【正文】 第一屆奧運(yùn)會(huì)上，把他跑過(guò)的距離確定為()項(xiàng)目列入運(yùn)動(dòng)會(huì)。通信的發(fā)展為我們提供了（）的服務(wù)。1現(xiàn)代化的（運(yùn)輸工具）大大加快了郵遞速度。1在郵局工作的叔叔阿姨們，越到節(jié)日（越忙），他們是傳遞（友誼）、（親情）的使者?，F(xiàn)代是電報(bào)、電話(huà)、傳真、網(wǎng)絡(luò)等通信手段和方法。打電話(huà)時(shí)要注意使用那些文明用語(yǔ)？開(kāi)始時(shí)要有問(wèn)候，結(jié)束時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)，如果對(duì)方找的人不在，可以讓他稍后再打或幫他轉(zhuǎn)述留言。第三單元四通八達(dá)的交通（），（）的交通工具為我們提供了許多便利。1905年他滿(mǎn)含對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，主持修建了我國(guó)（）5．我國(guó)第一輛汽車(chē)（）。（）列車(chē)專(zhuān)線，時(shí)速430千米。，不僅加強(qiáng)了（）的交流，而且與（）的聯(lián)系也越來(lái)越緊密了。1各種交通運(yùn)輸設(shè)施的發(fā)展，使人們的生活更加（）.1交通快速發(fā)展的同時(shí)，也帶來(lái)了許多（），交通事故越來(lái)越（）。1家鄉(xiāng)和祖國(guó)的交通事業(yè)蒸蒸日上，我感到無(wú)比的（）和（。？答：以前交通運(yùn)輸不發(fā)達(dá)的時(shí)候，人們用馬來(lái)運(yùn)輸貨物。？是誰(shuí)主持建造的？答： 京張鐵路。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是通過(guò)火車(chē)、汽車(chē)運(yùn)出去的。汽車(chē)有哪些危害？車(chē)輛給人們的生活帶來(lái)了便利，也帶來(lái)了許多問(wèn)題，如交通事故使很多人遭遇不幸，尾氣污染對(duì)環(huán)境和人造成危害，造成交通堵塞和擁擠，停車(chē)占用公共活動(dòng)場(chǎng)所，為修建公路而不得不大量破壞耕地、山林和原野。、農(nóng)民起義領(lǐng)袖明玉珍和在合州釣魚(yú)城抗擊蒙軍的侵略達(dá)36年之久南宋軍民。：重慶土家族過(guò)春節(jié)被稱(chēng)為趕年（要跳擺手舞）；立秋這天，是苗族人一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日趕秋；每年正月初一至十五是重慶南川苗族的踩山節(jié)。、渣滓洞監(jiān)獄曾是關(guān)押革命志士的地方，在這里有一群大義凜然、寧死不屈的偉大戰(zhàn)士，他們是許曉軒、陳然、劉國(guó)志、王樸、宋振中、江竹筠等。，直轄后，重慶交通、城市規(guī)劃、市政建設(shè)日新月異，真是“重慶是一個(gè)每三個(gè)月就要換一個(gè)更新版地圖的地方。為了紀(jì)念為馬拉松之戰(zhàn)報(bào)信的人，1896年，在第一屆奧運(yùn)會(huì)上，這個(gè)距離被確定為長(zhǎng)跑比賽項(xiàng)目。通過(guò)它人們能夠把信件寄往世界各地，訂閱到各種自己喜愛(ài)的報(bào)刊雜志。私拆別人信件是違法行為。，因此有人把中國(guó)成為“萬(wàn)國(guó)車(chē)”博覽會(huì)。，始自北京西客站，終到香港新界九龍站，全長(zhǎng)2536千米，沿線經(jīng)過(guò)9個(gè)省、市，108個(gè)縣，輻射范圍為50萬(wàn)平方千米。之后又建成了京石、京沈、京津塘等幾十條高速公路。，火車(chē)消耗大，飛機(jī)費(fèi)用高，現(xiàn)代化的交通工具都有一定的缺陷。比如把到別人家做客，叫做（走人戶(hù)）。未來(lái)的（江北城）將給家鄉(xiāng)增添更多的光彩和魅力。（解放碑、奧體中心、人民大會(huì)堂，重慶火車(chē)北站、江北機(jī)場(chǎng)、科技館、歌劇院、涉外商務(wù)區(qū)、摩天大樓）（六位）構(gòu)成，表示郵局（投遞區(qū)域）。反映了當(dāng)時(shí)（交通運(yùn)輸不便。（筑路工人）修建了伸向四面八方的（鐵路和公路）。(方便)。三．問(wèn)答題。（4）今天的重慶城已經(jīng)成為國(guó)際化、現(xiàn)代化的大都市，明天的重慶還將飛速地發(fā)展。？ 答：相同：都隨不平的地勢(shì)而建，防潮，防蟲(chóng)防水災(zāi)?，F(xiàn)代通信的特點(diǎn)是：依靠金屬導(dǎo)線和電磁波來(lái)通信，方便快捷又準(zhǔn)確。？答：爺爺小時(shí)候，靠鑼聲傳遞信息，遇到急事發(fā)電報(bào)要跑很遠(yuǎn)的路，人們獲得信息的速度慢范圍窄，通信方式極為落后。？答：要注意不影響別人，小聲說(shuō)話(huà)等。（2）上車(chē)主動(dòng)為老弱病殘?jiān)凶屪?？