朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的良好精神狀態(tài)。打破論資排輩、求全責備等觀念，重點關注那些各方面條件比較成熟、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒂信囵B(yǎng)前途的選調生，努力為選調生成長搭梯子、鋪臺階，堅持對選調生在培養(yǎng)中使用、在使用中培養(yǎng)，注意科學把握用人時機，抓住選調生最佳使用期，特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)換屆中,我們大膽破格起用了一批“政治靠得住，工作有本事”的優(yōu)秀選調生，全縣現有三名同志成長為鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導，兩名同志進入縣直機關單位領導班子成員，其中XXX、XXX就先后走上了領