【正文】 花圈、上墳、端午節(jié)吃粽子、中秋賞月吃月餅、人死后火化、結(jié)婚不要彩禮。？答：（1）將資料匯集在一起（2）起個(gè)書名（3）編排目錄（4）裝訂成冊(cè)？答：它表示祥和、團(tuán)結(jié)、幸福、快樂、萬事如意。為了紀(jì)念為馬拉松之戰(zhàn)報(bào)信的人，在世界第一屆奧運(yùn)會(huì)上，把他跑過的距離確定為()項(xiàng)目列入運(yùn)動(dòng)會(huì)。準(zhǔn)確填寫便于（），如不清楚郵局查詢。通信的發(fā)展為我們提供了（）的服務(wù)。寫信仍是我們常用的（），你知道一封信從寄出到送到（）手中，要經(jīng)過多少人的勞動(dòng)嗎？。1現(xiàn)代化的（運(yùn)輸工具）大大加快了郵遞速度。1希望小學(xué)是社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)，為了幫助（貧困）、（失學(xué)）兒童重返校園而創(chuàng)建的。1在郵局工作的叔叔阿姨們，越到節(jié)日（越忙），他們是傳遞（友誼）、（親情）的使者。二、問答題從古至今有過哪些通信方式，試舉例。現(xiàn)代是電報(bào)、電話、傳真、網(wǎng)絡(luò)等通信手段和方法。你知道那些現(xiàn)代化的通信手段，試舉例。打電話時(shí)要注意使用那些文明用語？開始時(shí)要有問候，結(jié)束時(shí)要說再見，如果對(duì)方找的人不在，可以讓他稍后再打或幫他轉(zhuǎn)述留言。同時(shí)注意在會(huì)場(chǎng)、影劇院、醫(yī)院、考場(chǎng)等公共場(chǎng)所應(yīng)關(guān)閉手機(jī)，以免造成不良影響。第三單元四通八達(dá)的交通（），（）的交通工具為我們提供了許多便利。（）是社會(huì)進(jìn)步的主要標(biāo)志。1905年他滿含對(duì)祖國的熱愛之情，主持修建了我國（）5．我國第一輛汽車（）。7.（1993）年全面開工的京九鐵路，始自（）終到（），全長2536千米，沿線經(jīng)過9個(gè)省、市108個(gè)縣，輻射范圍為50萬平方千米。（）列車專線，時(shí)速430千米。之后又建成了（）等幾十條高速公路，我國的高速公路建設(shè)跨入了一個(gè)（）的時(shí)期。，不僅加強(qiáng)了（）的交流，而且與（）的聯(lián)系也越來越緊密了。、優(yōu)秀公交乘務(wù)員（）。1各種交通運(yùn)輸設(shè)施的發(fā)展，使人們的生活更加（）.1交通快速發(fā)展的同時(shí)，也帶來了許多（），交通事故越來越（）。汽車有其（）的一面，也有很多（）的一面。1家鄉(xiāng)和祖國的交通事業(yè)蒸蒸日上，我感到無比的（）和（。、優(yōu)秀公交乘務(wù)員李素麗的優(yōu)秀事跡。？答：以前交通運(yùn)輸不發(fā)達(dá)的時(shí)候，人們用馬來運(yùn)輸貨物。？答：因?yàn)楣钒l(fā)展的快，達(dá)到了鄉(xiāng)鄉(xiāng)、村村通公路。？是誰主持建造的？答： 京張鐵路。？家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親是用什么交通工具運(yùn)送公糧的？家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是怎樣運(yùn)出去的？答：常用的交通工具都有：汽車、火車、飛機(jī)、輪船。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是通過火車、汽車運(yùn)出去的。？答：它把首都北京和香港連接在一起，對(duì)保持香港、澳門回歸祖國后的長期穩(wěn)定和輻射區(qū)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)與發(fā)展起到了巨大的作用。汽車有哪些危害？車輛給人們的生活帶來了便利，也帶來了許多問題，如交通事故使很多人遭遇不幸，尾氣污染對(duì)環(huán)境和人造成危害，造成交通堵塞和擁擠，停車占用公共活動(dòng)場(chǎng)所，為修建公路而不得不大量破壞耕地、山林和原野。，生活在長江流域中游一帶。、渝州、恭州等。、農(nóng)民起義領(lǐng)袖明玉珍和在合州釣魚城抗擊蒙軍的侵略達(dá)36年之久南宋軍民。，它是土家族和苗族喜愛的住宅。：重慶土家族過春節(jié)被稱為趕年（要跳擺手舞）；立秋這天，是苗族人一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日趕秋；每年正月初一至十五是重慶南川苗族的踩山節(jié)。、渣滓洞監(jiān)獄曾是關(guān)押革命志士的地方，在這里有一群大義凜然、寧死不屈的偉大戰(zhàn)士，他們是許曉軒、陳然、劉國志、王樸、宋振中、江竹筠等。