【正文】 第一屆奧運會上，把他跑過的距離確定為()項目列入運動會。通信的發(fā)展為我們提供了（）的服務(wù)。1現(xiàn)代化的（運輸工具）大大加快了郵遞速度。1在郵局工作的叔叔阿姨們，越到節(jié)日（越忙），他們是傳遞（友誼）、（親情）的使者?，F(xiàn)代是電報、電話、傳真、網(wǎng)絡(luò)等通信手段和方法。打電話時要注意使用那些文明用語？開始時要有問候，結(jié)束時要說再見，如果對方找的人不在，可以讓他稍后再打或幫他轉(zhuǎn)述留言。第三單元四通八達的交通（），（）的交通工具為我們提供了許多便利。1905年他滿含對祖國的熱愛之情，主持修建了我國（）5．我國第一輛汽車（）。（）列車專線，時速430千米。，不僅加強了（）的交流，而且與（）的聯(lián)系也越來越緊密了。1各種交通運輸設(shè)施的發(fā)展，使人們的生活更加（）.1交通快速發(fā)展的同時，也帶來了許多（），交通事故越來越（）。1家鄉(xiāng)和祖國的交通事業(yè)蒸蒸日上，我感到無比的（）和（。？答：以前交通運輸不發(fā)達的時候，人們用馬來運輸貨物。？是誰主持建造的？答： 京張鐵路。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是通過火車、汽車運出去的。汽車有哪些危害？車輛給人們的生活帶來了便利，也帶來了許多問題，如交通事故使很多人遭遇不幸，尾氣污染對環(huán)境和人造成危害，造成交通堵塞和擁擠，停車占用公共活動場所，為修建公路而不得不大量破壞耕地、山林和原野。、農(nóng)民起義領(lǐng)袖明玉珍和在合州釣魚城抗擊蒙軍的侵略達36年之久南宋軍民。：重慶土家族過春節(jié)被稱為趕年（要跳擺手舞）；立秋這天，是苗族人一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日趕秋；每年正月初一至十五是重慶南川苗族的踩山節(jié)。、渣滓洞監(jiān)獄曾是關(guān)押革命志士的地方，在這里有一群大義凜然、寧死不屈的偉大戰(zhàn)士，他們是許曉軒、陳然、劉國志、王樸、宋振中、江竹筠等。，直轄后，重慶交通、城市規(guī)劃、市政建設(shè)日新月異，真是“重慶是一個每三個月就要換一個更新版地圖的地方。為了紀念為馬拉松之戰(zhàn)報信的人，1896年，在第一屆奧運會上，這個距離被確定為長跑比賽項目。通過它人們能夠把信件寄往世界各地，訂閱到各種自己喜愛的報刊雜志。私拆別人信件是違法行為。，因此有人把中國成為“萬國車”博覽會。，始自北京西客站，終到香港新界九龍站，全長2536千米，沿線經(jīng)過9個省、市，108個縣，輻射范圍為50萬平方千米。之后又建成了京石、京沈、京津塘等幾十條高速公路。，火車消耗大，飛機費用高，現(xiàn)代化的交通工具都有一定的缺陷。比如把到別人家做客，叫做（走人戶）。未來的（江北城）將給家鄉(xiāng)增添更多的光彩和魅力。（解放碑、奧體中心、人民大會堂，重慶火車北站、江北機場、科技館、歌劇院、涉外商務(wù)區(qū)、摩天大樓）（六位）構(gòu)成，表示郵局（投遞區(qū)域）。反映了當(dāng)時（交通運輸不便。（筑路工人）修建了伸向四面八方的（鐵路和公路）。(方便)。三．問答題。（4）今天的重慶城已經(jīng)成為國際化、現(xiàn)代化的大都市，明天的重慶還將飛速地發(fā)展。？ 答：相同：都隨不平的地勢而建，防潮，防蟲防水災(zāi)?，F(xiàn)代通信的特點是：依靠金屬導(dǎo)線和電磁波來通信，方便快捷又準確。？答：爺爺小時候，靠鑼聲傳遞信息，遇到急事發(fā)電報要跑很遠的路，人們獲得信息的速度慢范圍窄，通信方式極為落后。？答：要注意不影響別人，小聲說話等。（2）上車主動為老弱病殘孕讓座。？家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是怎樣運出去的？答：家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親是用汽車或三輪車運送公糧的。（3）修公路破壞大自然。（3）盡量使用綠色環(huán)保能源的新型汽車。（2）修建智能路。第四篇：冀教版四年級下冊品德與社會教學(xué)計劃冀教版四年級下冊品德與社會教學(xué)計劃根據(jù)課程特點，結(jié)合本班學(xué)生實際情況制定了本學(xué)期品德與社會教學(xué)計劃如下：一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生35人。第一單元“引以為榮的家鄉(xiāng)”。教材編排了“歷史悠久的家鄉(xiāng)”、“革命精神照后人”、“值得驕傲的家鄉(xiāng)人”、“多樣的風(fēng)俗”、“大家共同出本書”五個主題見容。