家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是怎樣運(yùn)出去的？答：家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親是用汽車(chē)或三輪車(chē)運(yùn)送公糧的。（3）修公路破壞大自然。（3）盡量使用綠色環(huán)保能源的新型汽車(chē)。（2）修建智能路。第四篇：冀教版四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃冀教版四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃根據(jù)課程特點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況制定了本學(xué)期品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生35人。第一單元“引以為榮的家鄉(xiāng)”。教材編排了“歷史悠久的家鄉(xiāng)”、“革命精神照后人”、“值得驕傲的家鄉(xiāng)人”、“多樣的風(fēng)俗”、“大家共同出本書(shū)”五個(gè)主題見(jiàn)容。郵政和電信作為通信的主要部門(mén)，辛勤工作著許許多多的人們，教材通過(guò)展示“眾人托起一封信”的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生尊重在通信部門(mén)工作的人們，并通過(guò)案例的分析，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)通信設(shè)施，遵守通信規(guī)范。通過(guò)對(duì)乘務(wù)員辛勤工作的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊重他們的工作和勞動(dòng)。（二）教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度目標(biāo)：（1）通過(guò)對(duì)“引以為榮的家鄉(xiāng)”單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，愛(ài)戴老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的情感，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，樹(shù)立奮發(fā)圖強(qiáng)的遠(yuǎn)大志向。（2）能夠使用常用的通信方式與親友、同學(xué)進(jìn)行通信聯(lián)系，培養(yǎng)觀察、合作與交流的能力以及收集、分析信息的能力。（3）初步了解各種交通運(yùn)輸設(shè)施的知識(shí)、特點(diǎn)以及發(fā)展過(guò)程，知道生活離不開(kāi)交通運(yùn)輸設(shè)施的幫助；感受交通運(yùn)輸與人們生活的關(guān)系，從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并嘗試解決問(wèn)題的方法；初步懂得交通運(yùn)輸?shù)闹匾?，懂得怎樣使用交通運(yùn)輸工具，懂得愛(ài)護(hù)交通設(shè)施，使學(xué)生對(duì)交通運(yùn)輸知識(shí)有初步的理解和認(rèn)識(shí)。精心創(chuàng)設(shè)情境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極啟發(fā)學(xué)生觀察圖片和周?chē)挛?，?lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，以生活為主線，引導(dǎo)學(xué)生思考與自己生活密切聯(lián)系的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行有拓展性的學(xué)習(xí)和探索。廣泛采用活動(dòng)型教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生在自主活動(dòng)中自我體驗(yàn)感悟，探究發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練技能，養(yǎng)成習(xí)慣。愛(ài)是教育的前提,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,而這種愛(ài)又必須是真誠(chéng)的。、點(diǎn)燃自信、磨礪性格。在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)困難，讓他們親身經(jīng)受一下艱難的磨練及痛苦的洗禮。