新目標(biāo)九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 格要自己。第一篇：新目標(biāo)九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)九年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲,回顧這半年的工作，有收獲也有不足。第一、思想政治方面在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。第二、努力做好教育教學(xué)工作一、認(rèn)真?zhèn)湔n。因此，講得太深，就照顧不到整體，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。第三，教授靈活掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會(huì)貫通，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，不容易忘記。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。五、培優(yōu)補(bǔ)差工作。但是與一些優(yōu)秀英語(yǔ)教師相比，還存在著一定的差距。一、班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍不濃。五、寫(xiě)作能力差，很多學(xué)生不能造完整的句子。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度，加強(qiáng)教學(xué)反思，加大英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練力度，在對(duì)知識(shí)的積累過(guò)程中，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，力爭(zhēng)在下學(xué)期教育教學(xué)中上一個(gè)新的高度。第一、思想政治方面在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。第二、努力做好教育教學(xué)工作這學(xué)期我擔(dān)任的是九年級(jí)二、四兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但是，在授課時(shí)采取不同的方法，兼顧優(yōu)等生和學(xué)困生，教學(xué)效果會(huì)更好。死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺(jué)還可以，但真正一考起來(lái)，問(wèn)題出來(lái)很多，而且差距很大。其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z(yǔ)。三、建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。這樣，授課就事半功倍。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀、多講、多練。五、培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由此，我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。三、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自主性差，不能獨(dú)立完成作業(yè)?？傊?，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)三班和五班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)中，做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以健康文明的形象言傳身教。教學(xué)中備課是十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。因此，我在授課時(shí)盡量采取不同的方法，兼顧優(yōu)等生和學(xué)困生，力爭(zhēng)取得最佳的教學(xué)效果。還要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事，是靠平時(shí)慢慢積累起來(lái)的。為了讓學(xué)生真正投入到課堂中來(lái)，凡是學(xué)生自己能想清楚的問(wèn)題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講，多留時(shí)間給學(xué)生。為此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)任務(wù)的檢查、督促。同時(shí)，積極參加學(xué)校的觀課議課活動(dòng)，聽(tīng)課十多節(jié)，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自覺(jué)性差。并堅(jiān)持多聽(tīng)課，加強(qiáng)教學(xué)反思，力爭(zhēng)在下學(xué)期教育教學(xué)中上一個(gè)新的高度。第一、思想政治方面在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。第二、努力做好教育教學(xué)工作這學(xué)期我擔(dān)任的是九年級(jí)一、二兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但是，在授課時(shí)采取不同的方法，兼顧優(yōu)等生和學(xué)困生，教學(xué)效果會(huì)更好。死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺(jué)還可以，但真正一考起來(lái)，問(wèn)題出來(lái)很多，而且差距很大。（2）學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z(yǔ)。建設(shè)高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。這樣，授課就事半功倍。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀、多講、多練。培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。由此，我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。寫(xiě)作能力差，很多學(xué)生不能造完整的句子。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度，加強(qiáng)教學(xué)反思，加大英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練力度，在對(duì)知識(shí)的積累過(guò)程中，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，力爭(zhēng)在下學(xué)期教育教學(xué)中上一個(gè)新的高度。下面我將本的個(gè)人工作總結(jié)如下：一、樹(shù)立信心，明確目標(biāo)：信心是動(dòng)力，目標(biāo)是方向。其次，教師要采用靈活多變的教學(xué)方法，提高授課效率，注重授課藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)要抓住“三基”，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本解題方法。在教新詞的過(guò)程中及時(shí)講解有關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和單詞辯音及拼寫(xiě)，及時(shí)歸納所學(xué)過(guò)的單詞；在復(fù)習(xí)時(shí)要善于觸類(lèi)旁通，形成語(yǔ)音類(lèi)、單詞串，力爭(zhēng)使沒(méi)有掌握的語(yǔ)音、詞匯逐一鞏固。但是對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容還要以專(zhuān)題的形式進(jìn)行訓(xùn)練，以便于進(jìn)一步突出重點(diǎn)。
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