書法進校園活動總結(jié)-預覽頁
【正文】 提高學生的書寫水平和能力。學校書法興趣小組在活動首先，做好特長生培養(yǎng)。為調(diào)動師生練習書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽。同時定期舉辦“書法作品學習園地”、“露一手”、“我是小小書法家”、“秀秀我書法”等活動，不但提升學生的寫字水平和審美能力?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：一、加強領導 組織到位活動開始我校成立了以賈校長為組長，語文教師為成員的領導小組，積極籌備組織工作。學校的走廊里、辦公室墻壁上、報欄里都是書法藝術作品，教師的墻壁上也有學生的書法作品。三、設置課程 提高質(zhì)量我校將書法納入課程，聘請校內(nèi)外兼職的書法教師，要求制定書法課的教學計劃，明確教學內(nèi)容和進度，以集體探討備課的方式備好書法教案，在教學研討活動中，增加書法的示范課、展示課，探究書法課的教學模式，不斷提高書法課的教學質(zhì)量。學校專門購置教師硬筆書法練習本，要求每周練寫一頁鋼筆字。對各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導，由書法老師史海濱集中輔導并成立學生書法興趣小組，促進學生進一步的提升，積極組織學生參加各類書法比賽活動。再次，學校舉行硬筆書法比賽。在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好、抓實此項活動，通過書法藝術的熏陶，推進學校的素質(zhì)教育，提升全校師生的素養(yǎng)。學校的走廊里、辦公室墻壁上、立柱上都是書法藝術作品，教師的墻壁上也有學生的書法作品。具體工作有教導處分工布置，書法教師牽頭組織，年級組負責落實。另外年級組結(jié)合語文教師是本班兼職的書法教師，結(jié)合于語文教材配套《寫字》教材，指導和督促學生進行硬筆書法練習，提高學生的書寫水平和能力。學校書法興趣小組在活動做好特長生培養(yǎng)書法教學不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。學校舉行硬筆書法比賽：語文教師指導低年級寫字：各班進行書法展示：軟筆書法進課堂：在今后的工作中，我校將繼續(xù)抓好、抓實此項活動，通過書法藝術的熏陶，推進學校的素質(zhì)教育，提升全校師生的素養(yǎng)。學校的教室里、墻壁上都有書法藝術作品，教師的墻壁上也有學生的書法作品。具體工作有教導處分工布置，書法教師牽頭組織，年級組負責落實。另外年級組結(jié)合語文教師是本班兼職的書法教師，結(jié)合于語文教材配套《寫字》教材，指導和督促學生進行硬筆書法練習，提高學生的書寫水平和能力。為調(diào)動師生練習書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：一、營造氛圍傳承經(jīng)典漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國傳統(tǒng)文化藝術的優(yōu)秀代表，書法對文化傳承有重要意義。通過活動的開展，不僅繼承和弘揚書法藝術這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好習慣的養(yǎng)成都具有很好的促進作用，推進我校學生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。三、設置課程提高質(zhì)量我校將書法納入課程，有專職的書法教師，要求制定書法課的教學計劃，明確教學內(nèi)容和進度，以集體備課的方式備好書法教案，在教學研討活動中，增加書法的示范課、研究課，探究書法課的教學模式，不斷提高書法課的教學質(zhì)量。學校專門印制教師硬筆書法練習本，要求每周練寫一頁鋼筆字。五、通過比賽調(diào)動學生積極性為調(diào)動師生練習書法的興趣，我校組織了形式多樣的書法比賽
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1