三支一扶支教個人總結(jié)_工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 平提高，我經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。講課巡視時，注意對成績較差學生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。三、德育工作德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。初接新班，了解學生的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學校的美好明天更加努力。在今后的日子里，我會更加勤懇，在工作上爭取做更多的事，平時也更加認真努力地學習知識，使自己在工作和學習上能夠取得更大的進步。從2011年9月1日到所服務(wù)單位報道的那天起，我的生活便與這所中學緊緊聯(lián)系在一起。學生的作業(yè)也我總是積極準時的批改，并針對其問題提出相應(yīng)的建議或者意見。讓他們明白學習的重要性，告訴他們父母對他們的期望很大?；仡欉^去這近四個月的支教工作，其間有辛苦也有歡樂。我滿心認為我會成為一個好老師或者孩子們的好朋友?？粗⒆觽兠悦５哪?，摸著自己因為準備不充分而著急的發(fā)燙的臉，我發(fā)現(xiàn)我錯了。我會更加努力的做好本職工作，爭取做到以下幾點：一、思想方面做為一名支教老師，首先，堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。教師并不僅僅是一個職業(yè)，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。其次就是教學對象也就是學生，要對他們的心理狀態(tài)、學習態(tài)度等了如指掌。根據(jù)新課程標準有關(guān)教師要有選擇性和創(chuàng)造性地使用教材的原則和要求，并考慮到學生實際，在常規(guī)教學中，認真對待教學的每一個環(huán)節(jié)，了解學情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對教學效果不斷加以反思，對于學生的意見一一采納，不斷和學生交流溝通。先就整本教材進行分析，進而對每個單元、乃至每一堂課都做出詳細的教學計劃與教學教案，反復進行分析與研究，必要時還要借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對所要教授的知識加以擴展與延伸，使學生能夠更容易的接受。支教工作忙碌的，也是充實的。從沒想過自己會成為以為老師，還是一名小學老師?？粗切┙?jīng)驗豐富的老師站上講臺就滔滔不絕，我很羨慕。我錯在高估了自己，高估了孩子。小學三年級的孩子開始懂得自己獨立判斷事情的對與錯，適時的指導對于孩子的將來有著很大的影響。我很感謝在學校的每一位老師，因為在她們身上，我不僅學習到好的教學方法，寶貴的經(jīng)驗，還感受到她們對教育事業(yè)的熱愛與責任。我會更加努力的做好本職工作，爭取做到以下幾點：一、思想方面做為一名支教老師，首先，堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學。嚴格要求自己，服從領(lǐng)導的各項安排。教師并不僅僅是一個職業(yè)，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。其次就是教學對象也就是學生，要對他們的心理狀態(tài)、學習態(tài)度等了如指掌。根據(jù)新課程標準有關(guān)教師要有選擇性和創(chuàng)造性地使用教材的原則和要求，并考慮到學生實際，在常規(guī)教學中，認真對待教學的每一個環(huán)節(jié)，了解學情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對教學效果不斷加以反思，對于學生的意見一一采納，不斷和學生交流溝通。先就整本教材進行分析，進而對每個單元、乃至每一堂課都做出詳細的教學計劃與教學教案，反復進行分析與研究，必要時還要借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對所要教授的知識加以擴展與延伸，使學生能夠更容易的接受。這次支教活動讓我親身體驗了農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民的生活，不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農(nóng)村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一
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