郵政和電信作為通信的主要部門，辛勤工作著許許多多的人們，教材通過展示“眾人托起一封信”的過程，引導(dǎo)學(xué)生尊重在通信部門工作的人們，并通過案例的分析，教育學(xué)生愛護通信設(shè)施，遵守通信規(guī)范。通過對乘務(wù)員辛勤工作的認識，引導(dǎo)學(xué)生尊重他們的工作和勞動。（二）教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度目標(biāo)：（1）通過對“引以為榮的家鄉(xiāng)”單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己家鄉(xiāng)，熱愛中國共產(chǎn)黨，愛戴老一輩無產(chǎn)階級革命家的情感，增強民族自豪感和自信心，樹立奮發(fā)圖強的遠大志向。（2）能夠使用常用的通信方式與親友、同學(xué)進行通信聯(lián)系，培養(yǎng)觀察、合作與交流的能力以及收集、分析信息的能力。（3）初步了解各種交通運輸設(shè)施的知識、特點以及發(fā)展過程，知道生活離不開交通運輸設(shè)施的幫助；感受交通運輸與人們生活的關(guān)系，從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試解決問題的方法；初步懂得交通運輸?shù)闹匾裕迷鯓邮褂媒煌ㄟ\輸工具，懂得愛護交通設(shè)施，使學(xué)生對交通運輸知識有初步的理解和認識。精心創(chuàng)設(shè)情境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極啟發(fā)學(xué)生觀察圖片和周圍事物，聯(lián)系學(xué)生的生活實際，以生活為主線，引導(dǎo)學(xué)生思考與自己生活密切聯(lián)系的實際問題，進行有拓展性的學(xué)習(xí)和探索。廣泛采用活動型教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生在自主活動中自我體驗感悟，探究發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練技能，養(yǎng)成習(xí)慣。愛是教育的前提,沒有愛就沒有教育,而這種愛又必須是真誠的。、點燃自信、磨礪性格。在勞動實踐活動中，體驗困難，讓他們親身經(jīng)受一下艱難的磨練及痛苦的洗禮。針對學(xué)生發(fā)展傾向方面的特點，積極鼓勵引導(dǎo)，獎勵學(xué)生發(fā)展中的優(yōu)勢傾向，發(fā)展和張揚學(xué)生的個性，使每個學(xué)生都有自己的優(yōu)勢和個性特長，都能感受到自己的成功和長處，都能保持強烈的自信心和積極健康的心理狀態(tài)。優(yōu)生的培養(yǎng)：（1）重點培養(yǎng)，課上除完成課堂作業(yè)外，給他們安排一些有難度的題目練習(xí)。：了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和文化的多樣性，熱愛自己生活的家鄉(xiāng)，對家鄉(xiāng)的歷史和文化有探究興趣，感受中華文明的悠久歷史。誰能說說你知道的歷史文化或文明古跡嗎？（生：平遙古城、應(yīng)縣木塔、云岡石窟??）師：大家知道的可真不少啊，其實山西還有很多的名勝古跡，下面老師和大家一起參觀我們家鄉(xiāng)的名勝古跡。二、學(xué)習(xí)新課1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材提供的“感想” 2．說出五位偉人的名字。三、總結(jié)本課內(nèi)容。培養(yǎng)熱愛中國共產(chǎn)黨，懂得愛戴老一輩無產(chǎn)階級革命家。今天我們就來學(xué)習(xí)第3課。（小組內(nèi)交流）教學(xué)內(nèi)容值得驕傲的家鄉(xiāng)人 合作學(xué)習(xí)法值得驕傲的家鄉(xiāng)人課型 教學(xué)用具新授 相關(guān)資料了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，學(xué)習(xí)他們無私奉獻的精神。培養(yǎng)學(xué)生分析能力、判斷能力和收集資料的能力以及語言表達能力。（2）討論交流，學(xué)習(xí)李大釗的革命事跡。（2）說一說。教學(xué)時間課題 教學(xué)方法 知識與技能 過程學(xué)與方法 目情感標(biāo)態(tài)度價值觀教學(xué)重點 教學(xué)難點 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課談話：我們今天的幸福生活是怎么來的？