鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮經(jīng)驗(yàn)交流材料-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 二是外聘輔導(dǎo)善補(bǔ)位。四是城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)全就位。緊緊依托學(xué)校原有教學(xué)設(shè)施和場(chǎng)地，按照“已有的繼續(xù)完善，欠缺的突出加強(qiáng)，重點(diǎn)的優(yōu)先扶持，特色的著力打造”思路，各學(xué)校改造和修繕了閑置的辦公室、場(chǎng)地，建立了木卡姆舞蹈排練室、書(shū)法室、手工室、美術(shù)室、音樂(lè)室等文藝興趣班及乒乓球、籃球、排球、足球、滑板、武術(shù)等體育興趣班，開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，孩子們“變身”成為“足球小將”、“灌籃高手”、“舞蹈家”、“小作家”,在老師的指導(dǎo)下盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，享受體育、文藝帶來(lái)的樂(lè)趣。三是以讀養(yǎng)德重熏陶。始終將青少年德育教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育，廣泛開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”、“愛(ài)國(guó)愛(ài)疆愛(ài)家鄉(xiāng)”、“學(xué)雷鋒〃做美德少年”、“唱響核心價(jià)值觀、圖說(shuō)核心價(jià)值觀、踐行核心價(jià)值觀”等主題教育。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)了以樂(lè)促智、以技促能、以讀養(yǎng)德，讓廣大農(nóng)村未成年人體會(huì)到了課余生活的樂(lè)趣，提高了思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)了興趣愛(ài)好、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全校的教師全參與其中，充分發(fā)揮特長(zhǎng)潛力。輔導(dǎo)教師的構(gòu)成分為兩部分：一是：學(xué)校部分有特長(zhǎng)的教師為活動(dòng)項(xiàng)目輔導(dǎo)教師，為提高輔導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)水平，學(xué)校分批送教師外出培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)讓所有的教師一專(zhuān)多能。輔導(dǎo)教師從工作時(shí)間、工作量、活動(dòng)效果等方面進(jìn)行考核，每學(xué)期把考核結(jié)果計(jì)入學(xué)校教師考核分?jǐn)?shù)中，并以此作為教師評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要依據(jù)。象棋和五子棋是中國(guó)文化的豐富寫(xiě)照，其藝術(shù)魅力無(wú)窮無(wú)盡。為了使我校也擁有一支真正屬于自己的特色藝術(shù)團(tuán)體，我校根據(jù)師資情況、學(xué)生特點(diǎn)及家庭環(huán)境，組建了威風(fēng)鑼鼓隊(duì)。太平莊九年一貫制學(xué)校少年宮第三篇：鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的概念鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是指依托農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)有場(chǎng)地、教室和設(shè)施，進(jìn)行修繕并配備必要的設(shè)備器材，依靠教師和志愿者進(jìn)行管理，在課余時(shí)間和節(jié)假日組織開(kāi)展普及性課外活動(dòng)的公益性活動(dòng)場(chǎng)所。二是普及性原則。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的主要特點(diǎn) “覆蓋廣、花錢(qián)少、抓得住”，這是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的主要特點(diǎn)，也是實(shí)際推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)過(guò)程中的基本思路和工作要領(lǐng)。不僅建設(shè)花錢(qián)少，運(yùn)行花錢(qián)也少，符合當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平，辦的成、做得到。農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作抓得住，主要指通過(guò)抓鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮這個(gè)載體，能夠努力改善農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)條件，壯大農(nóng)村未成年人工作隊(duì)伍，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村“留守兒童”教育管理，推動(dòng)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作不斷深入。要立足于師資、場(chǎng)地、設(shè)施等條件，開(kāi)展科技、手工、樂(lè)器、書(shū)畫(huà)、禮儀等項(xiàng)目，提高農(nóng)村未成年人的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。要充分運(yùn)用中華經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮要發(fā)揮三方面功能：一是農(nóng)村末成年人的思想道德建設(shè)陣地。三是農(nóng)村未成年人的社會(huì)實(shí)踐基地。四、不斷深化教育教學(xué)改革，不斷培養(yǎng)和提高校內(nèi)教師及校外輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)；堅(jiān)持社會(huì)效益和人才效益并重，增強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對(duì)未成年人的感召力，活躍未成年人的活動(dòng)陣地。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，加強(qiáng)對(duì)各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)，積極改革，勇于創(chuàng)新，科學(xué)管理，發(fā)揮機(jī)構(gòu)職能，提高工作效率，努力把鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)成為孩子喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地、村民滿(mǎn)意的文化中心。重視交流和學(xué)習(xí)，主動(dòng)與其他鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮聯(lián)系，學(xué)習(xí)兄弟單位辦少年宮經(jīng)驗(yàn)，用于指導(dǎo)本少年宮工作，加強(qiáng)教育研究，做好推動(dòng)素質(zhì)教育工作。貫徹艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約的原則，計(jì)劃好財(cái)務(wù)開(kāi)支，管理好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮設(shè)備，提高現(xiàn)有設(shè)備的利用率。教師必須在所有學(xué)員安全離開(kāi)教學(xué)活動(dòng)區(qū)后，關(guān)閉所有用電設(shè)備，并關(guān)好門(mén)窗后方能離開(kāi)。，并與少年宮簽訂《安全管理協(xié)議書(shū)》。領(lǐng)用人需本著節(jié)約的原則填寫(xiě)登記，反對(duì)大手大腳，反對(duì)化公為私。活動(dòng)室的鑰匙一律不得轉(zhuǎn)交他人，特殊情況，由商借單位出具介紹信，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字后方可借用或租用，并按時(shí)交回，如有損壞或遺失應(yīng)照價(jià)賠償。珍愛(ài)生命，注意安全，講究公共衛(wèi)生環(huán)境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。4．誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。近年來(lái)，合水縣按照“統(tǒng)一規(guī)劃、因地制宜、一校一策、分步實(shí)施”的工作思路，充分依托學(xué)?，F(xiàn)有資源，通過(guò)修繕、改造、共享等辦法，建設(shè)和完善農(nóng)村未成年人活動(dòng)陣地。（合水縣文明辦 李兆奎）
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