江姐、小蘿卜頭是我們非常熟悉的烈士。，直轄后，重慶交通、城市規(guī)劃、市政建設(shè)日新月異，真是“重慶是一個(gè)每三個(gè)月就要換一個(gè)更新版地圖的地方。，今天，人類的視覺和聽覺已經(jīng)延伸到千里之外，甚至茫茫太空。為了紀(jì)念為馬拉松之戰(zhàn)報(bào)信的人，1896年，在第一屆奧運(yùn)會(huì)上，這個(gè)距離被確定為長跑比賽項(xiàng)目。，現(xiàn)代化的運(yùn)輸工具大大加快了郵遞速度。、發(fā)電報(bào)、電傳，正部分地被電子郵件和手機(jī)等現(xiàn)代通信手段代替。，并且不要忘了在信封的右上角貼郵票。通過它人們能夠把信件寄往世界各地，訂閱到各種自己喜愛的報(bào)刊雜志。、公共電話亭、磁卡電話等，郵電通信設(shè)施關(guān)系到千家萬戶，愛護(hù)通信設(shè)施人人有責(zé)。私拆別人信件是違法行為。，因此有人把中國成為“萬國車”博覽會(huì)。，是詹天佑在1905年主持修建的。，始自北京西客站，終到香港新界九龍站，全長2536千米，沿線經(jīng)過9個(gè)省、市，108個(gè)縣，輻射范圍為50萬平方千米。，時(shí)速430千米。之后又建成了京石、京沈、京津塘等幾十條高速公路。、長途貨運(yùn)司機(jī)，列車乘務(wù)員、客貨輪乘務(wù)員、飛機(jī)乘務(wù)員、筑路工人為交通運(yùn)輸事業(yè)付出了艱辛的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊重他們。，火車消耗大，飛機(jī)費(fèi)用高，現(xiàn)代化的交通工具都有一定的缺陷。（《雞毛信》《小兵張嘎》），如（《張打鐵，李打鐵》《黃絲馬馬》）等。比如把到別人家做客，叫做（走人戶）。走人戶還需要（送禮），重大酒會(huì)上專人收禮、記賬，這叫做（掛禮）。未來的（江北城）將給家鄉(xiāng)增添更多的光彩和魅力。未來的農(nóng)村將形成一個(gè)一個(gè)的農(nóng)村（“新社區(qū)”），農(nóng)村（城市化）不再是夢(mèng)想。（解放碑、奧體中心、人民大會(huì)堂，重慶火車北站、江北機(jī)場(chǎng)、科技館、歌劇院、涉外商務(wù)區(qū)、摩天大樓）（六位）構(gòu)成，表示郵局（投遞區(qū)域）。（方便、快捷、優(yōu)質(zhì)）的服務(wù)。反映了當(dāng)時(shí)（交通運(yùn)輸不便。，不僅加強(qiáng)了（國內(nèi)）的交流，而且與（世界）的聯(lián)系也越來越緊密了。（筑路工人）修建了伸向四面八方的（鐵路和公路）。，做一個(gè)（懂禮貌、有教養(yǎng)）的人。(方便)。人類應(yīng)該限制汽車的增加，同時(shí)更好地使用汽車。三．問答題。（2）“巴渝舞”、“ 擺手舞”、“ 竹枝詞”、“ 川江號(hào)子”等享譽(yù)天下。（4）今天的重慶城已經(jīng)成為國際化、現(xiàn)代化的大都市，明天的重慶還將飛速地發(fā)展。？答：1超過經(jīng)濟(jì)承受能力的請(qǐng)客送禮，大操大辦，3餐桌菜肴鋪張浪費(fèi)。？ 答：相同：都隨不平的地勢(shì)而建，防潮，防蟲防水災(zāi)。？答：在今天我們要學(xué)習(xí)革命先烈的熱愛祖國，熱愛人民，報(bào)效祖國，無私奉獻(xiàn)；忠于革命，忠于理想，堅(jiān)持真理，不怕犧牲的精神，要繼承先烈遺志，努力學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛?，F(xiàn)代通信的特點(diǎn)是：依靠金屬導(dǎo)線和電磁波來通信，方便快捷又準(zhǔn)確。答：(1)古代有狼煙報(bào)信、飛鴿傳書、燈塔引路、漂流瓶傳信、馬拉郵車送信、驛馬郵遞等方式。？答：爺爺小時(shí)候，靠鑼聲傳遞信息，遇到急事發(fā)電報(bào)要跑很遠(yuǎn)的路，人們獲得信息的速度慢范圍窄，通信方式極為落后。我們現(xiàn)在，普及了手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信，人們用現(xiàn)代化的通信方式隨時(shí)隨地和別人通信，人們獲得信息的速度快范圍廣，通信方式高度發(fā)達(dá)。？答：要注意不影響別人，小聲說話等。？答：我們不能不經(jīng)別人的同意撕別人的郵票，更不能私拆別人的信件，私拆別人的信件是違法的行為。（2）上車主動(dòng)為老弱病殘?jiān)凶屪?。?）主動(dòng)購票。？家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是怎樣運(yùn)出去的？答：家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親是用汽車或三輪車運(yùn)送公糧的。？