【正文】 務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好教育。最后，我們一定在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評指正。為使源南鄉(xiāng)教育能均衡發(fā)展，學(xué)校成立了****義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。為改善學(xué)校辦學(xué)條件，鄉(xiāng)政府征地10畝擴(kuò)建校園，同時搞好了校門、圍墻、教師停車棚等配套設(shè)施，建設(shè)好了學(xué)生運動場，建成兩個標(biāo)準(zhǔn)籃球場及250米環(huán)形塑膠跑道，工程總造價 元，使學(xué)校由一所破舊四合院變成環(huán)境優(yōu)美的花園式學(xué)校。二、師資力量的均衡。研究生4人，本科35人，初中教師本科以上學(xué)歷31人，%，小學(xué)教師?？埔陨?5人，占84%；中小學(xué)教師學(xué)歷合格率均為100%，教師隊伍合格穩(wěn)定、思想健康、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。四是加強教師培訓(xùn)。經(jīng)常在全級學(xué)校深入開展師德主題教育，每年利用暑假舉辦教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)班，落實師德要求“十不準(zhǔn)”，學(xué)習(xí)全國勞模和優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。源南鄉(xiāng)是省級貧困鄉(xiāng)，為此，縣、鄉(xiāng)黨委政府為我校的建設(shè)花費了大量心血和汗水，多次召開專題會議，根據(jù)實際情況，討論研究學(xué)校建設(shè)方案，為解決我校困難采取了一系列的措施。自2006年春季開始全體學(xué)生開始享受“兩（三）免一補”政策。五是給薄弱學(xué)校教師發(fā)放山區(qū)津貼，鼓勵教師到薄弱學(xué)校任教，促進(jìn)師資均衡。在全鄉(xiāng)實施“5211”模式新課程教學(xué)改革，真正把課堂還給學(xué)生。我們從實際出發(fā)，立足本地豐厚的鄉(xiāng)村文化底蘊，以美術(shù)教育作為學(xué)校的特色進(jìn)行打造，學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)得到提高，美術(shù)特色初步顯現(xiàn)。三是開展勞動教育，做到勞動育人。指導(dǎo)學(xué)生正確使用勞動工具，教會學(xué)生一些種樹、種菜、種花等基本的勞動技巧，提高學(xué)生對植物的了解和對大自然的熱愛。三是實施“家政服務(wù)”活動，體驗勞動的辛苦甘甜。四是加強校園文化建設(shè)，做到文化育人。我鄉(xiāng)是一個貧困鄉(xiāng)，有不少人在當(dāng)?shù)仉y以找到工作，外出務(wù)工人員比較多，因此，留守兒童和貧困家庭的學(xué)生也多，我們認(rèn)為，要促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，就必須解決好留守兒童和貧困家庭的學(xué)生上學(xué)、受教育的問題。二是關(guān)愛留守兒童。把特殊教育學(xué)生群體納入“三免一補”范圍，享受免雜費、免教科書和生活補助的待遇，政策上優(yōu)先考慮隨班就讀殘疾少年兒童，最大限度地使其能夠享受免費的義務(wù)教育。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色發(fā)展之路等方面做了大量工作。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學(xué)設(shè)施齊全。新時期，學(xué)校以推進(jìn)均衡發(fā)展為契機(jī)，加強愛祖國、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的“三愛”教育，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價值觀的教育有機(jī)融合，積極創(chuàng)建“獨具特色的精品初中和魅力學(xué)?！保ψ屛覀兊膶W(xué)生不斷積累修身養(yǎng)性的力量，長大后為國家的發(fā)展積累實力，進(jìn)而為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。教學(xué)樓、實驗辦公樓布局合理，學(xué)校共有30間標(biāo)準(zhǔn)教室，每間教室都配備了多媒體，單間面積56平方米，共計面積1680平方米，；辦公用房11間，面積684平方米。上操場擁有60m直跑到和一個排球場、三個籃球場、一個足球場、一個240平方米的室內(nèi)乒乓球室，配備完善的體育活動器材。