在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民在抗日戰(zhàn)爭時期涌現(xiàn)出了一大批可歌可泣的英雄，我們今天就來學(xué)習(xí)第2課。在小組內(nèi)講一講。教學(xué)內(nèi)容 值得驕傲的家鄉(xiāng)人 合作學(xué)習(xí)法值得驕傲的家鄉(xiāng)人課 型 教學(xué)用具新授 相關(guān)資料了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，向他們學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生分析能力、判斷能力和收集資料的能力以及語言表達能力。激發(fā)學(xué)生熱愛生活的思想感情。二、新授（古代、現(xiàn)代）現(xiàn)代的通信方式真是五花八門，可古時候人們沒有這些通信，他們又是怎樣傳遞信息的呢？師2：古代的人可真聰明能想出這么多的通信方法，那我們現(xiàn)代的通信方式又有哪些呢？ 我知道古代的通信方式有烽火臺、信鴿、風(fēng)箏、漂流瓶、燈塔、驛站、馬拉郵車、馬拉松、還有雞毛信（若學(xué)生只說出通信名稱，適當(dāng)挖掘一下通信方式。通信方式這么多，又各具特點，大家會就某一件事選擇使用嗎？①你會怎樣聯(lián)系遠在山區(qū)的小朋友？ ②外國的小朋友你會怎樣聯(lián)系？ ③爺爺奶奶你又會怎樣聯(lián)系？ ④你會怎樣聯(lián)系在外地上大學(xué)的表姐？三、總結(jié) 郵政通信、電信通信、其實不管是電信通信還是郵政通信，都是通過信息的傳遞將千家萬戶緊緊聯(lián)系在一起。2．培養(yǎng)學(xué)生收集、分析信息的能力和通過觀察了解事物的能力。教學(xué)難點：要讓學(xué)生了解現(xiàn)代通訊工具的進步及對人們交往和生活的影響。第1課時【導(dǎo)入新課】教師 同學(xué)們，請大家跟我一起朗讀一首古詩。無為在岐路，兒女共沾巾。提問 結(jié)合前2個主題我們所學(xué)的知識，你都知道現(xiàn)代有哪些通信手段嗎？ 學(xué)生回答 略。講述 “微波接力通信”，就是每隔一段距離建一個中繼站，自動把前一站發(fā)來的信號收下來，放大后發(fā)給下一站，一站一站地把電報、電話、電視傳真等信號，發(fā)送給各個用戶。第2課時【導(dǎo)入新課】提問 同學(xué)們，我想大家都知道互聯(lián)網(wǎng)，如果用一句古詩為互聯(lián)網(wǎng)作廣告，你覺得最好的是哪一句呢？學(xué)生回答 略。提問 從古人對難以逾越的地理空間距離的恐懼，到今日的互聯(lián)網(wǎng)，人類是如何一步一 步實現(xiàn)“天涯若比鄰”的呢？學(xué)生討論后回答。七分鐘后，從軍艦上傳來了第一份醫(yī)學(xué)病歷。不到五分鐘的時間，海軍骨科專科中心副主任醫(yī)師李景云、海軍醫(yī)學(xué)攝影中心副主任胡向紅、海軍呼吸內(nèi)科中心副主任醫(yī)師聶舟山等五名專家趕到會診中心現(xiàn)場，對衛(wèi)星傳來的病歷進行診斷，寫出處理意見，輸入計算機，通過衛(wèi)星傳輸給艦上醫(yī)生，并通過語音指導(dǎo)治療。教師 網(wǎng)絡(luò)既然這么神奇，它對我們的生活也肯定有很多影響了，下面同學(xué)們四人一組，暢談網(wǎng)絡(luò)對你或你身邊的親朋好友的學(xué)習(xí)、交往和生活方式等方面的影響。板書三、我們的“地球村”教師 為了我們的生活更精彩，讓我們盡情暢想未來的“地球村”生活。學(xué)生活動：大膽想象，暢所欲言?！菊n堂小結(jié)】調(diào)查家鄉(xiāng)通信方式的變化，要注重在教學(xué)中學(xué)習(xí)的外化過程。（二）過程與方法通過參觀或觀察郵電局，培養(yǎng)學(xué)生觀察社會事物、與人平等交流的能力。教學(xué)方法：討論法、探究式教學(xué)法、課外參觀、小品表演。2．組織好學(xué)生到郵電局的觀察活動。第1課時【導(dǎo)入新課】教師 同學(xué)們，大家還記得我們學(xué)習(xí)過怎樣寫信嗎？誰能說說寫信、寄信都需要注意什么？學(xué)生回答 略。在這些情況下，應(yīng)該采取什么方法通信呢？學(xué)生討論后回答。小結(jié) 一封信從寄信人寄出到收信人收到，中間經(jīng)歷了：蓋戳——分揀——裝袋——運送——蓋戳——分揀——投遞。之后，評選出最佳小品表演小組?？偨Y(jié)出郵電局都開展哪些業(yè)務(wù)，采取了哪些便民服務(wù)設(shè)施。采訪內(nèi)容、對象、提出的問題，還要有必要的要求。學(xué)生活動。板書設(shè)計主題三 感謝你們的服務(wù)一、眾人托起一封信 1．常用的通信方法 2．