【正文】 加大“三支一扶”計劃的宣傳力度，營造引導高校畢業(yè)生到基層建功立業(yè)的氛圍。2011年5月至6月，組織開展“三支一扶”計劃的宣傳、動員工作。）組織做好報名、資格初審工作。報名工作結束后，省“三支一扶”工作協(xié)調管理辦公室做好各報名點的銜接工作，確認報名資格，并由省人事考試院核發(fā)準考證。簽約人數(shù)不足的地方，可在參加崗前培訓前由省“三支一扶”主管部門調整和補充簽約，報省“三支一扶”辦備案。（省“三支一扶”辦會同省級各主管部門組織崗前培訓，并根據(jù)考試、體檢情況確定選招人選；省人事考試院承擔考試考務工作，省衛(wèi)生廳負責組織體檢。（省“三支一扶”辦、省級各主管部門負責。（各縣、市、區(qū)“三支一扶”辦和各主管部門負責。在發(fā)放手續(xù)辦理過程中，做好財政部門的銜接工作，少數(shù)特殊情況可由服務單位先行墊支，保證“三支一扶”高校畢業(yè)生的基本生活需要。對于省級下發(fā)的考核合格獎金，各有關部門要及時協(xié)調溝通，完善工作機制，保證及時足額發(fā)放到“三支一扶”高校畢業(yè)生手中。對于“三支一扶”高校畢業(yè)生反映的待遇落實方面的問題，要加強督辦，抓好落實。體現(xiàn)各級黨委、政府對“三支一扶”高校畢業(yè)生的重視和關心。（省“三支一扶”辦負責。其中，對支教生的考核要結合工作特點在程序和時間上適當作出安排。（各級“三支一扶”辦和各主管部門負責。在對“三支一扶”高校畢業(yè)生提供安全的、必要的工作和生活條件的同時，加強培訓，采取領導定點聯(lián)系、導師制、結對幫扶等多種形式，政治上關心、業(yè)務上指導，培養(yǎng)其對基層的感情，樹立其服務基層、扎根基層的信心和決心。（各級“三支一扶”辦、各級主管部門和基層服務單位負責。在此基礎上，結合我省“三支一扶”網站，建立完善我省“三支一扶”信息數(shù)據(jù)庫，并實現(xiàn)動態(tài)管理、實時更新，為中央專項補助經費的發(fā)放提供有效依據(jù)。加強就業(yè)服務，促進“三支一扶”高校畢業(yè)生服務期滿后多渠道就業(yè)。（各縣、市、區(qū)“三支一扶”辦負責。）加強“三支一扶”工作協(xié)調管理機構自身建設。（各級“三支一扶”辦和各成員單位負責。2009年我市接收24名三支一扶高校畢業(yè)生。這批三支一扶高校畢業(yè)生到崗后，很快融入了所在服務單位，工作積極，表現(xiàn)優(yōu)良；其中劉軍已考上重慶市公務員，梁曉夏也已考上研究生，并申請解除三支一扶關系。在各省級主管部門的指導下，由各地基層單位申報，并按程序審核匯總，報省“三支一扶”工作協(xié)調管理辦公室。2011年5月上旬，召開“2011年湖北省‘三支一扶’計劃新聞發(fā)布會”，發(fā)布《選招公告》和《崗位需求信息》。）開展好宣傳、動員工作。（省級各主管部門，各級“三支一扶”辦負責。各省級主管部門和省人事考試院應公布報名工作聯(lián)系人、聯(lián)系電話和電子郵箱等聯(lián)系方式，各自承擔相應的報名組織、報名資格初審、報名信息匯總的任務。2011年6月中旬，組織各縣（市、區(qū)）用人主管部門與報名參加我省“三支一扶”計劃高校畢業(yè)生進行雙向選擇、意向性簽約。2011年7月中旬，省級各主管部門匯總簽約情況，組織崗前培訓，對已簽約的高校畢業(yè)生進行筆試、考核、體檢，確定選派人員，選派人員名單由省“三支一扶”工作協(xié)調管理辦公室匯總后公布?！叭б环觥备咝．厴I(yè)生持《湖北省“三支一扶”高校畢業(yè)生選派通知書》到相應縣（市、區(qū)）“三支一扶”辦報到，再由縣（市、區(qū)）“三支一扶”辦會同縣（市、區(qū)）各主管部門派遣到各用人單位。各縣（市、區(qū)）“三支一扶”高校畢業(yè)生到崗情況應于9月前報市（州）“三支一扶”辦匯總后上報省“三支一扶”工作協(xié)調管理辦公室。