是怎樣運(yùn)到我們這里來的？答：香蕉、椰子、荔枝等是產(chǎn)自南方，是通過飛機(jī)、火車、汽車長途運(yùn)輸?shù)轿覀冞@里來的。（3）修公路破壞大自然。16．我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)交通設(shè)施？（1）車輛不超載。（3）盡量使用綠色環(huán)保能源的新型汽車。（5）公路上不亂丟垃圾。（2）修建智能路。？答：未來的交通會(huì)是更方便、更快捷、更節(jié)能、更無污染的綠色交通。第四篇：冀教版四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃冀教版四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃根據(jù)課程特點(diǎn)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況制定了本學(xué)期品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃如下：一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生35人。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。第一單元“引以為榮的家鄉(xiāng)”。通過了解現(xiàn)在為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)、默默奉獻(xiàn)的無名英雄，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)優(yōu)秀人物的品質(zhì)。教材編排了“歷史悠久的家鄉(xiāng)”、“革命精神照后人”、“值得驕傲的家鄉(xiāng)人”、“多樣的風(fēng)俗”、“大家共同出本書”五個(gè)主題見容。通過讓學(xué)生了解通信的種類和通信的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生感受通信的發(fā)展變化。郵政和電信作為通信的主要部門，辛勤工作著許許多多的人們，教材通過展示“眾人托起一封信”的過程，引導(dǎo)學(xué)生尊重在通信部門工作的人們，并通過案例的分析，教育學(xué)生愛護(hù)通信設(shè)施，遵守通信規(guī)范。第三單元“四通八達(dá)的交通”。通過對(duì)乘務(wù)員辛勤工作的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生尊重他們的工作和勞動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生從交通的變化中感受祖國的發(fā)展變化，為我們的國家而自豪。（二）教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度目標(biāo)：（1）通過對(duì)“引以為榮的家鄉(xiāng)”單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己家鄉(xiāng)，熱愛中國共產(chǎn)黨，愛戴老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的情感，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的遠(yuǎn)大志向。（3）初步感受交通運(yùn)輸和我們學(xué)習(xí)、生活、工作的緊密聯(lián)系，感受我國建國以來交通運(yùn)輸事業(yè)的飛速發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感，感受交通運(yùn)輸行業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果的品質(zhì)。（2）能夠使用常用的通信方式與親友、同學(xué)進(jìn)行通信聯(lián)系，培養(yǎng)觀察、合作與交流的能力以及收集、分析信息的能力。知識(shí)與技能目標(biāo)（1）了解家鄉(xiāng)的悠久歷史和革命傳統(tǒng)，了解家鄉(xiāng)名人的先進(jìn)事跡，了解家鄉(xiāng)的民眾等。（3）初步了解各種交通運(yùn)輸設(shè)施的知識(shí)、特點(diǎn)以及發(fā)展過程，知道生活離不開交通運(yùn)輸設(shè)施的幫助；感受交通運(yùn)輸與人們生活的關(guān)系，從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試解決問題的方法；初步懂得交通運(yùn)輸?shù)闹匾?