【正文】 際情況，決定將“貼近民生需求提高服務品質(zhì)”作為2014年的評議議題（方案詳見附件）。要加強對各參評支行落實政風行風工作情況的檢查和考核力度。營業(yè)部將按月刊發(fā)《政風行風工作簡報》，對各支行開展政風行風工作進行指導、宣傳。根據(jù)《臨猗縣政風行風評議領導組關于2012年政風行風建設工作指導意見的通知》（臨行評辦[2012]1號文件）精神，結(jié)合我局實際，特制訂本實施方案：一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作，堅持“標本兼治、糾建并舉”的方針和“管行業(yè)必須管行風”的原則，緊緊圍繞國土資源保增長、保紅線，服務全縣經(jīng)濟社會發(fā)展大局，以群眾滿意為標準，自覺接受社會各界監(jiān)督，不斷加強政風行風建設。要營造優(yōu)質(zhì)高效的政風行風環(huán)境，文明規(guī)范的服務環(huán)境；做到愛崗敬業(yè)，熱情服務、關注民生、傾聽民意、重視民情，切實為群眾辦實事、解難題、做好事、提高服務質(zhì)量和服務水平；決不允許存在損害群眾利益的現(xiàn)象。二是開展內(nèi)部評議行風工作。（時間：3月4月）我局局長及各基層所要面向社會公開承諾、踐諾。（四）開展政風行風調(diào)查活動及“面對面”活動。都要正式向人大代表和政協(xié)委員答復。對行風評議中征求的意見建議要實行一事一卡，一卡一答復的辦法，做到事事有回音，件件有答復?？h國土資源局將按照“件件有回音、事事有著落”的要求，認真扎實做好每一件信訪工作，力爭每一件都給予圓滿答復，切實做到急群眾之所急、幫群眾之所需、解群眾之所難。建立一把手負總責，分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實的長效機制，努力推進政風行風建設工作規(guī)范化，制度化。如積極參與政風行風熱線節(jié)目，向社會公開承諾及一些專題活動報道等。充分發(fā)揮基層土地監(jiān)督員的作用，及時收集反饋意見卡，此項工作由基層土地所負責落實。凡有被群眾舉報的基層所，各股室或工作人員，有不作為或胡作為的違法違紀行為，一經(jīng)查實，將追究當事人的直接責任和分管領導責任，并取消先進評選資格。認真貫徹落實國務院和省、市關于深化義務教育經(jīng)費保障機制改革的各項政策學校規(guī)范收費管理，堅持“財務一支筆”，“一本帳”的財務管理制度，明確報帳員、保管人員的工作職責，充分發(fā)揮教職工的群體監(jiān)督作用，實行教育收費公示制度，接受社會、群眾監(jiān)督，爭創(chuàng)“教育收費零投訴”。進一步規(guī)范師德管理，促使教師們不斷提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，努力做到：愛國守法，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利，嚴格遵守學校文明辦公規(guī)定、考勤規(guī)定、師德管理細則、教學管理規(guī)定等，不得有違背黨和國家方針政策的言行；愛崗敬業(yè)，服從學校安排，對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生，不敷衍塞責，不坐教、不遲到堂，不得堂上接打手機；關愛學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，保護學生安全，關心學生健康，維護學生權(quán)益，不謾罵諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不隨意剝奪學生學習的權(quán)利；教書育人，實施素質(zhì)教育，循循善誘，培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展；為人師表，堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，廉潔奉公,自抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利,不向?qū)W生推銷學習資料和商品；終身學習，認真參加各項學習活動，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。針對行風評議中的熱點、焦點、難點問題，進一步深化和規(guī)范的校務公開制度。學校通過多種形式認真開展自查自糾活動，認真整改，建立完善制度。是否認真規(guī)范教育教學行為、入學招生行為、收費行為、師德行為；是否切實解決“小學生在校時間”、“以各種名目自立項目亂收費”、“有償家教、體罰歧視學生”等十個方面問題。是否圍繞涉及教師切身利益、社會關注的熱點問題落實公示制度，規(guī)范公開內(nèi)容，創(chuàng)新公開載體，接受社會各界監(jiān)督。是否圍繞“廉政文化進校園全覆蓋”深化治本抓源頭工作；是否實行目標量化考核，著力解決反腐倡廉建設中存在的突出問題，按時完成反腐敗各項任務；有無亂檢查、亂攤派、亂收費和吃、拿、卡、要、報現(xiàn)象。一）制定方案，宣傳發(fā)動階段（２０１3年5月）１、認真領會上級會議精神，成立學校政風行風建設工作領導小組,制定２０１3年政風行風建設工作方案。制定學校政風行風建設公開承諾書，組織教師學習并簽訂。——明確領導的責任。校長為行風建設的第一責任人，具體負責的為第二責任人，實行目標管理。運用好專欄、標語、新聞媒體等不斷創(chuàng)新、不斷深化校務公開工作。——“兩走進，兩服務”活動。動員學校全體教職工各自幫扶一名貧困生或留守學生。強化教育宣傳，暢通與群眾溝通的渠道。三）、自查自糾階段（２０１3年6月上旬１1月中旬）１、組織動員，全面部署，成立民主評議政風行風領導小組。４、進行自查自糾。五）評議考核，全面總結(jié)階段（２０１3年１１月下旬）１、切實按照《政風行風工作實施方案》逐條逐項做好準備。二、組織領導為加強政風行風建設工作的領導，我校實行“一把手”負總責，班子成員分工負責，層層落實責任，群眾廣泛參與，齊抓共管的領導體制和工作機制，保證民主評議政風行風工作的落實，并取得實效。學校方面沒有建立合理的校風教風學風長效機制；學校對深化教學改革、提高教育教學質(zhì)量沒有科學舉措；沒有及時進行校務公開。（一）宣傳發(fā)動和自評自糾階段（9月中旬至10月中旬）成立領導機構(gòu)。制定政風行風評議工作實施方案，根據(jù)縣局、中心校實施方案的要求，結(jié)合本校的實際，制定政風行風建設實施方案，做到目標明確、任務具體、措施有力、方法得當。通過校園廣播、橫幅標語、簡報、墻報等媒介，大張旗鼓地宣傳學校職能、教育發(fā)展的成果、教育發(fā)展過程中存在的困難和問題，宣傳政風行風評議的意義和作用、評議內(nèi)容和要求，營造良好的行評氛圍，使大家認識政風行風評議的重要性和必要性，增強責任感，積極主動地投身到政風行風評議活動中。在本階段工作的基礎上，根據(jù)收集的群眾意見和調(diào)查情況，學校要進行檢查評議，提出意見和建議。通過落實整改，促使廣大干部和教職員工理想信念進一步堅定，對辦好人民滿意的教育的認識進一步增強，存在的主要問題得到較好解決，黨風廉政建設和政風行風建設的長效機制進一步完善。成立學校政風行風建設工作領導小組。四、政風行風建設方法問卷調(diào)查：通過組織教師、學生和家長填寫問卷調(diào)查表的方式進行。成立政風行風評議領導小組，負責領導、組織、協(xié)調(diào)、指導民主評議政風行風工作，做到機構(gòu)健全，責任到人，工作到位。召開動員大會，部署行評工作。向社會公布政風行風評議舉報電話、意見箱、電子郵箱，設立政風行風評議專欄，拓寬渠道，廣泛收集意見。對領導組提出的評議意見和建議，認真對待，逐條梳理，分析原因，研究進一步整改的措施，并抓好落實。杉橋鎮(zhèn)中心小學20129