國(guó)培送教下鄉(xiāng)心得--付瑜瑾-預(yù)覽頁
【正文】 。有的說對(duì)于出現(xiàn)這種現(xiàn)象，教師首先要對(duì)學(xué)生充分肯定，然后再慢慢引導(dǎo)學(xué)生，這樣才能充分尊重學(xué)生的自尊心，也要體現(xiàn)人文關(guān)懷。因?yàn)榻涣魑页鋵?shí)了自己。本次培訓(xùn)中，每一節(jié)課，我都認(rèn)真聽、認(rèn)真做好筆記，課后還寫了心得體會(huì)和感悟，使自己在反思中提升。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。惟其如此，我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快，走得更好!第二篇：國(guó)培送教下鄉(xiāng)心得2016年11月，我參加了“陜西省國(guó)培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，有幸聆聽了幾位老師精彩的課堂教學(xué)，收獲很多。當(dāng)我聽著王教師的課時(shí)，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學(xué)生的心靈深處。她的課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)健碍h(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏”。王老師的課親切、自然，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。在此，我感謝為我們提供這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓素不相識(shí)的我們聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。通過學(xué)習(xí)，通過聽診斷示范課，我看到很多教師精彩的課堂，各具特色。教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效能。第四篇：國(guó)培計(jì)劃送教下鄉(xiāng)心得小學(xué)英語國(guó)培計(jì)劃2017“送教下鄉(xiāng)”心得體會(huì)小學(xué)英語國(guó)培計(jì)劃(2017)“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)圓滿結(jié)束,通過參加此次活動(dòng),我受益匪淺。下面我談幾點(diǎn)體會(huì): 一審視自我,重新定位作為一名在邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的新教師,通過這次“送教下鄉(xiāng)”使我開闊了眼界。與其他老師相比。參賽的老師們,課件設(shè)計(jì)很優(yōu)秀,也很用心。如何使學(xué)生掌握良好的閱讀習(xí)慣和閱讀方法,提升閱讀能力,這正是新課程標(biāo)準(zhǔn)英語數(shù)學(xué)的要求,閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生握閱讀英語短文的方法,培養(yǎng)的要求閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生,閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生握閱讀英語短文的方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力?！睂W(xué)生只要有了興趣,會(huì)有學(xué)習(xí)的積極性,就會(huì)由被動(dòng)變主動(dòng),由死記背到靈活運(yùn)用,從而參與到數(shù)學(xué)中來,如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,這將是老師的個(gè)人掌控課堂能力?！坝癫蛔粒怀善?。通過此次學(xué)習(xí)，我心中感觸很深。教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程。尊重和激勵(lì)學(xué)生,可以啟發(fā)學(xué)生的心靈、思維。幽默、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力。然而同時(shí)，我更覺得渾身充滿了力量。永遠(yuǎn)記住：學(xué)校無小事，事事是教育。有人說，教師是人類靈魂的工程師。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。第三，交流。通過這次培訓(xùn)，收獲最大的是專家和教授們對(duì)我思想上的沖擊，每周都要面對(duì)不同風(fēng)格、不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。因此，我對(duì)體育有了新的認(rèn)識(shí)，幫我樹立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的興趣。二、提高自身素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平加強(qiáng)自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)，許多名師教學(xué)風(fēng)格，感受最深的是，他們都有共同特點(diǎn)：理解學(xué)生，寬容學(xué)生。我由初始的迷茫漸漸開朗，不僅要學(xué)習(xí)課程內(nèi)容還要不斷進(jìn)取，提升自身的綜合業(yè)務(wù)水平。俗語說得好：聽君一席話，勝讀十
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