20xx幼兒園教育教學工作總結-預覽頁
【正文】 心、激勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個整體。再根據我們設置的課程制定確立具體教育目標、幼兒發(fā)展目標、以及各層次的目標，把目標落實到各類計劃中去，再把計劃分解到新提出的、預成的、和生成的主題教育活動中去。每個年級組每周一次的集中備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導，改變教學策略。為加快我園師資隊伍建設，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進我園教師隊伍整體素質和教育教學質量的全面提高提高課堂效率，4月份我們進行了全園教師上課比賽。對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。幼兒園各個區(qū)角，都根據相應的大小設置成幼兒喜歡的、操作性、互動性很強的游戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收獲，使幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。5月份開展了校園藝術節(jié)。展現(xiàn)了老師、幼兒、家長的藝術才華。中班還發(fā)動家長帶來費布制作了名族大團結(五十六個名族服飾吊飾)。小班年級組利用廢紙箱制作的迷宮樂園，是一個神秘而富有樂趣的綜合性大型玩教具。豐富的教研活動，凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水。本學期我們根據本園實際，開展 一些活動，不斷提高教師的教育教學能力。努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。特別是每班所設置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考、動手操作等各科自主創(chuàng)新能力。教師整體素質、理念的更新直接關系到保教質量的水平。通過開展觀摩課評比來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。第 7 頁 共 8 頁感謝您的瀏覽?。▋H供參考）第 8 頁 共 8 頁
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