教科版科學(xué)六下減少丟棄及重新使用課件-資料下載頁

【摘要】4-3減少丟棄及重新使用?減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問題的辦法。?我們有哪些減少垃圾的辦法？減少丟棄?日常生活中哪些垃圾是可以減少的？1、雙面打印可以節(jié)約紙張2、自帶喝水杯外出，少買瓶裝飲料3、盡量少用或不用一次性用品，以減少紙和塑料的丟棄……?從家里帶一個商品包裝盒，觀察并交流下列問題。

2024-11-30 00:58

教科版科學(xué)六下太陽系課件之一-資料下載頁

【摘要】以太陽為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動的八大行星（包括圍繞行星轉(zhuǎn)動的衛(wèi)星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)叫做太陽系。行星：1、必須是圍繞太陽運行的天體。2、質(zhì)量足夠大，能依靠自身引力使天體呈球狀。3、是其軌道附近沒有其它物體。矮行星：1、2相同。3、是其軌道附近有其它物體。小行星

2024-11-30 00:58

教科版科學(xué)六下鐵生銹了課件之一-資料下載頁

【摘要】生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些鐵制品生銹。觀察比較鐵片與鐵銹，它們之間有什么不同？鐵生銹變成了鐵銹，這是一種化學(xué)變化嗎？我們用什么證據(jù)來證明自己的觀點？顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表探索鐵生銹的原因研究的問題：我們的假設(shè)：

2024-11-30 01:59

教科版科學(xué)六下物質(zhì)發(fā)生了什么變化課件-資料下載頁

【摘要】物質(zhì)發(fā)生了變化世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)總在不斷地變化。有些變化只是物質(zhì)形態(tài)的、大小等方面發(fā)生了變化，物質(zhì)本身沒有變化。有些變化則是物質(zhì)本身發(fā)生了變化（產(chǎn)生了新物質(zhì)），且有快有慢。例如：發(fā)生了形態(tài)變化發(fā)生了形態(tài)和大小變化點燃很快變黑，成了另一種物質(zhì)長時間放置，產(chǎn)生了新物質(zhì)鐵銹這節(jié)課我們

2024-11-30 00:57

教科版科學(xué)六下怎樣放得更大課件之一-資料下載頁

【摘要】友情提示：①調(diào)節(jié)第一個放大鏡，直到看到很清晰的像；②用雙面膠把這個放大鏡固定；③調(diào)節(jié)第二個放大鏡的位置高低，直到看到很清晰的像；④在第二個放大鏡柄的下方粘住兩側(cè)膠片。列文虎克和他的顯微鏡及觀察到的微生物●荷蘭生物學(xué)家列文虎克年輕時在一家雜貨店當(dāng)學(xué)徒，經(jīng)常磨制鏡片玩，后來他用兩塊鏡片制成了世界上最早可以

2024-11-30 00:58

教科版科學(xué)六下鐵生銹了課件之三-資料下載頁

【摘要】顏色空隙光澤度手感敲擊導(dǎo)電性被磁鐵吸引鐵片鐵銹銀白色紅褐色無空隙小孔金屬光澤無光澤光滑粗糙韌性脆導(dǎo)電不導(dǎo)電吸引不吸引鐵片和鐵銹比較記錄表研究的問題：

2024-11-30 00:57

教科版科學(xué)六下垃圾的處理課件之二-資料下載頁

【摘要】填埋垃圾模擬實驗填埋垃圾模擬實驗（P72）:模擬什么：填埋垃圾場各部分代表什么？噴水代表：雨水的降落浸過墨水的紙代表：垃圾被掩埋杯中的水代表：地下水實驗發(fā)現(xiàn)：原來瓶底的清水變成了墨水色說明：垃圾被埋在地底，其中有的東西仍會浸染出來，污染地下水。垃圾場用不透水的襯墊把“垃圾屋”與

