中央廣播電視大學-預覽頁
【正文】 期末終結性考核和形成性考核相結合的方式，即期末考試與平時成績相結合的考核方式。學生至少必須完成考核冊（中央電大配發(fā)）上規(guī)定的4次作業(yè)。根據(jù)學員完成作業(yè)的情況，由當?shù)剌o導教師具體評定其成績，本部分占形成性考核成績40%的比例，即每次作業(yè)占課程形成性考核總成績的10%。課程實踐的具體操作內(nèi)容參照云南電大“《信息技術與教育技術》（下冊）課程實踐實施細則”完成。上網(wǎng)點擊方法：請同學們上到云南廣播電視大學網(wǎng)站，網(wǎng)址：,點擊“云南電大在線”欄目，先用實名制在網(wǎng)上注冊，然后進入《信息技術與教育技術》（），選中本課程，即可查閱教學大綱、課程實施細則、教學輔導、模擬考試等學習支持服務資源。根據(jù)教育部有關要求，專科、?？破瘘c本科最短學習年限為兩年半。錄取率高，學費低學制短，重點大學文憑，學習考試方便靈活,專業(yè)齊全。他認為只有指事、象形、形聲、會意四者是造字的方法，轉(zhuǎn)注、假借二者是用字的方法。4．鐘鼎文：鐘鼎文是金文的別稱。1．從小篆到隸書，是字體變化最大的一次：小篆的字形結構被打破，象形章味淡薄，符號性加強。其特點一是故意將筆劃拉長，甚或作曲折宛轉(zhuǎn)之勢。3．近代漢語共同語的語音系統(tǒng)跟中古音的主要不同是：聲母里的全濁聲母變成了清聲母；韻母簡化，中古時期以[一p]、[一t]、[—k)為韻尾的入聲韻母都變成元音韻尾或者沒有韻尾的韻母，韻尾[一m]變成了[一n]。文字畫是通過畫面表達畫者的思想意圖的，沒有跟語言發(fā)生直接的對應關系，它沒有固定的讀音，看畫的人可以用各自所操的語言去解讀，有不同經(jīng)歷的人，對畫面的意義可能有不同的理解。(7)“主語+是+賓語”。四、每詞2分，說明句中義和今義1分，說明古今變化或區(qū)別字(寫出一項即可)1分。縮小。3．甚至：(句)指十分周到。(今)今天是一個詞，指男子的配偶。6．謗：(句)議論批評過失。共8分。依據(jù)：名詞出現(xiàn)在副詞后面，活用作動詞。指出1分，說明類型1分。3．師：名詞狀語，表示對人態(tài)度。共8分。4．莫；無定代詞，沒有什么。原文：①天行有常，②不為堯存，不為桀亡。本荒而用侈，則天不能使之富；⑨養(yǎng)略而動罕，則天不能使之 全；⑩倍道而妄行，則天不能使之吉。⑦所以水災旱災不能使之挨餓，嚴寒酷暑不能使人生病，⑧ 怪異事情不能使人兇險。經(jīng)過20多年的發(fā)展，我國廣播電視大學系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)展成由中央廣播電視大學和中央電大西藏學院，44所省、自治區(qū)、直轄市、計劃單列市及獨立設置的廣播電視大學，930所地（市）級電大分校，2021個縣級電大工作站和22237個基層電大教學班組成的統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學、分級管理的現(xiàn)代遠程開放教育教學系統(tǒng)。截至2002年底，％，同期成人高校畢業(yè) 1％；崗位培訓等各類非學歷教育超過3660萬人次，為數(shù)以千萬計的農(nóng)民提供了農(nóng)村實用技術培訓服務；高等師范專科和中等師范畢業(yè)生累計也達到128萬人，培訓中小學教師和校長300多萬人次。1985年國務院領導批準租用專用衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)器播出教育節(jié)目?；谛l(wèi)星電視網(wǎng)絡、計算機網(wǎng)絡和教學與教學管理網(wǎng)絡的“三網(wǎng)合一”，成為電大現(xiàn)代遠程開放教育的顯著特色和突出優(yōu)勢。全國電大建立了867個VBI信息接收站，安裝了近600套數(shù)字衛(wèi)星電視接收系統(tǒng)、560套IP接收系統(tǒng)。經(jīng)教育部批準，由中央電大承擔的現(xiàn)代遠程教育公共支持服務體系建設試點項目2002年正式啟動。2002年8月中央電大西藏學院成立，標志著廣播電視大學遠程開放教育教學網(wǎng)絡已經(jīng)覆蓋我國大陸所有省、市、自治區(qū)。
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