傳承中華美德,弘揚民族精神-預覽頁
【正文】 “好習慣，早養(yǎng)成。青少年時期，正是人生中求知欲最旺盛，同時也是性格、品行的奠基時期。司馬光小時候并不聰明，背課文記生詞總比別人慢，他為了多學些知識，總是擠出時間來讀書學習，別人在玩耍，他卻在津津有味地讀書。也許你會認為這些歷史上的英雄人物的愛國精神離我們的生活很遙遠。時下籃球成了體育新熱點，同時“姚明”這個名字也響徹了世界。姚明憑借著他令人信服的球技和為國爭光的精神，得到了越來越多人的贊賞與肯定。美德是美麗的，也是平凡的，學習中華民族的道德典范，可以提高自身的素質、點亮自己的心靈。民族精神，它就是世界的最高峰，它向下眺望，看到了祖國雄偉壯麗的大好河山，看到了這片大地上勤勞勇敢，不屈不撓的中國人民。脖頸和雙手不聽使喚，卻能自食其力。風雨洗禮過，苦難磨礪過，中華兒女用鮮血和汗水鑄就不屈的民族魂?！爸袊嗣裼凶约旱拿褡遄宰鹦暮妥院栏?，以熱愛祖國、貢獻全部力量建設社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴和榮譽為最大恥辱”。中國是統(tǒng)一的多民族國家，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)是中華民族的神圣使命，增強維護民族團結的自覺性，懂得捍衛(wèi)國家主權和領土完整是公民應盡的義務，自覺地同危害祖國、分裂祖國的行為作斗爭。在長期的革命斗爭和社會主義建設實踐中形成的井岡山精神、長征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神、大慶精神、兩彈一星精神雷鋒精神、抗洪精神、抗非典精神和載人航天精神等優(yōu)秀革命傳統(tǒng)。光講享樂，不講奮斗是不可能成才的，這是一個基本觀點。在面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的中國青少年身上，寄托著祖國的未來和民族的希望，我們廣大青少年一定要自覺得接受中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。當前，社會生活中一些道德失范、不信守合同、不講究職業(yè)道德等現(xiàn)象給我們健康成長帶來不利的影響。時間如水，生命如歌。同學們，作為祖國未來的建設者，承繼傳統(tǒng)美德 —— 弘揚民族精神，我們義不容辭。它的精華被世界譽為中華美德。這樣一種倫理價值體系，在別的國家是很少見的。在這場沖突中要不要保持傳統(tǒng)美德，關系到中華民族的前途問題。鄧小平理論提出要建設有中國特色的社會主義強國，特色在哪里?我的理解，一是社會主義的，二是有中國文化底蘊的。對于西方文化，包括它的價值觀念，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，選擇先進的優(yōu)秀的精華，例如他們的科學精神、民主精神、開放意識、進取精神等。長期以來，我國道德教育中存在理想化、空泛化、形式化的缺點。黨的十六大提出要用20年的時間全面建設小康社會。例如《三字經(jīng)》、《千字文》等，一方面讓兒童識字學知識，另一方面學習傳統(tǒng)美德，身體力行，銘記在心，從而形成習慣。選擇經(jīng)典古籍中適合青少年閱讀并具有時代生命力的內容，讓青少年閱讀背誦?？梢姡r候趁記性好的時候讀點、背點古籍是很有好處的。古人如是，今天亦如斯。而今，勤勞質樸的中華兒女跟隨著時代的步伐邁進了二十一世紀，我們中學生更應繼承發(fā)揚我們的華夏美德,將其融入時代精神里,使我們的民族精神發(fā)揚光大。三．活動時間：十月四．參加人員：全班學生主持人：班主任五．活動內容：主持人：中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。我們中學生應傳承中華美德，將其融入時代精神里，使我們的民族精神代代相傳。有些人也許會奇怪：他們哪來那么大的決心，那么堅定的信念，竟有如此飽滿的自信？因為他們愛他們的民族，這是他們自信心的源泉。
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