20xx五年級培優(yōu)補差工作計劃例文-預(yù)覽頁
【正文】 和學(xué)困生的教育都以表揚為主，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。：第一層“必做題”基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”中等題，第三層“思考題” 拓廣題。課堂上有針對性的指導(dǎo)。對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，不鄙視、不歧視。同時每周也至少利用一個課時的時間對學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生給予他們一定難度的知識后者探究的方面，激發(fā)和保持他們的學(xué)習(xí)積極性。再布置家庭作業(yè)時，讓家長在家里對后進生進行課前預(yù)習(xí)輔導(dǎo)，并督促他們按時，認真地完成作業(yè)。每天出一題彈性作業(yè)，讓優(yōu)生吃得飽。第 5 頁 共 6 頁 編號：______ 感謝您的瀏覽！!僅供參考學(xué) 校：_________教 師：_____________年___月___日（此文內(nèi)容僅供參考，可自行修改）第 6 頁 共 6 頁
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