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正文內(nèi)容

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組爭(zhēng)做知識(shí)型員工-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 過(guò)程中。認(rèn)真制訂相應(yīng)的開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動(dòng)的具體方案,做到目標(biāo)明確、措施扎實(shí)、員工歡迎、操作性強(qiáng)。特別要針對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn),重視新知識(shí)汲取和新技術(shù)運(yùn)用,主動(dòng)學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)市場(chǎng)、學(xué)業(yè)務(wù),掌握現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論等實(shí)用知識(shí),努力培養(yǎng)業(yè)務(wù)熟練、技術(shù)精湛、知識(shí)廣博、素質(zhì)過(guò)硬的一流員工。深入開(kāi)展崗位練兵、技術(shù)比武和勞動(dòng)競(jìng)賽等活動(dòng)。在知識(shí)和信息爆炸的今天,學(xué)習(xí)并非朝夕之事,要自覺(jué)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的理念,活到老學(xué)到老,讓學(xué)習(xí)伴隨每一天,伴隨到一生。今年材料組的QC的題目是《加強(qiáng)庫(kù)房管理 確保庫(kù)存物資的五相符》,在研討過(guò)程中,通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)物資以及庫(kù)房管理知識(shí)的學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)了職工參加QC活動(dòng)的積極性,并得到了管理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)很大支持和認(rèn)可,在實(shí)際庫(kù)房管理中也受益匪淺,現(xiàn)仍在進(jìn)一步研討發(fā)布中。如何能夠配合好航信業(yè)務(wù)發(fā)展的實(shí)際需求,在全體員工中開(kāi)展好“”的活動(dòng),是在新形式下擺在黨務(wù)工作、工會(huì)工作面前的一個(gè)大問(wèn)題。二、構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)的平臺(tái)創(chuàng)新群眾性學(xué)習(xí)活動(dòng)載體,構(gòu)筑職工學(xué)習(xí)的平臺(tái)。主題討論小組的建設(shè)應(yīng)該與公司發(fā)展的目標(biāo)相一致,與部門(mén)的責(zé)任與任務(wù)相一致,因此必須建立在與部門(mén)的充分溝通與合作基礎(chǔ)上,主題的選擇、經(jīng)費(fèi)的管理都應(yīng)該與各個(gè)部門(mén)事先達(dá)成一致。n 對(duì)一些好的電化教育性產(chǎn)品進(jìn)行改造,通過(guò)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)傳播給企業(yè)員工,以此可以擴(kuò)大企業(yè)員工的受培訓(xùn)的范圍。評(píng)選、表彰創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動(dòng)中的先進(jìn)團(tuán)隊(duì)及個(gè)人是輿論宣傳的一個(gè)重要組成部分。同時(shí),“優(yōu)秀創(chuàng)新活動(dòng)”的評(píng)優(yōu)活動(dòng)要有別與先進(jìn)員工、優(yōu)秀項(xiàng)目的評(píng)比,它更加注重表彰員工的主動(dòng)創(chuàng)新精神,更加注重表彰員工在實(shí)際工作中一點(diǎn)一滴的努力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的深化,是提高國(guó)民素質(zhì)的一項(xiàng)基本要求。在這個(gè)新階段,工會(huì)要建立和創(chuàng)新與全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)相適應(yīng)、相匹配的工作機(jī)制和制度,更好地突出維護(hù)職能,必須要在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、適應(yīng)形勢(shì)、不斷創(chuàng)新中得到實(shí)現(xiàn)。實(shí)現(xiàn)這一職能,必須堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想,始終緊緊抓住發(fā)展這個(gè)執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),始終緊緊抓住先進(jìn)文化這個(gè)前進(jìn)方向,始終緊緊抓住實(shí)現(xiàn)廣大職工根本利益這個(gè)根本著眼點(diǎn)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)企業(yè)新一輪發(fā)展的必然要求。知識(shí)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)性作用日益重要,人力資源能力建設(shè)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中戰(zhàn)略性地位日益顯示。今天是信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人人都必須持續(xù)不斷地增加學(xué)習(xí)能力,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。工會(huì)只有堅(jiān)持維護(hù)企業(yè)總體利益和維護(hù)職工具體利益的統(tǒng)一,維護(hù)職工的合法權(quán)益。工會(huì)只有在融入中創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,才能取得實(shí)效。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織不能單靠行政命令來(lái)推行,只有通過(guò)宣傳、引導(dǎo),使廣大職工特別是企業(yè)管理人員領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)型組織的真諦,才能成為自覺(jué)行動(dòng);只有更新觀念,才能滿(mǎn)腔熱情地全身心投入,同心協(xié)力共創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織。學(xué)習(xí)是人的天性,也是生命趣味盎然的源泉。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,就是要借助理論的力量來(lái)審視、整合、創(chuàng)新、提升我們的思想認(rèn)識(shí)和正在開(kāi)展的一系列工作;就是要把學(xué)習(xí)自覺(jué)性導(dǎo)入工會(huì)各項(xiàng)工作和活動(dòng)中,以維護(hù)職工發(fā)展權(quán)為中心,實(shí)現(xiàn)“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”。