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正文內(nèi)容

20xx-20xx學(xué)年度八年級(jí)上學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 料正是湯恩伯到蕪湖的那一天,東面防線又被我軍突破了。此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng),然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中,我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?,占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并控制江陰要塞,封鎖長(zhǎng)江。______________________________________________________________________________________________(2)我已殲滅及擊潰.....一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)。他的哥哥也上了戰(zhàn)場(chǎng),也犧牲了。是男人,就得當(dāng)兵,就得上戰(zhàn)場(chǎng)。每天,他刻苦訓(xùn)練,希望練就一身本領(lǐng),消滅敵人,為父親、哥哥和犧牲的同志報(bào)仇。別人有了槍?zhuān)€有子彈。老兵說(shuō),一顆也不行,一顆子彈就是一個(gè)敵人,多消滅一個(gè)敵人,我們就多一分勝利,就少犧牲一個(gè)同志。白天他就進(jìn)入伙房,幫著伙夫干點(diǎn)活。后山有山泉,水清味甜,做出來(lái)的飯,香甜可口。他聽(tīng)見(jiàn)水聲,也聽(tīng)見(jiàn)人聲。他取下槍?zhuān)徊揭徊较蚯?。首長(zhǎng)說(shuō),他是英雄,不僅僅因?yàn)樗麕Щ貋?lái)三個(gè)俘虜,更因?yàn)樗臉尷餂](méi)有一顆子彈!沒(méi)有一顆子彈?!三個(gè)俘虜傻了眼。(3分)他們乖乖地...舉起手,顫抖..著說(shuō):“別開(kāi)槍?zhuān)瑒e開(kāi)槍?zhuān) ?______________________________________________________________________________________________ “他”“沒(méi)有子彈”?(4分)“英雄”有怎樣的含義?(4分)______________________________________________________________________________________________(三)重建奇跡彰顯中國(guó)奮進(jìn)的力量(12分)①位于汶川縣映秀鎮(zhèn)的汶川特大地震震中紀(jì)念館封頂。第一時(shí)間的生命大救援過(guò)后,重建家園成為歷經(jīng)30年改革開(kāi)放的中國(guó)面臨的一場(chǎng)嚴(yán)峻考驗(yàn)。草長(zhǎng)鶯飛的川西大地和隴南、陜南地區(qū)生機(jī)盎然?!币粋€(gè)重災(zāi)市領(lǐng)導(dǎo)在對(duì)口援建項(xiàng)目交付儀式上的話語(yǔ)代表了災(zāi)區(qū)人民的心聲。19個(gè)對(duì)口援建省市10萬(wàn)多名援建人員“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,住板房、啃干糧,戰(zhàn)嚴(yán)寒、斗酷暑,以令人驚嘆的建設(shè)速度奉獻(xiàn)出讓災(zāi)區(qū)人民放心的優(yōu)質(zhì)工程。災(zāi)后重建比搶險(xiǎn)救援更為復(fù)雜艱巨。為了又好又快地實(shí)現(xiàn)重建目標(biāo),建設(shè)者從一開(kāi)始就冒著余震威脅在廢墟上調(diào)查走訪,問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)政于民、問(wèn)需于民。⑦這是中國(guó)政府堅(jiān)持以人為本、防災(zāi)減災(zāi)的艱辛探索。⑧中國(guó)是自然災(zāi)害頻發(fā)的國(guó)家。憑借這力量,中華民族一次次渡過(guò)急流險(xiǎn)灘走到今天。二選一(1)在暗夜里,你會(huì)感謝那個(gè)為你提燈照亮的人。要求:體裁不限,600字以上?!窘馕觥俊皠倓偂迸c“最新”語(yǔ)意重復(fù)。(3)提示:有一個(gè)鮮明的主題?!