針對(duì)學(xué)生發(fā)展傾向方面的特點(diǎn)，積極鼓勵(lì)引導(dǎo)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)傾向，發(fā)展和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，使每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)和個(gè)性特長(zhǎng)，都能感受到自己的成功和長(zhǎng)處，都能保持強(qiáng)烈的自信心和積極健康的心理狀態(tài)。優(yōu)生的培養(yǎng)：（1）重點(diǎn)培養(yǎng)，課上除完成課堂作業(yè)外，給他們安排一些有難度的題目練習(xí)。：了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和文化的多樣性，熱愛(ài)自己生活的家鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)的歷史和文化有探究興趣，感受中華文明的悠久歷史。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你知道的歷史文化或文明古跡嗎？（生：平遙古城、應(yīng)縣木塔、云岡石窟??）師：大家知道的可真不少啊，其實(shí)山西還有很多的名勝古跡，下面老師和大家一起參觀我們家鄉(xiāng)的名勝古跡。二、學(xué)習(xí)新課1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材提供的“感想” 2．說(shuō)出五位偉人的名字。三、總結(jié)本課內(nèi)容。培養(yǎng)熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，懂得愛(ài)戴老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第3課。（小組內(nèi)交流）教學(xué)內(nèi)容值得驕傲的家鄉(xiāng)人 合作學(xué)習(xí)法值得驕傲的家鄉(xiāng)人課型 教學(xué)用具新授 相關(guān)資料了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。培養(yǎng)學(xué)生分析能力、判斷能力和收集資料的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。（2）討論交流，學(xué)習(xí)李大釗的革命事跡。（2）說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)時(shí)間課題 教學(xué)方法 知識(shí)與技能 過(guò)程學(xué)與方法 目情感標(biāo)態(tài)度價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課談話(huà)：我們今天的幸福生活是怎么來(lái)的？在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期涌現(xiàn)出了一大批可歌可泣的英雄，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第2課。在小組內(nèi)講一講。教學(xué)內(nèi)容 值得驕傲的家鄉(xiāng)人 合作學(xué)習(xí)法值得驕傲的家鄉(xiāng)人課 型 教學(xué)用具新授 相關(guān)資料了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，向他們學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生分析能力、判斷能力和收集資料的能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的思想感情。二、新授（古代、現(xiàn)代）現(xiàn)代的通信方式真是五花八門(mén)，可古時(shí)候人們沒(méi)有這些通信，他們又是怎樣傳遞信息的呢？師2：古代的人可真聰明能想出這么多的通信方法，那我們現(xiàn)代的通信方式又有哪些呢？ 我知道古代的通信方式有烽火臺(tái)、信鴿、風(fēng)箏、漂流瓶、燈塔、驛站、馬拉郵車(chē)、馬拉松、還有雞毛信（若學(xué)生只說(shuō)出通信名稱(chēng)，適當(dāng)挖掘一下通信方式。通信方式這么多，又各具特點(diǎn)，大家會(huì)就某一件事選擇使用嗎？①你會(huì)怎樣聯(lián)系遠(yuǎn)在山區(qū)的小朋友？ ②外國(guó)的小朋友你會(huì)怎樣聯(lián)系？ ③爺爺奶奶你又會(huì)怎樣聯(lián)系？ ④你會(huì)怎樣聯(lián)系在外地上大學(xué)的表姐？三、總結(jié) 郵政通信、電信通信、其實(shí)不管是電信通信還是郵政通信，都是通過(guò)信息的傳遞將千家萬(wàn)戶(hù)緊緊聯(lián)系在一起。2．培養(yǎng)學(xué)生收集、分析信息的能力和通過(guò)觀察了解事物的能力。