【正文】 精神？青少年怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？課內(nèi)探究：活動(dòng)一：閱讀P104課文圖片及問題：（1）你參加過學(xué)校或有關(guān)部門組織的哪些文化建設(shè)活動(dòng)？活動(dòng)的內(nèi)容是什么？通過這些活動(dòng)你有什么感受？（2）查閱材料，了解我國(guó)文化建設(shè)的主要內(nèi)容和主要途徑是什么？活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)國(guó)家必須如何在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神的要求和原則?；顒?dòng)三：討論：書本P107材料的問題和現(xiàn)象。同時(shí)認(rèn)識(shí)時(shí)間活動(dòng)的意義和要求是什么？多是表現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)生活中。今天，我們珍視傳統(tǒng)節(jié)日（）①有利于增強(qiáng)民族能聚力② 有利于弘揚(yáng)民族精神③不利于對(duì)外開放④有利于促進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③為了使我們學(xué)校更好地弘揚(yáng)和培育民族精神，請(qǐng)你出謀劃策，向?qū)W校提出合理化、行之有效的建議。在中華民族精神的發(fā)展中，中國(guó)共產(chǎn)黨起了什么作用？ 答：中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革過程中，結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，為民族精神注入了更多新的內(nèi)涵，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了中華民族精神。（3）在全面建設(shè)小康社會(huì)和加快現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，繼續(xù)弘揚(yáng)和培育民族精神才能形成強(qiáng)大的凝聚力，團(tuán)結(jié)一致，以自強(qiáng)不息的精神取得新的勝利，把現(xiàn)代化藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)，展現(xiàn)中華民族的偉大風(fēng)采。深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，這是我們進(jìn)行文化建設(shè)的“主心骨”。如何對(duì)待民族傳統(tǒng)文化？答：要充分汲取中國(guó)傳統(tǒng)文化的思想營(yíng)養(yǎng)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以繼承和發(fā)揚(yáng)。（2）在學(xué)校生活中，要積極參社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們培育民族精神的有效途徑。（2）優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德教育。答：（1）組織開展有關(guān)民族精神的演講、知識(shí)競(jìng)賽或文藝演出。第四篇：第九課弘揚(yáng)和培育民族精神練習(xí)題第九課弘揚(yáng)和培育民族精神練習(xí)題一、選擇題：，“中國(guó)文化熱“在世界各地不斷升溫，新一輪“漢語(yǔ)熱”在全球掀起，全球已有近百個(gè)國(guó)家的高校開設(shè)了漢語(yǔ)課程，很多外國(guó)人士都把具有良好的漢語(yǔ)水平作為今后生存競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。開展這項(xiàng)活動(dòng)（）①有利于培養(yǎng)學(xué)生的艱苦奮斗精神②讓我們過苦日子、當(dāng)苦行僧③是我國(guó)資源現(xiàn)狀的發(fā)展要求④是踐行科教興國(guó)戰(zhàn)略的具體表現(xiàn)A ②④B ②③C ①③D ③④，越來(lái)越多的人選擇了網(wǎng)上祭掃。根據(jù)材料回答問題：⑴你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？就洋節(jié)對(duì)中國(guó)節(jié)日傳統(tǒng)文化的沖擊，你認(rèn)為應(yīng)如何正確對(duì)待外來(lái)文化？⑵請(qǐng)你為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化提一條建議?！拔宄０说隆?。（1）每個(gè)家庭代代相傳的“家風(fēng)”實(shí)際上是傳承什么精神的具體體現(xiàn)？（4分）(2)你的家庭里主要有哪些家風(fēng)家規(guī)？（要求至少舉兩個(gè)方面）（4分）（3）開展“家風(fēng)是什么”活動(dòng)有哪些意義？（要求從個(gè)人、家庭和社會(huì)三個(gè)方面談起）（6分）4．嫦娥落月遙傳勝利捷報(bào)，航天壯舉激發(fā)奮斗豪情。能力：能夠通過對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)事件的感悟，增強(qiáng)弘揚(yáng)和培育民族精神的能力；提高弘揚(yáng)和培育民族精神與社會(huì)主義精神文明建設(shè)之間關(guān)系的理解能力。：四課時(shí)授完。探究交流：（教材P99—100材料框）①談?wù)勀阕x了這些名人名言后的感受。② 反映我國(guó)民族精神的名人名言還有：志士仁人，無(wú)求生以害人，有殺身以成仁；天行健，君子以自強(qiáng)不息；位卑未敢忘憂國(guó)；人生自古誰(shuí)無(wú)死，留得丹心照汗青。大慶精神的內(nèi)涵：為國(guó)爭(zhēng)光、為民族爭(zhēng)氣的愛國(guó)主義精神；獨(dú)立自主、自力更生的艱苦創(chuàng)業(yè)精神；講究科學(xué)、“三老四嚴(yán)”的求實(shí)精神；胸懷全局、為國(guó)分憂的奉獻(xiàn)精神。答案：議一議：（教材正文）中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的過程中，不斷結(jié)合時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展要求，為中華民族的民族精神注入了更多新的內(nèi)涵，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了中華民族精神。②中華民族精神的核心：中華民族精神的核心是愛國(guó)主義。（2）列舉中國(guó)歷史上體現(xiàn)中華民族精神的事例：。以愛國(guó)主義為核心的民族精神作為一種巨大的精神力量，始終牢固地支撐著中華大廈，使得中國(guó)作為人類文明的發(fā)祥地之一，在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，文化傳統(tǒng)始終沒有中斷。議一議：說說民族精神的作用是什么？（作業(yè)）（你是怎樣理解“民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐”的？）答案：民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。相關(guān)鏈接：（學(xué)生閱讀或者聽國(guó)歌）教師講述：國(guó)歌是中華民族精神最生動(dòng)的寫照和闡述，材料通過對(duì)國(guó)歌的介紹，再現(xiàn)了以愛國(guó)主義為核心的民族精神，以其特有的凝聚力、感召力，引領(lǐng)全國(guó)人民為祖國(guó)的獨(dú)立解放和繁榮昌盛而英勇奮斗的氣概和業(yè)績(jī)?