一封信投遞的步驟二、遵守通信規(guī)范教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能知道愛護通信設(shè)施人人有責(zé)，知道打電話的禮貌，懂得私拆別人的信件是違法行為，要自覺遵守通信的基本禮貌和道德規(guī)范。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德意識，懂得和遵守通信的基本禮貌和道德規(guī)范。有條件的學(xué)校，也可以讓學(xué)生拍照一些遭到破壞的通信設(shè)施的照片。講述 這些公共通信設(shè)施可以方便人們之間的通信，使人們的生活更加便捷。能拍照最好，畫下來也可。提問 那對我們的生活又會起到什么樣的影響哪？ 學(xué)生 影響了我們的生活，對我們的生活造成了不便。提問 你想對你身邊的朋友說什么？學(xué)生 愛護身邊的通用設(shè)施，才能方便自己，方便別人！活動 有條件的話，利用假日組織一次維護通信設(shè)施的公益活動。但是如何正確打電話，并不是人人都知道的。小結(jié) 教材中設(shè)計的六個打電話的情境，從不同的角度，揭示了學(xué)生日常打電話時的行為，下面我們就來分析一下。因此，要禮貌待人，學(xué)會禮貌用語才能和對方更好的溝通。（4）情景之三：人們經(jīng)常外出，很需要通過公用電話來傳遞信息?；顒?模擬打電話：情境：迎“六一”我們小學(xué)也正準備隆重慶祝呢，我班里一個叫小明同學(xué)就在為慶?！傲弧边M行精心準備，可是，料想不到的事情發(fā)生了。3．拓展：了解其他特殊的電話號碼和撥打常識。提問 同學(xué)們，你怎樣看待這些行為？ 學(xué)生討論后回答。提問 你們遇到過這種情況嗎？ 學(xué)生回答 略?！菊n堂小結(jié)】這樣講課我感覺學(xué)生通過老師逐步深入的引導(dǎo)，學(xué)生明白了公共通信設(shè)施在生活中的重要性，還體會到了愛護公共的通信設(shè)施人人都是有責(zé)任的情感，能夠充分的完成教學(xué)的任務(wù)，還使學(xué)生自己發(fā)掘到“愛護公共通信設(shè)施的重要性”，授課效果很好。（二）過程與方法引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)交通運輸工具的特點和實際情況，選擇出行方式。教學(xué)難點從了解交通工具的學(xué)習(xí)中，體會交通運輸?shù)闹匾?，引?dǎo)學(xué)生珍惜人們辛勤勞動的成果，對于輝煌的建設(shè)成就，激發(fā)民族自豪感。教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程 【課前準備】1．收集有關(guān)交通運輸工具的圖片，以及突出表現(xiàn)中華民族聰明智慧和社會主義發(fā)展成就的資料，以便在教學(xué)中適當(dāng)補充。你還知道其他的交通工具嗎？ 學(xué)生討論后回答。【講授新課】板書一、了解交通工具教師 我們的生活是離不開交通工具。講述 交通事業(yè)不僅指運送旅客和貨物的運輸業(yè)，還包括傳遞信息和物品的郵電業(yè)。第2課時【導(dǎo)入新課】提問 同學(xué)們想一想，在我們?nèi)粘５纳a(chǎn)和生活中，都有哪些地方需要交通運輸業(yè)？ 學(xué)生討論后回答。下面請一位同學(xué)朗誦一下?；顒?我們現(xiàn)在去超市的時候，能夠找到全國各地的水果、特產(chǎn)，甚至還有國外進口的?；顒?現(xiàn)在，我們就參考著全國鐵路和公路示意圖，把你想去的地方都列出來，然后設(shè)計一個旅行方案好不好？學(xué)生分小組設(shè)計方案。盡量讓每一位同學(xué)都有發(fā)言的機會。講述 詹天佑是我國鐵路建設(shè)的先軀。承接 人們常說“要想富，先修路”。講述 最近，上海開通了磁懸浮列車專線，時速430千米，14分鐘就可以在上海市區(qū)和浦東機場之間打個來回。提問 同學(xué)們，你們結(jié)合自己的情況想一想，便捷的交通都為我們帶來了什么方便呢？ 學(xué)生討論后回答。板書設(shè)計主題一 交通運輸與我們息息相關(guān)一、了解交通工具二、生活離不開交通工具三、我要去旅行四、祖國交通發(fā)展快五、讓夢想展翅飛翔教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能 了解文明行為規(guī)范。教學(xué)重點：了解乘務(wù)員的工作，體會他們的辛苦。教學(xué)媒體：圖片：李素麗、不文明行為、乘務(wù)員。教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程 【課前準備】1．調(diào)查、收集公交戰(zhàn)線的好人好事，尤其是先進人物的模范事跡。第１課時【導(dǎo)入新課】教師 同學(xué)們，今天啊，我們先來看一組照