要求每個(gè)人要樹(shù)立自我超越的意識(shí),實(shí)現(xiàn)改善心靈深處的渴望,這樣就會(huì)激活學(xué)習(xí)型組織的細(xì)胞;通過(guò)改善心智模式,有效地表達(dá)自己的想法,以開(kāi)放的心靈容納別人,使大家用新思維看世界;通過(guò)鎖定學(xué)習(xí)型組織的共同愿景,打造生命共同體,使每個(gè)人在企業(yè)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值;通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),激發(fā)群體智慧,使團(tuán)體智商大于個(gè)人智商,使每個(gè)員工更聰明地學(xué)習(xí)與工作;第五項(xiàng)修煉“系統(tǒng)思考”是核心動(dòng)力,要加強(qiáng)系統(tǒng)思考的訓(xùn)練。97世界管理大會(huì)提出:“學(xué)習(xí)型組織末來(lái)成功企業(yè)的模式”。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境為基礎(chǔ),共同學(xué)習(xí)型組織的有效運(yùn)行新機(jī)制。倡導(dǎo)個(gè)人理想、目標(biāo)與企業(yè)的共同理想和目標(biāo)的統(tǒng)一,動(dòng)員職工為實(shí)現(xiàn)企業(yè)的共同理想和目標(biāo)而努力奮斗。企業(yè)的教育設(shè)施、文化設(shè)施、學(xué)習(xí)場(chǎng)所和各類(lèi)學(xué)習(xí)指導(dǎo)組織是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的支撐和物質(zhì)基礎(chǔ)。要積極應(yīng)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn),在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程,努力實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),就必須大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,高度重視和切實(shí)提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì),努力造就一支掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、具有較高勞動(dòng)技能的知識(shí)型高素質(zhì)職工隊(duì)伍。以提高職工思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)為目標(biāo),以提高職工技能水平、一專(zhuān)多能為重點(diǎn),精心組織,全面實(shí)施。工會(huì)要配合和協(xié)助企業(yè)從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求及職工群眾的現(xiàn)實(shí)需要出發(fā),不斷豐富和創(chuàng)新職工素質(zhì)教育培訓(xùn)的形式和載體;樹(shù)立新的教育培訓(xùn)理念,引進(jìn)現(xiàn)代化方法手段,改進(jìn)培育培訓(xùn)工作方式和組織工作管理模式,使之更適應(yīng)新形勢(shì)下職工群眾學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技能的需要。一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才是企業(yè)進(jìn)入市場(chǎng),實(shí)施發(fā)展戰(zhàn)略的需要。由于市場(chǎng)及新技術(shù)的挑戰(zhàn),對(duì)人才素質(zhì)要求很高,企業(yè)必須培養(yǎng)一批高層次人才。工會(huì)要積極推動(dòng)參與和協(xié)助企業(yè)建立相應(yīng)的政策環(huán)境管理制度和考核檢查評(píng)比表彰制度等一整套切實(shí)可行的運(yùn)行機(jī)制,做到統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一安排、保證經(jīng)費(fèi)和必要的設(shè)施,使職工素質(zhì)教育培訓(xùn)工作經(jīng)?;贫然?并將職工教育工作的內(nèi)容與要求納入職代會(huì)、廠務(wù)公開(kāi)、平等協(xié)商和簽訂集體合同的工作中。全面提高員工整體素質(zhì),是關(guān)系到國(guó)家強(qiáng)盛、民族興衰、企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)全面性戰(zhàn)略性任務(wù),是增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要途徑,也是廣大員工的根本利益之所在。堅(jiān)持思想道德和職業(yè)道德教育,引導(dǎo)員工養(yǎng)成良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德,大力提倡愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)風(fēng)尚,形成團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、健康和諧的人際關(guān)系,不斷提升企業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)質(zhì)量。要對(duì)員工加強(qiáng)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、現(xiàn)代電力科技與信息化技術(shù)知識(shí)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)以及上級(jí)有關(guān)電力體制改革政策的教育,使廣大員工進(jìn)一步增強(qiáng)掌握先進(jìn)科學(xué)技術(shù)知識(shí)的緊迫感和自覺(jué)性。四是加強(qiáng)法制教育,提高職工的自我保護(hù)、自我約束和自我完善意識(shí)。第五篇:創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè) 爭(zhēng)做知識(shí)型員工創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,爭(zhēng)做知識(shí)型員工勞動(dòng)服務(wù)公司讀書(shū)活動(dòng)紀(jì)要“十七大”要求:建設(shè)馬列主義學(xué)習(xí)型政黨。全球著名管理學(xué)大師彼得〃圣吉曾經(jīng)指出:“所謂學(xué)習(xí)型組織,是指通過(guò)培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來(lái)的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的形式可以是多樣化的,如舉行各種培訓(xùn)、部門(mén)集中學(xué)習(xí)、各種形式的專(zhuān)題會(huì)議學(xué)習(xí)、請(qǐng)專(zhuān)家講座、看一課”“黨員示范活動(dòng)”、革命傳統(tǒng)教育等制度和形式,提高黨員干部的思想素養(yǎng)。是黨員干部的素養(yǎng)、知識(shí)理念走在群眾的前面,發(fā)揮干部黨員的帶頭示范作用。寓教于樂(lè),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、輕松中領(lǐng)悟。陶冶情操、升華境界。公司統(tǒng)一組織職工按照不同崗位從5月11日到5月31日利用休息時(shí)間對(duì)職工進(jìn)行素質(zhì)教育。結(jié)合實(shí)際詳細(xì)制訂讀書(shū)活動(dòng)的啟動(dòng)計(jì)劃,有要求、有措施、有安排保證公司工會(huì)的讀書(shū)活動(dòng)在勞服迅速全面的開(kāi)展。我們的創(chuàng)建活動(dòng)現(xiàn)在正處于起步階段,還很膚淺,還存在很多不足需要完善。及時(shí)調(diào)整各不同分類(lèi)的標(biāo)
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