（5）縣財政高度重視教育經(jīng)費投入，生均教育經(jīng)費、生均公用經(jīng)費按標(biāo)準(zhǔn)撥付，教職工工資按時足額發(fā)放，沒有拖欠。專任教師中高級以上骨干教師25人，％以上，其中省骨干教師3人，市骨干校長1名，市骨干教師13名，縣骨干教師9人，班主任中級以上職稱占90%。嚴(yán)格執(zhí)行《霞浦八中教師教學(xué)工作評估規(guī)定》，強化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處，認(rèn)真開展實驗教學(xué)，兩操活動、大力開展陽光體育全民健身等活動，五育并舉，全面實施素質(zhì)教育。在力求高水平、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的同時，我校高度重視義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的建設(shè)，成立了實施“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《霞浦八中關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的實施方案》，健全了校領(lǐng)導(dǎo)分工把關(guān)監(jiān)督制度，形成了以教務(wù)處為龍頭，辦公室督促檢查，各相關(guān)處室、部門通力協(xié)作的工作機(jī)制。同時，精心設(shè)計，高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格建設(shè)圖書館、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、綜合實踐活動室、實驗室、心理咨詢室、團(tuán)隊室、醫(yī)務(wù)室、電腦室等，嚴(yán)格按省I類標(biāo)準(zhǔn)配足配齊各種專用室輔助設(shè)施，電子圖書1萬冊，為了深化新課程改革，全面實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)人民群眾，在經(jīng)費十分困難的情況下，把建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和努力實施“校校通”工程作為重點來抓，率先在全縣初中建成34間多媒體教室，包括實驗室、多功能室均引進(jìn)現(xiàn)代教育手段，實現(xiàn)班班多媒體教學(xué)。一是切實開展師德教育活動。學(xué)校制定了教師專業(yè)發(fā)展的教師隊伍培養(yǎng)規(guī)劃和三個階梯（“教壇新秀”、“骨干教師”、“名優(yōu)教師”）的成長目標(biāo)，實施了“目標(biāo)導(dǎo)向、課題帶動、專家引領(lǐng)、校本培訓(xùn)”的教師專業(yè)發(fā)展措施，初步建立起適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的教育體系。濃厚的和諧的氛圍，一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出：在縣第三屆教師技能大賽中，我校13位教師參賽，12人獲獎，其中一等獎3人，二等獎3人，三等獎6人，獲獎率居全縣之首，有5位老師還代表霞浦縣參加市教師技能比賽，分獲一、二、三等獎，受到市、縣領(lǐng)導(dǎo)的高度表揚。我校七年級學(xué)生入學(xué)率達(dá)100%，年輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。五是樹立安全意識，把安全工作放在首位來抓。六是充分利用心理咨詢室，開展心理健康活動。一是密切家校聯(lián)系，探索德育新路。同時，借助“家校通”網(wǎng)絡(luò)信息平臺，及時將學(xué)校教育教學(xué)信息第一時間傳遞給家長，取得家長的理解和支持；學(xué)校還定期召開以“新學(xué)校新德育新風(fēng)貌”和“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動力”為主題的學(xué)生家長會，指導(dǎo)家長積極配合學(xué)校，讓家長們通過傾聽、交流、溝通與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教育孩子的方法，培養(yǎng)出孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，了解學(xué)校辦學(xué)理念、教育思想，為孩子的成長改變自己，共同培養(yǎng)和教育好孩子。