九年級數(shù)學上學期備課組工作總結(jié)[五篇模版]-預覽頁
【正文】 聯(lián)系上下文和生活實際準確知道詞語，含義深入的39。要求學生大量的瀏覽課外讀物，逐漸養(yǎng)成瀏覽課外讀物的習慣。三、在輔導潛能生方面開學初就把那一部分學習困難或是學習態(tài)度不端正的學生安排到各個得力的班干部那里，努力發(fā)揮班干部的作用，采取班干部監(jiān)督和老師物質(zhì)嘉獎辦法相結(jié)合，一段時間以來，發(fā)覺學困生都能按時完成作業(yè)了，當然了這是成功的第一步，但是作業(yè)質(zhì)量還欠佳。文坤，劉嘉琦，姜睿韓，蔡音怡，丁倩等，不但是學習優(yōu)秀的學生，而且都被老師委以重任，這樣做的目的是讓他們知道學習好與壞不但是自己的事情，更是班級的事情，讓他們承當一部分的責任，作為集體中的一員，努力發(fā)揮自己的能力，且擔負班干部能起到較好的模范帶頭作用，學期末還讓他們承當起一對一的互助活動，在幫輔的進程中，優(yōu)秀學生不但得到能力的錘煉，更是強化了集體榮譽感，和增進了學生之間的友愛。并要求家長多方支持，增進優(yōu)秀生更優(yōu)秀。通過思想教育，學習的學習愛好、學習積極性，今年的語文成績整體都有了提高。教學觀念的積極轉(zhuǎn)化，家長的熱情配合。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評判，家長能熱情配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把潛能生的厭學情緒抑制在一個最低點上?？焖俜答?，及時發(fā)覺學生存在的問題，及時改正及調(diào)解教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益，避免課后大面積補課。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一位差生，實行一帶一的小老師策略，讓優(yōu)等生幫助落后生進步，同時對于優(yōu)等生自己也是個提高。 采取鼓勵夸獎的方法，對學困生的每一點進步都給予肯定和夸獎且夸獎要及時。不要將我的思維強加于學生，給學生摸索問題的空間。充分了解學困生的現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，加強學習習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)良好的行動習慣及規(guī)范做題步驟，明確做題方法，制定學習目標。最后，我會連續(xù)關(guān)愛每位孩子，使他們學有所長，勞有所得，獲得更大的進步!第三篇：九年級數(shù)學上學期期末復習計劃2017年九年級數(shù)學上學期期末復習計劃高場鎮(zhèn)中 九年級數(shù)學組九年級數(shù)學上學期內(nèi)容較多，而下學期又要面臨中考，因此本學期不僅要完成九年級（上）數(shù)學學習任務(wù)，有必要對九年級（下）內(nèi)容進行教學（已完成二次函數(shù)的教學），導致本學期復習時間較短，根據(jù)實際情況，于12月20日轉(zhuǎn)入復習。這章的重點是旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)及其生活中的應用。幾何證明題，要通過針對性練習，達到證明簡練又嚴謹?shù)男Ч?。力爭讓學生把各種類型題做全并抓住其特點。第三部分：《相似三角形 》 復習時間：兩天第四部分：《解直角三角形》 復習時間：兩天。主要將各章內(nèi)容分成以下幾部分：第一部分：三角函數(shù)；第二部分：二次函數(shù)，反比例函數(shù)，一元二次方程；第三部分：頻數(shù)與頻率第四部分：證明（二），證明（三），視圖與投影其中一、二部分為重點，三四部分在習題中同時展開復習，大致需要一個星期時間。第三輪：綜合檢測，選取三至四份質(zhì)量比較高的綜合試題，對學生進行實戰(zhàn)練習，全面考查復習成果，講評中注意精講，盡量讓學生自己解決問題。二、試題的結(jié)構(gòu)、特點的分析１．試題結(jié)構(gòu)的分析本套試題滿分120分，六道大題包含21道小題，其中客觀性題目占57分，主觀性題目占63分。如第10題、19題、20題、21題等，較好地實現(xiàn)了對這方面能力的考查，強調(diào)了培養(yǎng)學生在現(xiàn)代社會中獲取和處理信息能力的要求。從53份試卷中可以看出答得較好的有第一題的8題，第二題的113題，第三題的15題，答得一般的有第三題的16題，答得較差的是第七題的21題的第二問。面向全體學生，做到用課本教，而不是教課本，以課本的例題、習題為素材，結(jié)合2本校的實際情況，舉一反三地加以推敲、延伸和適當變形，以期達到初中生“人人掌握必須的數(shù)學”，同時要特別關(guān)心數(shù)學學習困難的學生，通過學習興趣培養(yǎng)學習方法指導，使他們達到學習的基本要求，充分體現(xiàn)教育的價值在于“讓不同的學生得到不
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