2011年8月至10月，各縣（市、區(qū)）“三支一扶”辦組織，縣（市、區(qū)）各主管部門及時向同級政府人力資源和社會保障(人事)部門申請核定2011報到的“三支一扶”高校畢業(yè)生生活補貼標準，并按規(guī)定辦理人身意外傷害保險和社會保險。2011年10月至11月，各市、州、直管市、神農架林區(qū)“三支一扶”辦和各主管部門要對在崗的“三支一扶”高校畢業(yè)生待遇落實情況進行檢查，督促各縣（市、區(qū)）“三支一扶”辦和各主管部門落實“三支一扶”高校畢業(yè)生各項政策待遇的落實兌現(xiàn)?？h級財政部門要在申報崗位的同時，做好相應資金的預算和保障工作。2011年12月至2011年2月間，各地各部門要通過建立健全領導聯(lián)系制度，通過實地看望慰問交談、通信等形式加強聯(lián)系溝通，及時了解其思想、工作和生活狀況，體現(xiàn)組織關心，改善服務管理。研究出臺《湖北省“三支一扶”高校畢業(yè)生服務期間和服務期滿有關政策》、《湖北省“三支一扶”工作中央補助專項經費管理辦法》等規(guī)范性文件。對于XX年年“三支一扶”高校畢業(yè)生服務期滿的考核工作結合考核進行。2011年6月—7月，按照《湖北省“三支一扶”工作表彰獎勵辦法（試行）》（鄂三支一扶辦〔2011〕8號）文件精神，由省人力資源和社會保障廳和省“三支一扶”工作領導小組對全省2011年服務期滿的優(yōu)秀“三支一扶”高校畢業(yè)生進行表彰獎勵。強化基層服務單位對“三支一扶”高校畢業(yè)生的教育培養(yǎng)。建立湖北省“三支一扶”網站和網上論壇、網絡團支部，宣傳有關政策，解答問題；宣傳先進典型、交流工作經驗；各地采取多種形式，促進 “三支一扶”高校畢業(yè)生交流活動，豐富業(yè)余文化生活，體現(xiàn)人文關懷，增強其榮譽感和歸屬感。在4月－5月間組織召開全省“三支一扶”工作管理信息系統(tǒng)任務布置會議和培訓活動，將國家“三支一扶”計劃工作管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)維護、更新工作布置到各縣（市、區(qū)），結合“三支一扶”工作信息系統(tǒng)的特點開展培訓工作。進一步落實和細化“三支一扶”高校畢業(yè)生報考公務員和事業(yè)單位工作人員的優(yōu)惠政策。2011年6月至8月，縣（市、區(qū)）“三支一扶”辦按照省里統(tǒng)一部署，做好服務期滿的考核工作，填寫《湖北省“三支一扶”高校畢業(yè)生服務期滿考核登記表》，在國家信息數(shù)據(jù)庫中登載服務期滿人員信息，核發(fā)《高校畢業(yè)生“三支一扶”服務證書》，作為享受有關政策待遇的依據(jù)。（各級“三支一扶”辦和各成員單位負責。各級“三支一扶”工作協(xié)調管理辦公室要積極加強與各成員單位的聯(lián)系和溝通，共同做好“三支一扶”計劃實施工作。在這里，我為小鎮(zhèn)淳樸的人文環(huán)境所深深的感染。嚴謹治學，以德育人，以生動活潑的教育方法把愛國主義教育貫穿于課堂上。在工作中，我一向嚴格要求自己。最終“課本劇”被選中，代表片區(qū)參加縣藝術節(jié)，我為此感到高興。我在大學期間，學的是語文教育專業(yè)，來到X中學后，當時我被安排從事初中一年級的語文教學工作。在這些培訓中，我學得了很多經驗，和同行的交流，也使我獲益匪淺。兩年來，每次期末考試，我所從事語文教學的班級，期末考試成績都名列前茅。其中2篇學生作文榮獲縣一等獎，4篇學生作文獲縣二等獎。四、任重而道遠，繼續(xù)發(fā)揚奉獻精神蘇霍姆林斯基曾說：“對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。用兩年的時光，我走了一條少數(shù)人走的路，我的青春因此而激情飛揚，我因此而自豪