傳承中華美德,弘揚(yáng)民族精神-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 “好習(xí)慣，早養(yǎng)成。青少年時(shí)期，正是人生中求知欲最旺盛，同時(shí)也是性格、品行的奠基時(shí)期。司馬光小時(shí)候并不聰明，背課文記生詞總比別人慢，他為了多學(xué)些知識(shí)，總是擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)，別人在玩耍，他卻在津津有味地讀書(shū)。也許你會(huì)認(rèn)為這些歷史上的英雄人物的愛(ài)國(guó)精神離我們的生活很遙遠(yuǎn)。時(shí)下籃球成了體育新熱點(diǎn)，同時(shí)“姚明”這個(gè)名字也響徹了世界。姚明憑借著他令人信服的球技和為國(guó)爭(zhēng)光的精神，得到了越來(lái)越多人的贊賞與肯定。美德是美麗的，也是平凡的，學(xué)習(xí)中華民族的道德典范，可以提高自身的素質(zhì)、點(diǎn)亮自己的心靈。民族精神，它就是世界的最高峰，它向下眺望，看到了祖國(guó)雄偉壯麗的大好河山，看到了這片大地上勤勞勇敢，不屈不撓的中國(guó)人民。脖頸和雙手不聽(tīng)使喚，卻能自食其力。風(fēng)雨洗禮過(guò)，苦難磨礪過(guò)，中華兒女用鮮血和汗水鑄就不屈的民族魂?！爸袊?guó)人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛(ài)祖國(guó)、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)為最大光榮，以損害社會(huì)主義祖國(guó)利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱”。中國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)是中華民族的神圣使命，增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的自覺(jué)性，懂得捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整是公民應(yīng)盡的義務(wù)，自覺(jué)地同危害祖國(guó)、分裂祖國(guó)的行為作斗爭(zhēng)。在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐中形成的井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神、大慶精神、兩彈一星精神雷鋒精神、抗洪精神、抗非典精神和載人航天精神等優(yōu)秀革命傳統(tǒng)。光講享樂(lè)，不講奮斗是不可能成才的，這是一個(gè)基本觀點(diǎn)。在面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的中國(guó)青少年身上，寄托著祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，我們廣大青少年一定要自覺(jué)得接受中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。當(dāng)前，社會(huì)生活中一些道德失范、不信守合同、不講究職業(yè)道德等現(xiàn)象給我們健康成長(zhǎng)帶來(lái)不利的影響。時(shí)間如水，生命如歌。同學(xué)們，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，承繼傳統(tǒng)美德 —— 弘揚(yáng)民族精神，我們義不容辭。它的精華被世界譽(yù)為中華美德。這樣一種倫理價(jià)值體系，在別的國(guó)家是很少見(jiàn)的。在這場(chǎng)沖突中要不要保持傳統(tǒng)美德，關(guān)系到中華民族的前途問(wèn)題。鄧小平理論提出要建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，特色在哪里?我的理解，一是社會(huì)主義的，二是有中國(guó)文化底蘊(yùn)的。對(duì)于西方文化，包括它的價(jià)值觀念，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，選擇先進(jìn)的優(yōu)秀的精華，例如他們的科學(xué)精神、民主精神、開(kāi)放意識(shí)、進(jìn)取精神等。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)道德教育中存在理想化、空泛化、形式化的缺點(diǎn)。黨的十六大提出要用20年的時(shí)間全面建設(shè)小康社會(huì)。例如《三字經(jīng)》、《千字文》等，一方面讓兒童識(shí)字學(xué)知識(shí)，另一方面學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德，身體力行，銘記在心，從而形成習(xí)慣。選擇經(jīng)典古籍中適合青少年閱讀并具有時(shí)代生命力的內(nèi)容，讓青少年閱讀背誦?？梢?jiàn)，小時(shí)候趁記性好的時(shí)候讀點(diǎn)、背點(diǎn)古籍是很有好處的。古人如是，今天亦如斯。而今，勤勞質(zhì)樸的中華兒女跟隨著時(shí)代的步伐邁進(jìn)了二十一世紀(jì)，我們中學(xué)生更應(yīng)繼承發(fā)揚(yáng)我們的華夏美德,將其融入時(shí)代精神里,使我們的民族精神發(fā)揚(yáng)光大。三．活動(dòng)時(shí)間：十月四．參加人員：全班學(xué)生主持人：班主任五．活動(dòng)內(nèi)容：主持人：中華民族在自己的發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。我們中學(xué)生應(yīng)傳承中華美德，將其融入時(shí)代精神里，使我們的民族精神代代相傳。有些人也許會(huì)奇怪：他們哪來(lái)那么大的決心，那么堅(jiān)定的信念，竟有如此飽滿的自信？因?yàn)樗麄儛?ài)他們的民族，這是他們自信心的源泉。
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