，懂得怎樣使用交通運(yùn)輸工具，懂得愛護(hù)交通設(shè)施，使學(xué)生對(duì)交通運(yùn)輸知識(shí)有初步的理解和認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)基本思路和方法及主要措施從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，結(jié)合學(xué)生中普遍存在的一些問題，組織安排教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建學(xué)習(xí)主題，力求使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們良好品德的形成和社會(huì)性的良性發(fā)展，并為學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)其他課程提供有效的支持。精心創(chuàng)設(shè)情境，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，積極啟發(fā)學(xué)生觀察圖片和周圍事物，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，以生活為主線，引導(dǎo)學(xué)生思考與自己生活密切聯(lián)系的實(shí)際問題，進(jìn)行有拓展性的學(xué)習(xí)和探索。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種體驗(yàn)、探究的嘗試活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中有創(chuàng)見，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得進(jìn)步和成功的體驗(yàn)。廣泛采用活動(dòng)型教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生在自主活動(dòng)中自我體驗(yàn)感悟，探究發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練技能，養(yǎng)成習(xí)慣。因此，要從每個(gè)學(xué)生原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià)。愛是教育的前提,沒有愛就沒有教育,而這種愛又必須是真誠的。我們不能把學(xué)生培養(yǎng)成一模一樣的人，也不應(yīng)該這樣要求學(xué)生。、點(diǎn)燃自信、磨礪性格。在困境中重拾信念。在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)困難，讓他們親身經(jīng)受一下艱難的磨練及痛苦的洗禮。激勵(lì)永遠(yuǎn)是教育的態(tài)度。針對(duì)學(xué)生發(fā)展傾向方面的特點(diǎn)，積極鼓勵(lì)引導(dǎo)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)傾向，發(fā)展和張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，使每個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)勢(shì)和個(gè)性特長，都能感受到自己的成功和長處，都能保持強(qiáng)烈的自信心和積極健康的心理狀態(tài)。教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規(guī)律,，因勢(shì)利導(dǎo)，使學(xué)困生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。優(yōu)生的培養(yǎng)：（1）重點(diǎn)培養(yǎng)，課上除完成課堂作業(yè)外，給他們安排一些有難度的題目練習(xí)。五、教學(xué)進(jìn)度安排課時(shí)安排 第一單元 14課時(shí)第二單元 10課時(shí) 共計(jì)36課時(shí) 第三單元 12課時(shí)教學(xué)進(jìn)度周 次 教學(xué)內(nèi)容 第二周 第一單元 1課 第三周 2課 第四周 3課 第五周 4課 第六周 5課 第七周 單元檢測(cè) 第八周 第二單元 1課 第九周 2課第十周 3課 第十一周 4課 第十二周 5課 第十三周 單元檢測(cè) 第十四周 第三單元 1課 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 2課 3課 4課 復(fù)習(xí)第五篇：冀教版品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)教案第一單元 引以為榮的家鄉(xiāng)一、教學(xué)目標(biāo)：通過讓學(xué)生了解自己家鄉(xiāng)的名勝古跡，感受華夏文明的悠久歷史，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，使學(xué)生具有民族自豪感和愛國主義的情感。