2024-11-30 00:58

教科版科學(xué)六下在星空中課件之三-資料下載頁

【摘要】1928年，國際天文學(xué)聯(lián)合會決定，將全天劃分成８８個星區(qū)，叫星座。星座名稱是由亮星組成的圖形，結(jié)合神話故事，用人物、動物和器具給予命名的，這８８個星座大小不一形態(tài)各異，范圍最大的是長蛇座，它東西跨過102°。大熊星座北極星北極星位于小熊星座，距地球約430光年，是夜空能看到的亮度和位置較穩(wěn)定的恒星

2024-11-30 01:59

教科版科學(xué)六下物質(zhì)變化與我們課件-資料下載頁

【摘要】第八節(jié)物質(zhì)變化與我們我們知道：自然界的物質(zhì)會發(fā)生各種各樣的變化，你能說出生活中物質(zhì)變化的實例嗎？我們已經(jīng)知道，我們周圍的物質(zhì)總是在發(fā)生各種各樣的變化，如：太陽的升降、月亮的圓缺、細胞的分裂、生長和分化，物質(zhì)的溶解性、下雨、木柴燃燒、植物光合作用、瀑布落下、電燈發(fā)光、冰山消融、水的電解

2024-11-16 15:34

教科版科學(xué)六下太陽系課件之二-資料下載頁

【摘要】填空1、我們觀察到天空中的月球有圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀我們叫做_______。2、月球是一個_______、_______的球體，我們看到的月光實際上是它反射_______。3、我們從地球上觀察的角度不同，那么所看到的月相________、______也就不同。4、貌相的變化規(guī)律是，上半月______，下半月____。月

2024-11-30 01:59

教科版科學(xué)六下怎樣放得更大課件2-資料下載頁

【摘要】∮1-4怎樣放得更大?一個凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的，怎樣才能把物體放得更大呢？做個簡易顯微鏡?找兩個放大倍數(shù)不同的凸透鏡，調(diào)整它們之間的距離來觀察物體，直到看得最清楚為止。?然后移開一個凸透鏡，比較一下兩次看到的物體有什么不同。?反復(fù)幾次，看看有什么發(fā)現(xiàn)？?上下移動調(diào)整兩個凸透鏡之間的距離，直到找到物體最清楚

2024-11-30 01:59

教科版科學(xué)六下在星空中一ppt課件-資料下載頁

【摘要】在星空中,,,-,,南北星空的劃分,,赤道,,,思考：什么是星座？星座:為了便于辨認(rèn),人們把看起來不動的星星分成群,把全天空劃分成88個不同的區(qū)域,并給他們命名，這些區(qū)域就稱為星座。,1928年，國際...

2024-10-28 12:01

翼教版科學(xué)六下浩瀚的宇宙2-資料下載頁

【摘要】13．浩瀚的宇宙教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計思想：課文圍繞著銀河系和宇宙展開，按照查閱資料、分析資料、推理總結(jié)、討論交流、得出結(jié)論的順序，引導(dǎo)學(xué)生歸納出地球、太陽系、銀河系和宇宙之間的關(guān)系，從而對宇宙的浩瀚有初步的認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo)：一、科學(xué)探究目標(biāo)1．能圍繞銀河系提出自己想要知道的問題。2．能用自己的語言描述銀河系和宇宙的各種特征。

2024-12-09 05:10

教科版科學(xué)六下月相變化簡-資料下載頁

【摘要】月相變化初七初八初三月相變化十四十五十六二十二二十一月相變化二十七填空1、我們觀察到天空中的月球有圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀我們叫做_______。2、月球是一個_______、_______的球體，我們看到的月光實際上是它反射_______。3、我們從地球上觀察的角度

2024-11-11 00:31

教科版科學(xué)六下我們身邊的物質(zhì)-資料下載頁

【摘要】物質(zhì)：是指直接或間接觀察到的實際存在的東西。世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。這兩種物質(zhì)的變化有什么相同之處？這兩種物質(zhì)的變化又有什么相同之處？物質(zhì)是變化。世界上有不變的物質(zhì)嗎？說出你的依據(jù)。實驗要求說明：、蠟燭和回形針發(fā)生變化。。溫馨提示：實驗中要合理分工，合理使用各種實驗材料，注意安全！

2024-11-11 00:31

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