北師大第十一冊《體育頌》說課課件3-預覽頁
【正文】 2：學法：課堂上為了突出學生的主體地位，我本著自主思考、交流合作、讀中悟情讀中悟理、展開聯(lián)想的學習方式，等學習方法 。引導學生反復誦讀全文，讓學生經(jīng)歷初讀 ―――― 再讀―――― 細讀 ―――― 精讀 ―――― 美讀―――― 熟讀的過程，在此過程中引導學生讀思議相結(jié)合，除此之外，為了突破教學難點還指導學生進行自主合作探究的學習方法，讀懂了課文內(nèi)容。 ? 分小組品味詩歌語言，探究體育的內(nèi)涵 一個小組品味一段、可解讀重點句子生聯(lián)想，可結(jié)合自己的實際生活來談體育的價值。同時，通過通過對比學習讓學生更好的理解體育對整個人類的培育、促進及和平精神的弘揚，引導學生學會積累，提高語文綜合素養(yǎng)，精讀感悟貫穿始末，體現(xiàn)了“大語
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