教學(xué)難點(diǎn)：要讓學(xué)生了解現(xiàn)代通訊工具的進(jìn)步及對(duì)人們交往和生活的影響。第1課時(shí)【導(dǎo)入新課】教師 同學(xué)們，請(qǐng)大家跟我一起朗讀一首古詩(shī)。無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。提問(wèn) 結(jié)合前2個(gè)主題我們所學(xué)的知識(shí)，你都知道現(xiàn)代有哪些通信手段嗎？ 學(xué)生回答 略。講述 “微波接力通信”，就是每隔一段距離建一個(gè)中繼站，自動(dòng)把前一站發(fā)來(lái)的信號(hào)收下來(lái)，放大后發(fā)給下一站，一站一站地把電報(bào)、電話(huà)、電視傳真等信號(hào)，發(fā)送給各個(gè)用戶(hù)。第2課時(shí)【導(dǎo)入新課】提問(wèn) 同學(xué)們，我想大家都知道互聯(lián)網(wǎng)，如果用一句古詩(shī)為互聯(lián)網(wǎng)作廣告，你覺(jué)得最好的是哪一句呢？學(xué)生回答 略。提問(wèn) 從古人對(duì)難以逾越的地理空間距離的恐懼，到今日的互聯(lián)網(wǎng)，人類(lèi)是如何一步一 步實(shí)現(xiàn)“天涯若比鄰”的呢？學(xué)生討論后回答。七分鐘后，從軍艦上傳來(lái)了第一份醫(yī)學(xué)病歷。不到五分鐘的時(shí)間，海軍骨科專(zhuān)科中心副主任醫(yī)師李景云、海軍醫(yī)學(xué)攝影中心副主任胡向紅、海軍呼吸內(nèi)科中心副主任醫(yī)師聶舟山等五名專(zhuān)家趕到會(huì)診中心現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)衛(wèi)星傳來(lái)的病歷進(jìn)行診斷，寫(xiě)出處理意見(jiàn)，輸入計(jì)算機(jī)，通過(guò)衛(wèi)星傳輸給艦上醫(yī)生，并通過(guò)語(yǔ)音指導(dǎo)治療。教師 網(wǎng)絡(luò)既然這么神奇，它對(duì)我們的生活也肯定有很多影響了，下面同學(xué)們四人一組，暢談網(wǎng)絡(luò)對(duì)你或你身邊的親朋好友的學(xué)習(xí)、交往和生活方式等方面的影響。板書(shū)三、我們的“地球村”教師 為了我們的生活更精彩，讓我們盡情暢想未來(lái)的“地球村”生活。學(xué)生活動(dòng)：大膽想象，暢所欲言。【課堂小結(jié)】調(diào)查家鄉(xiāng)通信方式的變化，要注重在教學(xué)中學(xué)習(xí)的外化過(guò)程。（二）過(guò)程與方法通過(guò)參觀或觀察郵電局，培養(yǎng)學(xué)生觀察社會(huì)事物、與人平等交流的能力。教學(xué)方法：討論法、探究式教學(xué)法、課外參觀、小品表演。2．組織好學(xué)生到郵電局的觀察活動(dòng)。第1課時(shí)【導(dǎo)入新課】教師 同學(xué)們，大家還記得我們學(xué)習(xí)過(guò)怎樣寫(xiě)信嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)寫(xiě)信、寄信都需要注意什么？學(xué)生回答 略。在這些情況下，應(yīng)該采取什么方法通信呢？學(xué)生討論后回答。小結(jié) 一封信從寄信人寄出到收信人收到，中間經(jīng)歷了：蓋戳——分揀——裝袋——運(yùn)送——蓋戳——分揀——投遞。之后，評(píng)選出最佳小品表演小組。總結(jié)出郵電局都開(kāi)展哪些業(yè)務(wù)，采取了哪些便民服務(wù)設(shè)施。采訪內(nèi)容、對(duì)象、提出的問(wèn)題，還要有必要的要求。學(xué)生活動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)主題三 感謝你們的服務(wù)一、眾人托起一封信 1．常用的通信方法 2．一封信投遞的步驟二、遵守通信規(guī)范教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能知道愛(ài)護(hù)通信設(shè)施人人有責(zé)，知道打電話(huà)的禮貌，懂得私拆別人的信件是違法行為，要自覺(jué)遵守通信的基本禮貌和道德規(guī)范。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德意識(shí)，懂得和遵守通信的基本禮貌和道德規(guī)范。有條件的學(xué)校，也可以讓學(xué)生拍照一些遭到破壞的通信設(shè)施的照片。講述 這些公共通信設(shè)施可以方便人們之間的通信，使人們的生活更加便捷。能拍照最好，畫(huà)下來(lái)也可。提問(wèn) 那對(duì)我們的生活又會(huì)起到什么樣的影響哪？ 學(xué)生 影響了我們的生活，對(duì)我們的生活造成了不便。提問(wèn) 你想對(duì)你身邊的朋友說(shuō)什么？學(xué)生 愛(ài)護(hù)身邊的通用設(shè)施，才能方便自己，方便別人！