九年級中考英語教學(xué)反思（合集）-預(yù)覽頁
【正文】 要求。二、強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，努力培養(yǎng)語感。近年來中考英語中的書面表達(dá)題對初中學(xué)生提出了越來越高的寫作要求，因此，在復(fù)習(xí)中要加大寫作訓(xùn)練的力度。總之，我會精心備課，精心上課，認(rèn)真總結(jié)。當(dāng)我們用批判、審視的眼光看待自己的思想、觀念和行為，并做出理性的判斷和選擇時(shí)，我們就是在反思，變革。我在英語教學(xué)中，經(jīng)常從以下方面入手進(jìn)行反思：一是反思教學(xué)設(shè)計(jì)。通過表格形式從比較城市和鄉(xiāng)村到比較中國的農(nóng)場與美國的農(nóng)場，發(fā)揮了學(xué)生的想象力，最后為比較級和最高級的操練活動。我就試著對這一教學(xué)設(shè)計(jì)重新策劃，重點(diǎn)就是如何用活教材？首先我調(diào)整了一、二部分內(nèi)容的順序，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，直接用圖片引出city、country這兩個(gè)詞，然后，根據(jù)第二部分進(jìn)行比較等級的操練，話題引入country,引出更多關(guān)于country的特點(diǎn)，如物產(chǎn)、季節(jié)、色彩等，然后講述farm里的東西，引入第一部分，使得一、二部分渾然一體，突出圍繞一個(gè)主題On the farm，而且學(xué)生興趣濃厚，自己主動用書本上的新語句幫忙組織對話，這樣的效果與前一設(shè)計(jì)的效果又有了很大的不同。即在教學(xué)過程中，常有不可預(yù)料情況發(fā)生，這時(shí)教師要進(jìn)行及時(shí)的反思：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果反饋，對教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。雖然只是一個(gè)小小的調(diào)整，但我很為自己高興。我馬上要學(xué)生回憶兒童時(shí)的一次難忘經(jīng)歷，用３－５句話表達(dá)出來，限時(shí)5分鐘。我不忍挫傷學(xué)生的積極性，又不甘心課堂的有效時(shí)間被白白浪費(fèi)，心里急速一轉(zhuǎn)，立即采用小組競賽的方式進(jìn)行辯論，正方（愿服這種藥）反方（不愿試這藥）對壘，學(xué)生有了陣營，矛頭直指對方，我注意觀察每個(gè)學(xué)生的行為，發(fā)現(xiàn)學(xué)生表現(xiàn)得真不錯(cuò)，會講的講得彬彬有禮，基礎(chǔ)差的為了幫忙也能講些力所能及的短語?？傊?，在教學(xué)過程中，我常?？焖倩卮鹱约海簽槭裁磿霈F(xiàn)這樣的問題？我該如何應(yīng)對？采取什么樣的措施、策略才湊效？我常反思教學(xué)過程是否適用每一位學(xué)生？哪些學(xué)生還沒有積極參與？學(xué)生的思維是否給我引向了深入？課堂氣氛是否利于學(xué)生的學(xué)習(xí)？本次教學(xué)內(nèi)容是否真正進(jìn)入了學(xué)生的頭腦？如何更好地組織管理課堂教學(xué)秩序？怎樣做才能夠既保持了課堂的張力，又使之有利于學(xué)生的“學(xué)”與教師的“教”？三是反思教學(xué)心得。我回憶教學(xué)過程怎樣？是否達(dá)到預(yù)期的效果？教學(xué)計(jì)劃如何？是否有所改變？改變計(jì)劃的原因是什么？改變的方法是否有效？有沒有更有效的策略？學(xué)生已順利地完成了任務(wù)嗎？學(xué)生是否有所得？是否幫助學(xué)生構(gòu)建了知識體系？是否對培養(yǎng)解題能力有所幫助？教師本身的教學(xué)思想可有存在問題？等等。在教學(xué)用英語“表達(dá)提建議的方式”時(shí)，我有這樣的設(shè)計(jì)：問學(xué)生假如出去旅行要帶什么？要學(xué)生用建議的方式組織答句。結(jié)果交流起來學(xué)生興趣更濃,教學(xué)目標(biāo)也完成得很好。第五篇：九年級英語教學(xué)反思九年級英語教學(xué)反思黃德清我在上九年級英語第一單元Section A 時(shí)，先引導(dǎo)學(xué)生看圖，通過呈現(xiàn)了解為考試做準(zhǔn)備的方式，導(dǎo)入本課談?wù)摰闹黝}：How do you study for a test ?I study by …….然后通過學(xué)習(xí)呈現(xiàn)單詞，再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)1A的為考試而做準(zhǔn)備的方式的問答。然后通過話題你怎樣學(xué)習(xí)英語引入2A 的聽力，呈現(xiàn)單詞，介紹短語，了解聽力基本內(nèi)容。這一節(jié)課我感到比較滿意，對單詞和短語的教學(xué)講解詳細(xì)，不滿意的地方是學(xué)生對現(xiàn)在完成時(shí)的掌握不好，導(dǎo)致對聽力2A的內(nèi)容不熟悉。如果讓我重新上這一節(jié)課，我覺得要重新設(shè)計(jì)重點(diǎn)單詞和短語的教學(xué)呈現(xiàn)步驟，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)
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