；居^點(diǎn)：①民族精神隊(duì)內(nèi)具有凝聚和動(dòng)員民族力量的作用，對(duì)外具有展示民族形象的功能。今天，在我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)和加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，繼續(xù)培育和弘揚(yáng)民族精神，全國(guó)各族人民才能形成強(qiáng)大的凝聚力，團(tuán)結(jié)一致，不畏艱難，以自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)不斷奪取新的勝利，把現(xiàn)代化建設(shè)的美好藍(lán)圖變成活生生的現(xiàn)實(shí)，展現(xiàn)中華民族的偉大風(fēng)采。為什么弘揚(yáng)和培育民族精神？（或弘揚(yáng)和培育民族精神的重要意義？）P102103①②（背）①民族精神是中華民族的靈魂，是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。板書標(biāo)題：（二）高擎民族精神的火炬（二）新課導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)一：在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神一、弘揚(yáng)和培育民族精神是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要任務(wù)（P104）探究交流：（教材P104）討論交流：（教材P104）①你參加過學(xué)?；蛴嘘P(guān)部門組織的哪些文化建設(shè)活動(dòng)？活動(dòng)的內(nèi)容是什么？通過這些活動(dòng)你有什么感受？②查閱資料，了解我國(guó)文化建設(shè)的主要內(nèi)容和主要途徑。答案：①感受：通過活動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到我國(guó)的文化建設(shè)蓬勃發(fā)展，弘揚(yáng)和培育民族精神，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們也可以貢獻(xiàn)自己的一份力量。相關(guān)鏈接：（教材P105）議一議：①發(fā)展先進(jìn)文化的內(nèi)涵是什么？（作業(yè)）②先進(jìn)文化建設(shè)的根本任務(wù)是什么？（作業(yè)）答案：①發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。大力弘揚(yáng)和培育民族精神，才能更好地發(fā)展我國(guó)的先進(jìn)文化，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明。毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)的指導(dǎo)思想，也是當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化的寶貴結(jié)晶和偉大代表。在當(dāng)代中國(guó)弘揚(yáng)和培育民族精神與堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位并不矛盾，二者統(tǒng)一于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂?？饲谟趪?guó)，克儉于家。勞心者治人。充分汲取中國(guó)傳統(tǒng)民族文化中思想營(yíng)養(yǎng)，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，使民族精神世世代代得以繼承和發(fā)揚(yáng)。答案：世界上各個(gè)民族的精神都有著自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們要學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，拋棄缺點(diǎn)，目的是發(fā)展和弘揚(yáng)我們自己的民族精神。B：多元的世界文化，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活。做一名友好往來(lái)的使者，我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó)，了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。（二）新課導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)二：火炬在我們手中祖國(guó)的期盼教材支持：（P107）基本觀點(diǎn)：培育和弘揚(yáng)民族精神，讓中華民族精神不斷發(fā)揚(yáng)光大，是祖國(guó)人民對(duì)我們的深情期盼。教師講述：國(guó)家現(xiàn)在已把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國(guó)民教育的全過程，納入精神文明建設(shè)的全過程，民族精神教育以各種形式普遍展開，青少年學(xué)生要以積極的態(tài)度自覺接受民族精神的教育，積極參加這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，平時(shí)要結(jié)合在學(xué)校各學(xué)科的學(xué)習(xí)，理解民族精神的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)自己的民族自信心、自尊心和自豪感。探究交流：（P108）議一議：①北京市109中學(xué)的學(xué)生開展的這一活動(dòng)有什么積極意義？ ②我們可以開展的活動(dòng)是：答案：① 開展此項(xiàng)活動(dòng)，可以讓我們體驗(yàn)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明和弘揚(yáng)民族精神的重要意義；了解弘揚(yáng)和培育民族精神要納入社會(huì)主義精神文明建設(shè)的具體活動(dòng)中，從中接受民族精神的熏陶和感染，增強(qiáng)愛國(guó)主義感情，體驗(yàn)民族精神的現(xiàn)實(shí)意義。探究交流：（P109）為了弘揚(yáng)和培育民族精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要做到： ※刻苦學(xué)習(xí)、勤奮向上； ※不怕困難、敢于創(chuàng)造； ※勤學(xué)善思、勇于實(shí)踐； ※艱苦奮斗、敢于創(chuàng)新； ※尊重知識(shí)、樂于探究； ※求知上進(jìn)、不斷進(jìn)取。）（5）為了弘揚(yáng)和培育民族精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中要做到：（不少于五個(gè)方面的內(nèi)容）我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容是什么？P104 我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容包括經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)四個(gè)方面。P105 相關(guān)鏈接怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？P105106①②③④（背）①弘揚(yáng)和培育民族精神，要以馬列主義、毛澤東細(xì)想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀。青少年怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？P107108①②③（背）①我們要以積極的態(tài)度，自覺接受民族精神