【正文】 的潑墨法，了解什么叫 2潑墨?它妙在似與不似之間”。（1）畫葉：用斗筆側(cè)峰飽蘸水墨，注意筆頭深筆肚淺，根據(jù)葉子的透視結(jié)構(gòu)畫出，趁葉子未干，用濃墨畫出葉脈，教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)水分的多少帶來的濃淡變化，同時(shí)穿插一些構(gòu)圖知識，讓學(xué)生初步了解中國畫的筆墨章法知識。四、教師布置課堂作業(yè)：學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫荷花的畫法，學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。七、課后拓展，意臨王雪濤一幅《水墨荷花》，要求：用筆大膽，富于創(chuàng)新意識。第二篇：水墨畫教案教學(xué)目的：掌握墨線的各種變化，簡單了創(chuàng)建時(shí)間：2011年2月15日(星期二)晚上9:12 | 分類：未分類 | 字?jǐn)?shù)：1507 | 發(fā)送到我的Qzone | 另存為...| 打印教學(xué)目的：掌握墨線的各種變化，簡單了解國畫用筆的方法；學(xué)會欣賞自然界以及美術(shù)作品中的線條，感受線條的魅力和多變的特點(diǎn)；能夠把線條運(yùn)用到藝術(shù)創(chuàng)作中去，表現(xiàn)身邊的物體。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：水墨的滲透、擴(kuò)散特性，潑墨畫技法。思考：為什么叫做多變的線條？二、體驗(yàn)：對比以前學(xué)過的鉛筆畫、蠟筆畫、彩筆畫中的線條，感受墨線的多變：請幾位學(xué)生上臺，分別用鉛筆、蠟筆、彩筆畫一條S線，而老師則用毛筆來畫，請臺下的學(xué)生仔細(xì)觀察，墨線與其他筆畫出來的線條有什么區(qū)別。再嘗試畫一條有變化的曲線，兩頭粗中間細(xì)，并引導(dǎo)反思：在畫這條線的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)了什么？感受提筆與按筆的區(qū)別。但欣賞名作時(shí)教師不宜多說，應(yīng)該是多問。圓圈要注意手腕的轉(zhuǎn)動和中鋒用筆，方形則要主要拐角的地方要藏鋒。作品欣賞：包括名家的作品和小朋友們的作品，找找他們運(yùn)用了哪些線條，并猜猜他們是怎樣畫出這些效果的。就象諸葛亮一樣，有人要風(fēng)，也有人不要風(fēng) 生活在沙漠中的人們最害怕的是風(fēng)春天的小草最希望得到春風(fēng)的吹拂，盼望自己的長大 冬天的人們最怕的是象刀割一樣的風(fēng)吹來 我想對你說??????教師說：并請理解意思，以升華美術(shù)內(nèi)容的主題 風(fēng)來了，竹子的枝干被風(fēng)吹彎； 風(fēng)走了，竹子又站得直直的，好象風(fēng)沒來過一樣。培養(yǎng)對大自然、對生活的觀察能力和記憶能力，發(fā)展想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、記憶交流同學(xué)...教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)風(fēng)的表現(xiàn)方法。運(yùn)用線條大膽地表現(xiàn)對風(fēng)的感受。五、指導(dǎo)表現(xiàn)作業(yè)要求：記憶和想象刮風(fēng)時(shí)的情景，通過描繪物體形態(tài)，運(yùn)用線條等方式，大膽地表現(xiàn)對風(fēng)的感受。生日快樂創(chuàng)建時(shí)間：2011年2月15日(星期二)晚上8:24 | 分類：未分類 | 字?jǐn)?shù)：589 | 發(fā)送到我的Qzone | 另存為...| 打印生日快樂教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)人物畫的表現(xiàn)方法。與同桌說說你過生日時(shí)的場面。六、交流評析請你把你的畫與同桌說說你畫了什么？同桌互評，比比誰的畫最有創(chuàng)意、場面氣氛最歡快。師生問好。）出示《生日》。（背景音樂：《生日歌》伴奏）五、評價(jià)： 作品介紹、評價(jià)：教室中央置一圓桌，將學(xué)生作品全部放在桌子：評小廚師。生日禮物引發(fā)學(xué)生的愛心，學(xué)習(xí)關(guān)愛他人，樂于與他人分享幸福與快樂。把舊畫報(bào)紙或掛歷紙、報(bào)紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊，并用皺紋紙條學(xué)打十字交叉結(jié)，把廢舊盒裝飾成漂亮的禮物盒。三、延伸： 舉辦集體生日會：集體表演、歌唱、舞蹈、美術(shù)裝飾為一體的綜合性活動。對他人生日的設(shè)想。教學(xué)重難點(diǎn)：了解棋的種類，并能繪制一張完整的游戲棋盤。請同學(xué)們思考怎樣使棋子立體起來。教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的學(xué)生，給他們提建議。六、延伸鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后社會調(diào)查，去發(fā)現(xiàn)身邊的民間故事、歷史，還有什么有趣的民間事物讓你感興趣，試著跟同學(xué)、朋友說一說。四、玩棋向同桌介紹你設(shè)計(jì)的棋盤，請他給你提些建議。喜愛動物是孩子們的天性，同時(shí)孩子們喜歡用擬人的方式來看待和表現(xiàn)動物。培養(yǎng)學(xué)生美好的情感和良好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：動物外形特點(diǎn)的把握。（隨歌曲出示畫面：美麗的大森林、小兔、小鳥、小雞、小鴨。師：今天，老師要帶小朋友們?nèi)⒓由掷锏膭游锫?lián)歡會，你們高興嗎？剛才小朋友們進(jìn)來的時(shí)候，有幾個小動物也跟著進(jìn)來了，他們也想和我們一起去參加聯(lián)歡會，小朋友們你們看到了嗎？是哪些小動物呀？它們分別是怎樣出來的呀？哪位小朋友能邊唱邊模仿小動物們出來時(shí)的動作？（重復(fù)出示投影畫面）生：學(xué)生回答并模仿動作。）情境表演。小朋友們，你們想不想把這熱鬧的場面畫下來呢？該怎么畫呢？（1）、講授畫法。（顏色搭配鮮艷。四、學(xué)生作業(yè)。下課。巧設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察和說出各種動物的長相特征。它又是怎么畫出來的呢？我?guī)е蠹乙杂螒虻姆绞饺チ私馑?、認(rèn)識它。墨，墨的出現(xiàn)很早，早先墨是塊兒狀的，以徽墨最為有名。你們知道嗎？我國的水墨畫大師們就是使用這四樣寶物，繪畫出栩栩如生的經(jīng)典作品。第五篇：《水墨畫樹》教案《水墨畫樹》教案教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過樹木畫法的教學(xué)，增加學(xué)生對中國畫山水的了解，提高學(xué)生對中國畫山水樹木畫法的技法與欣賞水平，為以后學(xué)習(xí)山水畫打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和表現(xiàn)水墨畫樹中用筆和墨色的變化。①水墨畫的運(yùn)筆方法：側(cè)鋒和中鋒 ②墨色變化：焦、濃、淡、干、濕揭示課題：水墨畫樹三、發(fā)展階段請學(xué)生快速瀏覽課本，說說樹的結(jié)構(gòu)。④互動交流：讓學(xué)生說出自己的體驗(yàn)和感受。（3四、欣賞、實(shí)踐學(xué)生通過欣賞畫家的作品，進(jìn)一步了解更多的畫樹方法。學(xué)生進(jìn)行課堂創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的問題并指導(dǎo)。