活動(dòng) 有條件的話(huà)，利用假日組織一次維護(hù)通信設(shè)施的公益活動(dòng)。但是如何正確打電話(huà)，并不是人人都知道的。小結(jié) 教材中設(shè)計(jì)的六個(gè)打電話(huà)的情境，從不同的角度，揭示了學(xué)生日常打電話(huà)時(shí)的行為，下面我們就來(lái)分析一下。因此，要禮貌待人，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)才能和對(duì)方更好的溝通。（4）情景之三：人們經(jīng)常外出，很需要通過(guò)公用電話(huà)來(lái)傳遞信息?；顒?dòng) 模擬打電話(huà)：情境：迎“六一”我們小學(xué)也正準(zhǔn)備隆重慶祝呢，我班里一個(gè)叫小明同學(xué)就在為慶祝“六一”進(jìn)行精心準(zhǔn)備，可是，料想不到的事情發(fā)生了。3．拓展：了解其他特殊的電話(huà)號(hào)碼和撥打常識(shí)。提問(wèn) 同學(xué)們，你怎樣看待這些行為？ 學(xué)生討論后回答。提問(wèn) 你們遇到過(guò)這種情況嗎？ 學(xué)生回答 略。【課堂小結(jié)】這樣講課我感覺(jué)學(xué)生通過(guò)老師逐步深入的引導(dǎo)，學(xué)生明白了公共通信設(shè)施在生活中的重要性，還體會(huì)到了愛(ài)護(hù)公共的通信設(shè)施人人都是有責(zé)任的情感，能夠充分的完成教學(xué)的任務(wù)，還使學(xué)生自己發(fā)掘到“愛(ài)護(hù)公共通信設(shè)施的重要性”，授課效果很好。（二）過(guò)程與方法引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)交通運(yùn)輸工具的特點(diǎn)和實(shí)際情況，選擇出行方式。教學(xué)難點(diǎn)從了解交通工具的學(xué)習(xí)中，體會(huì)交通運(yùn)輸?shù)闹匾?，引?dǎo)學(xué)生珍惜人們辛勤勞動(dòng)的成果，對(duì)于輝煌的建設(shè)成就，激發(fā)民族自豪感。教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程 【課前準(zhǔn)備】1．收集有關(guān)交通運(yùn)輸工具的圖片，以及突出表現(xiàn)中華民族聰明智慧和社會(huì)主義發(fā)展成就的資料，以便在教學(xué)中適當(dāng)補(bǔ)充。你還知道其他的交通工具嗎？ 學(xué)生討論后回答?！局v授新課】板書(shū)一、了解交通工具教師 我們的生活是離不開(kāi)交通工具。講述 交通事業(yè)不僅指運(yùn)送旅客和貨物的運(yùn)輸業(yè)，還包括傳遞信息和物品的郵電業(yè)。第2課時(shí)【導(dǎo)入新課】提問(wèn) 同學(xué)們想一想，在我們?nèi)粘５纳a(chǎn)和生活中，都有哪些地方需要交通運(yùn)輸業(yè)？ 學(xué)生討論后回答。下面請(qǐng)一位同學(xué)朗誦一下。活動(dòng) 我們現(xiàn)在去超市的時(shí)候，能夠找到全國(guó)各地的水果、特產(chǎn)，甚至還有國(guó)外進(jìn)口的?；顒?dòng) 現(xiàn)在，我們就參考著全國(guó)鐵路和公路示意圖，把你想去的地方都列出來(lái)，然后設(shè)計(jì)一個(gè)旅行方案好不好？學(xué)生分小組設(shè)計(jì)方案。盡量讓每一位同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。講述 詹天佑是我國(guó)鐵路建設(shè)的先軀。承接 人們常說(shuō)“要想富，先修路”。講述 最近，上海開(kāi)通了磁懸浮列車(chē)專(zhuān)線，時(shí)速430千米，14分鐘就可以在上海市區(qū)和浦東機(jī)場(chǎng)之間打個(gè)來(lái)回。提問(wèn) 同學(xué)們，你們結(jié)合自己的情況想一想，便捷的交通都為我們帶來(lái)了什么方便呢？ 學(xué)生討論后回答。板書(shū)設(shè)計(jì)主題一 交通運(yùn)輸與我們息息相關(guān)一、了解交通工具二、生活離不開(kāi)交通工具三、我要去旅行四、祖國(guó)交通發(fā)展快五、讓夢(mèng)想展翅飛翔教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能 了解文明行為規(guī)范。教學(xué)重點(diǎn)：了解乘務(wù)員的工作，體會(huì)他們的辛苦。教學(xué)媒體：圖片：李素麗、不文明行為、乘務(wù)員。教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程 【課前準(zhǔn)備】1．調(diào)查、收集公交戰(zhàn)線的好人好事，尤其是先進(jìn)人物的模范事跡。第１課時(shí)【導(dǎo)入新課】教師 同學(xué)們，今天啊，我們先來(lái)看一組照