【正文】 來，努力提升自己的綜合素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，扎實(shí)工作。同時(shí)還認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的有關(guān)方針政策和會(huì)議精神，時(shí)刻做到有明確的方向、堅(jiān)定的立場(chǎng)、正確的觀點(diǎn)。第二、自己的理論水平還有待提高，在理論學(xué)習(xí)上還不夠深入，尤其是將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中的能力還比較欠缺。第三篇：三支一扶總結(jié)“三支一扶”支教工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，兩年的支教生活快要結(jié)束，回顧這兩年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我來 說真是莫大的安慰。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們 的知己，學(xué)生們的良師益友。平時(shí)，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。而當(dāng)真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松。因此我便在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請(qǐng)教，多聽他們所講的課，勤向他們請(qǐng)教。當(dāng)然這是需要一段時(shí)間的調(diào)整 與適應(yīng)的。我了解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生底子薄弱，學(xué)習(xí)自主性較差，對(duì)此我在教學(xué)過程中不斷調(diào) 整教學(xué)方法，盡量從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使之適合學(xué)生的實(shí)際水平。最后就是教材。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作，像運(yùn)動(dòng)會(huì)等類似的活動(dòng)也總少不了我 的身影。因此，我會(huì)不斷地向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，并多聽他們所講授的 示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，作為一名黨員，我始終不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想等方面的著作更是百讀不厭。支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受 深刻體驗(yàn)和感受，有多少付出，就有多少收獲。也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步?！叭б环觥惫ぷ骺偨Y(jié)校名：石門九年制學(xué)校姓名：王強(qiáng)時(shí)間：第四篇：三支一扶總結(jié)“三支一扶”計(jì)劃支教工作總結(jié)”2007年大學(xué)畢業(yè)時(shí)，和眾多年輕大學(xué)生一樣，我懷著滿腔的熱 情和立志為社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)的抱負(fù)報(bào)名參加了四川省“三支一扶”志愿者服務(wù)計(jì)劃，由此便成了一名光榮的志愿者。在這所學(xué)校里，我擔(dān)任七年級(jí)三班的數(shù)學(xué)、初中部的計(jì)算機(jī)，因此為我上網(wǎng)搜集教學(xué)材料提供了很大的方便，國慶后又接了初三一個(gè)班的數(shù)學(xué)課。學(xué)生的作業(yè)也我總是積極準(zhǔn)時(shí)的批改，并針對(duì)其問題提出相應(yīng)的建議或者意見。為了能讓他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上，能讓最多的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，我努力用行動(dòng)來感化他們，找他們談心找出問題的所在，幫助他們解決學(xué)習(xí)生活中的困難，幫助學(xué)習(xí)較差的學(xué)生提高他們的自信心，因?yàn)橹挥姓一亓诵判牟拍苷嬲陌褜W(xué)習(xí)提起來。在接下來又多了個(gè)初三一個(gè)班數(shù)學(xué)課，更是讓我面臨了前所未有的考驗(yàn)，因?yàn)樵谶€沒有教初三的數(shù)學(xué)課的時(shí)候就知道這個(gè)班是全校“聞名”的，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣很差，調(diào)皮的人很多，當(dāng)時(shí)我還在想我能把他們教下來嗎？他們會(huì)聽我的嗎？但是既然學(xué)校讓我教說明學(xué)校是信任我的，我不能就這么放棄，絕不能！實(shí)踐證明我是對(duì)的，我的選擇沒有錯(cuò)，在初三的班上我花了更多的時(shí)間去 備課批改作業(yè)，監(jiān)督他們,他們知道不能在學(xué)校虛度光陰，我給他們談心講道理等等，功夫不負(fù)有心人，在我和學(xué)生們的共同努力下，學(xué)生多成績(jī)提高了不少，在今年的中考中我們班還有一個(gè)考上重高、一大分考上了高中?；仡欉^去這近一年的支教工作，其間有辛苦也有歡樂。許多親友對(duì)我的舉動(dòng)很不理解，在他們看來在移動(dòng)大企業(yè)生活得好好的偏偏跑到窮山區(qū)工作是一件蠢透頂?shù)氖?。由于是黨員，還要“兼職”其它工作。由于三支畢業(yè)生絕大多數(shù)屬于沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高校畢業(yè)生，如何能在日常教學(xué)中快速掌握課堂授課與教學(xué)藝術(shù)是關(guān)鍵。“興趣是最好的老師”人們常這樣說。如何讓這部分學(xué)生自主，自覺的參與到自發(fā)的學(xué)習(xí)中是迫在眉睫的問題?，F(xiàn)在我在家鄉(xiāng)曲陽縣一所小學(xué)從事教育工作。在這所學(xué)校里，我擔(dān)任五年級(jí)的語文、品德與社會(huì)兩科。在課堂上我盡量把課講得生動(dòng)一些，以收到更好的授課效果和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并且擔(dān)任了學(xué)校音樂興趣小組的輔導(dǎo)員。那段時(shí)間的辛苦，讓我曾想過放棄排練舞蹈，甚至放棄支教工作，可每天早晨聽到學(xué)生們清脆地喊“老師好”，看到同事、領(lǐng)導(dǎo)會(huì)心的微笑，聽到大家對(duì)我的認(rèn)可的時(shí)候，我便堅(jiān)定了下來。在2006——2007學(xué)第一學(xué)期期中考試中，五年級(jí)在全鄉(xiāng)排名第一，其中我所任教的語文、品德與社會(huì)均排名第一。這個(gè)教學(xué)成績(jī)中包含了我所付出的每一份努力，包含了所有教師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助，包含了學(xué)生們的認(rèn)可帶給我的每一分感動(dòng)。鄉(xiāng)小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我作為一名裁判員，在跑道起點(diǎn)點(diǎn)名維持秩序，拔河比賽中，和老師們一起為學(xué)生吶喊助威，共同感受比賽和友誼帶來的歡樂。回顧過去這近一年的支教工作，其間有辛苦也有歡樂。在這一年的支教工作中，有太多的付出，也有很多的收獲。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。二、工作方面從開學(xué)的幾周工作到這學(xué)期的期末，我能夠從思想上正確看待教師這一職業(yè)。對(duì)于學(xué)生，首先要做到關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，不僅僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注他們的成長(zhǎng)。多找學(xué)生聊天，了解他們的所需，這也是提升自己教學(xué)能力的一種好方法。這次支教活動(dòng)讓我親身體驗(yàn)了教育事業(yè)的發(fā)展的曲折性和艱難性，這不僅磨礪出了我自己堅(jiān)強(qiáng)的品格，錘煉了意志，而且而且讓我對(duì)教育事業(yè)中的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大