：了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和文化的多樣性，熱愛自己生活的家鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)的歷史和文化有探究興趣，感受中華文明的悠久歷史。四、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入、揭示課題師：當(dāng)有人問你你的家鄉(xiāng)在哪里？你會(huì)怎么說？ 師：那當(dāng)你與見外賓時(shí)如果問你你的家鄉(xiāng)在哪里，怎么說？（生：??）教師提示：我的家鄉(xiāng)在山西。誰能說說你知道的歷史文化或文明古跡嗎？（生：平遙古城、應(yīng)縣木塔、云岡石窟??）師：大家知道的可真不少啊，其實(shí)山西還有很多的名勝古跡，下面老師和大家一起參觀我們家鄉(xiāng)的名勝古跡。（四）課堂小結(jié) 內(nèi)容來自師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么感想？ 學(xué)生發(fā)言師：你打算今后怎么做？五、板書設(shè)計(jì)： 應(yīng)縣木塔三晉大地 懸空寺 勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶 云岡石窟五臺(tái)山 王家大院......教學(xué)時(shí)間課題 知識(shí)與技能 教過學(xué)程與方目法 標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還有許多讓我們敬佩的革命先輩。二、學(xué)習(xí)新課1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材提供的“感想” 2．說出五位偉人的名字。4．交流 5．活動(dòng)唱一唱《義勇軍進(jìn)行曲》和《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》 設(shè)計(jì)一個(gè)幫助軍烈屬的計(jì)劃。三、總結(jié)本課內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容革命精神照后人革命精神照后人課型新授了解家鄉(xiāng)的革命歷史，知道新中國來之不易。培養(yǎng)熱愛中國共產(chǎn)黨，懂得愛戴老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家。培養(yǎng)學(xué)生獲得社會(huì)信息的能力和表達(dá)能力。今天我們就來學(xué)習(xí)第3課。提問：祖沖之是哪個(gè)朝代的人？他的主要成就就是什么？他還編制了當(dāng)時(shí)非常先進(jìn)的什么？ 2．全班交流師談話：家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物不一定都是舉世聞名的科學(xué)家，也有一些是名不見經(jīng)傳的普通人，但他們也同樣為家鄉(xiāng)做出了貢獻(xiàn)。（小組內(nèi)交流）教學(xué)內(nèi)容值得驕傲的家鄉(xiāng)人 合作學(xué)習(xí)法值得驕傲的家鄉(xiāng)人課型 教學(xué)用具新授 相關(guān)資料了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的精神。學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。培養(yǎng)學(xué)生分析能力、判斷能力和收集資料的能力以及語言表達(dá)能力。4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材13—14頁，學(xué)習(xí)李大釗先生的故事。（2）討論交流，學(xué)習(xí)李大釗的革命事跡。5．學(xué)習(xí)焦裕祿的事跡。（2）說一說。（1）《狼牙山五壯士》（2）《董存瑞的故事》（3）談一談自己聽了故事以后的感受，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么？三、總結(jié)本課內(nèi)容。