每天早上15分鐘的《早新聞》課，以視頻為媒介，通過新聞窗口了解世界最新動向，增長學(xué)生的知識和見聞，讓我們的學(xué)生做一個胸懷祖國、放眼世界與時代同進(jìn)步的現(xiàn)代人；每周的《思齊》課、心育課主要傳播愛國主義思想和儒家、法家、道家等國學(xué)經(jīng)典文化，傾聽精彩演講，感悟獨到見地，領(lǐng)略名家風(fēng)范，傳承優(yōu)秀文化，汲取充足養(yǎng)分，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不斷提高綜合素養(yǎng)，從而真正做到與先賢交友，“見賢思齊”。2014年11月被寧德市教育工委做為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園先進(jìn)經(jīng)驗在全市進(jìn)行推廣。四是優(yōu)化育人環(huán)境，提升文化品位。以音樂、美術(shù)為主的藝術(shù)教育推陳出新，結(jié)出了碩果：在北京舉行的“和諧中國”——第五屆全國青少年藝術(shù)展評聲樂比賽中，張杰同學(xué)獲得初中組一等獎，陳禹洲同學(xué)獲得2014年全國青少年器樂比賽金獎，學(xué)校合唱隊在全縣“相約中國夢”合唱比賽中折桂；每年一屆的規(guī)范漢字（硬筆、軟筆）書寫比賽和繪畫比賽，獲獎率一直穩(wěn)居全縣各校之首；學(xué)校經(jīng)典誦讀表演隊日趨成熟，表演項目《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》獲得縣經(jīng)典誦讀比賽一等獎；學(xué)生參加市、縣漢字聽寫比賽也是載譽而歸；校教工籃球隊連續(xù)兩屆獲得縣教工籃球賽冠軍；學(xué)生籃球隊獲得全縣中學(xué)生籃球賽冠軍和亞軍；女籃代表我縣參加第四屆市運會獲得銅牌；乒乓球隊分獲男、女團(tuán)體冠、亞軍，并奪得多個單項前三名；學(xué)校航模隊在全省青少年航模比賽中多次捧杯；另外還有一批師生在象棋、田徑、陀螺、足球、氣排球等比賽中，也不斷取得佳績；使我校向建設(shè)“獨具特色的精品初中”和“魅力學(xué)?！庇诌~向一個新的臺階。學(xué)校十分重視學(xué)生的個性發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育。二是革新教學(xué)模式，走教改發(fā)展之路。第四，對“學(xué)啟講練，同伴互助”課堂教學(xué)過程實施評估、總結(jié)，同時對學(xué)校教師的教學(xué)指南編寫、校本作業(yè)編制及時跟蹤、分析并提出指導(dǎo)建議，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。《福建教育》2011年B2期和2012年B7期，對我校的教育改革發(fā)展經(jīng)驗和辦學(xué)成果進(jìn)行了專題介紹。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好教育。教師隊伍素質(zhì)有待提高。我們有信心，有決心，把學(xué)校辦成“獨具特色的精品初中和魅力學(xué)?！保瑸橥七M(jìn)我縣教育實現(xiàn)均衡發(fā)展、跨越發(fā)展而努力。一、金林小學(xué)基本情況：學(xué)校始創(chuàng)于1951年，原名客堂廟小學(xué)，現(xiàn)名金林小學(xué)，是白衣鎮(zhèn)唯一的一所公辦村小?，F(xiàn)在學(xué)校辦學(xué)條件良好，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實，教師隊伍勤奮進(jìn)取，素質(zhì)教育有聲有色。三、教師隊伍素質(zhì)精良我校把教師隊伍的建設(shè)作為工作的重點來抓，立足當(dāng)前，放眼未來。我校教師的學(xué)歷合格率為100%，大專及以上學(xué)歷占90%，小學(xué)高級教師占80%。四、辦學(xué)條件日新月異我校從實際出發(fā)，克服種種困難改善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育、信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備完善，各指標(biāo)均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校建起了校園局域網(wǎng)，進(jìn)一步方便了教師和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育資源的開發(fā)和利用。德育工作管理（1）“文化特色”樹形象學(xué)校開展多種形式活動。加大德育制度建設(shè)。（3）教師管理①制度管人。開展行風(fēng)評議活動，加大對教師德行的監(jiān)督；開展學(xué)習(xí)典型事例活動，以榜樣的力量感染教師。近年來，先后有2名教師參加常德市級課改培訓(xùn)，所有教師參加津市市級課改培訓(xùn)，全員參加學(xué)校舉辦的校本培訓(xùn)。我們狠抓制度建設(shè)，層層簽訂責(zé)任狀，明確責(zé)任，確保措施到位。中青年教師參與上課活動，并積極申報校級及以上公開課。（2）豐富各項活動。