【正文】
z、c、s開(kāi)頭的音節(jié)。發(fā)音時(shí),舌尖上翹平舌音有z、c、s,翹舌音有zh、ch、sh、r。把這四個(gè)音節(jié)當(dāng)做整體來(lái)讀,是為了避開(kāi)學(xué)習(xí)舌尖后元音“i”的困難。拼成的音節(jié)。把這四個(gè)音節(jié)當(dāng)做整體來(lái)認(rèn)讀,是為了不教拼寫規(guī)則。n、252。Yan中的a相當(dāng)于234。有的老師教成“y(衣)-an(234。三拼音節(jié)三拼音節(jié),就是在聲母和韻母之間還有一個(gè)介母,形成一個(gè)音節(jié)有三個(gè)拼音成分,這樣的音節(jié)就是三拼音節(jié)。an 1 三拼音節(jié)是指由聲母+介母+韻母拼成的音節(jié)。liu 里雖然有i ,但是這里的iu 是連在一起的,是復(fù)韻母。大部分字的聲母是輔音聲母,只有小部分的字拿元音起頭(就是直接拿韻母起頭),它的聲母叫“零聲母”,如“愛(ài)(ai)”、“鵝(e)”等[1]。uan能與d、t、n、l、g、k、h、zh、ch、sh、r、z、c、s拼,252。介母總共有三個(gè) 分別是:i u 252。由幾個(gè)音素組成的韻母又可以細(xì)分為韻腹(主要元音)、韻頭(又稱介音)、韻尾,如官〔guan〕這個(gè)音節(jié)中,〔g〕是聲母,〔uan〕是韻母。e er an en in un 252。n(前鼻音韻母)ang eng ing ong(后鼻音韻母)特殊韻母1個(gè):er聲母表(23個(gè)): b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w認(rèn)讀音節(jié)(16個(gè)): zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun ying 整體認(rèn)讀音節(jié)一般是指添加一個(gè)聲母后讀音仍和韻母一樣的音節(jié)(yuan比較特殊),也就是指不用拼讀即直接認(rèn)讀的音節(jié),所以整體認(rèn)讀音節(jié)要直接讀出,如yi wu yu等。分類: 16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)可分為五種情況:、chi、shi、ri :這四個(gè)音節(jié)的韻母都是舌尖后元音“i”,發(fā)音口形舌位不好掌握。拼成的音節(jié)。把這四個(gè)音節(jié)當(dāng)做整體來(lái)認(rèn)讀,是為了不教拼寫規(guī)則。n、252。Yan中的a相當(dāng)于234。有的老師教成“y(衣)-an(234。e er前鼻韻母;an en in un 252。這樣的介韻組合一共有11個(gè),教學(xué)中可引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)以下規(guī)律: 介母是i的: iɑ、iɑn、iɑng、iɑo、iong。ɑn。編輯本段整體認(rèn)讀音節(jié)有哪些?16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)分別是:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。把這三個(gè)音節(jié)當(dāng)作整體來(lái)認(rèn)讀,是為了避開(kāi)學(xué)習(xí)舌尖前元音“i”的困難。”。、252。把這四個(gè)音節(jié)當(dāng)作整體來(lái)認(rèn)讀,也是為了不教拼寫規(guī)則。Yan中的an不是“安”的音,實(shí)際讀234。編輯本段巧記整體認(rèn)讀音節(jié)整體認(rèn)讀音節(jié)前面的10個(gè)音節(jié)“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu ”,因?yàn)榕c聲母表的順序相同,學(xué)生容易記住。怎樣才能讓學(xué)生牢牢地記住這些音節(jié)呢?用順口溜來(lái)引導(dǎo)學(xué)生就容易多了:因(yin)一(yi)夜(ye)雨(yu),無(wú)(wu)云(yun)映(ying)圓(yuan)月(yue)。拆開(kāi)整體認(rèn)讀整體認(rèn)讀的參差要拆開(kāi),拆開(kāi)韻母,介母和聲母,需要不能拆開(kāi)的音節(jié)。-n-yun{云}y-252。n后鼻韻母;ang eng ing ong 整體認(rèn)讀音節(jié)表zhi chi shi ri zi ci siyi wu yuye yue yunyuan yin ying 五聲表第一聲{陰平}第二聲{陽(yáng)平}第三聲{上聲}第四聲{去聲}第五聲{輕聲}