本學(xué)期我們成立了乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩、踢毽子、拔河、舞蹈、美術(shù)、手工、興趣小組。建立操場、單杠、乒乓球臺和沙坑等，擺脫了學(xué)生無處鍛練身體的局面。堅持以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生健康狀況實時監(jiān)測，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷改善學(xué)校的衛(wèi)生條件并加強對傳染病、學(xué)生常見病的防治。（2）嚴(yán)把食物安全關(guān)，合理搭配飲食營養(yǎng)。①加強財產(chǎn)管理的領(lǐng)導(dǎo)，實行分層管理，層層落實責(zé)任制。對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量加大調(diào)研力度，對薄弱學(xué)科或薄弱班級實行調(diào)研跟蹤制。掌握現(xiàn)代的教育教學(xué)技能。我們相信，在市政府、市教育局及白衣鎮(zhèn)中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，每一位園丁會為美好的未來創(chuàng)造輝煌?，F(xiàn)有教學(xué)班24個，在校學(xué)生XX人，教職工XX人，專任教師XX人。辦學(xué)實踐中，我校始終堅持“全面發(fā)展，彰顯個性，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，為每一個孩子的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以“敬業(yè)、開拓、和諧、嚴(yán)謹(jǐn)”為教風(fēng)、“勤奮、樂學(xué)、精思、活用”為學(xué)風(fēng)，不斷深化教學(xué)改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)方法，堅持因材施教與全 面提高相結(jié)合，堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合，教育、教學(xué)成績突出。自此項工作開展以來，我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)縣局下發(fā)的文件精神，根據(jù)自身實際，成立了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相應(yīng)的工作方案，為這項工作的開展提供了組織保障和制度保障。檔案資料是評估驗收工作的重要組成部分，學(xué)校根據(jù)上級文件要求，抽出專人具體負(fù)責(zé)檔案建設(shè)。最后對所有檔案進(jìn)行分類整理裝訂。（二）切實改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育均衡發(fā)展環(huán)境完善現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施?？茖W(xué)開展工程建設(shè)。學(xué)校所有的電線都進(jìn)行了加固加管。我們規(guī)劃了學(xué)校整體的文化氛圍，聘請專業(yè)人士共同研究制定了學(xué)校文化建設(shè)的總方案。（三）加強教育教學(xué)管理，凸顯教育均衡發(fā)展主線。這不僅是素質(zhì)教育的要求，也是教育均衡的體現(xiàn)。注重以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，更多的讓學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)，自主實踐，發(fā)揮學(xué)生的各種優(yōu)勢，積極主動交流，合作學(xué)習(xí)互動，提高了解決問題的能力。我校教師結(jié)合本校實際、地方特色等，編寫了校本教材《探鄉(xiāng)土文化，養(yǎng)行為習(xí)慣》，用于我校開展校本課程。另外，少年宮活動也是我校的一大亮點，手工、舞蹈、繪畫、象棋等活動一直開展得有聲有色，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了舞臺。定期召開家長會，印發(fā)《致家長的一封信》，廣泛聽取家長及社會各界人士的意見，堅決杜絕亂收費、亂辦班、亂訂資料現(xiàn)象，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生、歧視侮辱學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生。近年來，各學(xué)科承擔(dān)的課題研究都在有序進(jìn)行，其研究過程和 6 研究成果深入教師內(nèi)心，引領(lǐng)著教師專業(yè)成長和學(xué)校教學(xué)水平的