爸涟l(fā)電時(shí)止”強(qiáng)調(diào)時(shí)間僅限制在發(fā)電文的時(shí)間之前,這里適當(dāng)采用文言詞,使句子不拖沓,體現(xiàn)了作者遣詞造句準(zhǔn)確精煉、鏗鏘有力(意思相近即可)。①詳略處理得當(dāng),不平均用筆力,更能突出文章中心;②詳寫(xiě)東路軍戰(zhàn)況是因東路遭遇之?dāng)撤谰€鞏固、抵抗較為頑強(qiáng),該地區(qū)戰(zhàn)略意義重要,這種詳略的安排更能突出解放軍英勇善戰(zhàn)。突出“他”年齡小。、自強(qiáng)不息精神的真實(shí)寫(xiě)照,這是中國(guó)人民貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的生動(dòng)實(shí)踐,這是中國(guó)政府堅(jiān)持以人為本、防災(zāi)減災(zāi)的艱辛探索。請(qǐng)你用輕松愉悅的心態(tài)來(lái)面對(duì)這份測(cè)試卷,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)語(yǔ)文學(xué)習(xí)真的其樂(lè)無(wú)窮!一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(15分,每題3分)讀下邊一段文字,完成1—2題。⑥而到了冬天呢,只要,然后。i”。2.將下邊的句子或短語(yǔ)分別填寫(xiě)在第⑥句中的四條下劃線上,正確順序是()①那成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒便會(huì)飛快地涌來(lái)②在洞口點(diǎn)燃篝火③在冰面上鑿開(kāi)一個(gè)個(gè)洞④一條條自動(dòng)地從洞口躍出A.①②③④ B.②③④① C.③②①④ D.④①②③ 3.根據(jù)文段內(nèi)容,選擇短語(yǔ)填空正確的一項(xiàng)是()有人說(shuō),寬容是一種潤(rùn)滑劑,();寬容是一種鎮(zhèn)定劑,();寬容是一束陽(yáng)光,();寬容是一座橋梁,()。D、游記中引用古詩(shī)、民謠,多用于渲染氣憤,深化作者的感情,與人文景觀無(wú)直接關(guān)系。D、《過(guò)故人莊》和《游山西村》都描寫(xiě)了作者做客農(nóng)家的情景,但表達(dá)的感情卻不盡一樣。李白的云帆點(diǎn)綴了滄海之水;辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影;范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā);陸游的夢(mèng)鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚;蘇軾的華發(fā)張揚(yáng)了少年意氣。(2分)答:8.今年5月30日,資陽(yáng)市“牽手文明、共建和諧”文明禮儀傳遞活動(dòng)全面啟動(dòng)。(3分)①不文明現(xiàn)象:②整改措施:根據(jù)語(yǔ)境,在橫線上填上上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),把句子補(bǔ)充完整。此峽最短,不過(guò)十三四里。山頂上有一古剎,為孫夫人廟。廟里的鐘聲,同夔府那邊山上傳來(lái)的角聲,斷斷續(xù)續(xù)地唱和著,那情調(diào)頗有些凄涼。滿(mǎn)船的人,一到這地方,都感到一種“脫去危險(xiǎn)”的愉快,心靈中自然而然地生出來(lái)一陣輕松。1給下面劃線字注音。(3分)(二)閱讀下面的文章,回答問(wèn)題⑴明代徐霞客曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳,渤海內(nèi)外無(wú)如徽之黃山,登黃山天下無(wú)山觀止矣!”⑵我可能是受了徐夫子的感染,汽車(chē)、火車(chē),抵屯溪后鞍馬未頓,就踏上了登黃山的路。⑸也可能我有一種先入為主的感覺(jué),是跟著這39。⑺我說(shuō)這話絕沒(méi)有貶低黃山的意思。實(shí)在沒(méi)法比較究竟哪個(gè)山該是第一?!?⑽接著他給我講了一個(gè)讓人啼笑皆非的故事:他當(dāng)年在皖北插隊(duì)的地方,一位老漢的孫子患病讓當(dāng)?shù)氐囊晃幻t(yī)錯(cuò)診而死了。這鐵律一樣的事實(shí)人們反而樂(lè)于接受。我眼中的黃山不如意象中的黃山39。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。(《小石潭記》柳宗元)2請(qǐng)將原文有關(guān)內(nèi)容填在文中空格處。誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。全詞情、景、理交融。四、寫(xiě)作從下列兩個(gè)題目中,選做一題。眾姐妹們稱(chēng)她為“詩(shī)魔”,拿她取笑,她行之若素。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。其他選手也參加了這場(chǎng)即興葬禮,直到裁判用手帕把小鳥(niǎo)包起送到場(chǎng)外。(47分)1.看拼音寫(xiě)漢字。o()制c225。()默寫(xiě)。(5分)國(guó)民黨的( )官兵一致希望和平,不想再打了,聽(tīng)見(jiàn)南京( )和平,都很泄氣。A、保爾在車(chē)站食堂當(dāng)過(guò)雜工,在發(fā)電廠當(dāng)過(guò)火伕,他后來(lái)參加了紅軍,經(jīng)過(guò)血與火的洗禮,成長(zhǎng)為一名具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士。(不超過(guò)20字)(3分)新華網(wǎng)布魯塞爾10月4日電(記者馮堅(jiān) 劉江 趙承)國(guó)務(wù)院總理溫家寶4日和日本首相菅直人在第八屆亞歐首腦會(huì)議期間進(jìn)行了交談。最近兩年,“二維碼”作為新鮮事物走進(jìn)大眾視野。二維碼是一種黑白相間的圖形,是用特定幾何圖形按一定規(guī)律在平面(二維方向)上分布的。(4分)【材料一】一維碼 表示信息不表示信息二維碼表示信息表示信息表示信息表示信息【材料二】使用一維碼時(shí),碰到條碼受損(如污染、脫墨等)時(shí),識(shí)讀設(shè)備就無(wú)法讀取信息,這就需要操作人員通過(guò)鍵盤(pán)手動(dòng)輸入條形碼號(hào)?!静牧隙砍匈?gòu)物,掃一下食品二維碼標(biāo)簽,食品原材料、生產(chǎn)企業(yè)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)時(shí)間等信息就會(huì)映入眼簾,產(chǎn)品基本實(shí)現(xiàn)了全程透明,全程可追溯,食品安全得以保障。②剛坐上輪椅的時(shí)候,醫(yī)生尚笑呵呵打趣,說(shuō)我最多只能享用三周?!闭f(shuō)完才覺(jué)驚駭,他剛上一年級(jí),居然提出這么富有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題,不禁想起上學(xué)期他曾說(shuō)與一小女生相愛(ài),我問(wèn),怎么愛(ài)?他答:“我們下課后一起在草坪里找靈芝草,給媽媽治病。窗外傳來(lái)孩子的笑鬧聲,我發(fā)現(xiàn)了兒子的心不在焉,頓時(shí)心生黯然,命他快快去玩。那一帶網(wǎng)吧頗多,里面未成年人也很多,要我千萬(wàn)管緊孩子,她說(shuō)她的兒子就是在網(wǎng)吧里毀了的。⑾長(zhǎng)嘆一聲,吃藥罷,這一粒吃掉的是老公的轎車(chē)車(chē)燈,那一粒咽下的是兒子模型飛機(jī)的翅膀,家人的夢(mèng)想悉數(shù)掉進(jìn)我胃里。⒁傍晚,兒子又推我出去,他指著華麗的櫥窗得意地說(shuō):“哈,我又找到一個(gè)錯(cuò)字!”順著那手指望過(guò)去,花團(tuán)錦簇的五個(gè)大字:情人節(jié)快樂(lè),哪里有錯(cuò)?⒂見(jiàn)我疑惑,他急忙用手指在我手心畫(huà)著:“是親人的‘親’,不是事情的‘情’,明天我要告訴老師去。那人說(shuō),他是負(fù)責(zé)在廣場(chǎng)播放音樂(lè)的。他也一直惦記著這個(gè)倔強(qiáng)的小男孩,惦記著他能否買(mǎi)到唱片。反復(fù)地聽(tīng)那首歌,我不知道,有多少人被這個(gè)癡癡的孩子所感動(dòng),可我知道,這份禮物,足以溫暖一個(gè)母..親的一生。他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬,是剛從荷花淀里摘下來(lái)的。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?,剝著蓮蓬。眼前是幾根埋在水里的枯木樁子,日久天長(zhǎng),也許人們忘記這是為什么埋的了。鬼子們像是玩著捉迷藏,亂轉(zhuǎn)著身子,抓上抓下。他們掙扎著,想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。他狠狠地敲打,向著葦塘望了一眼。商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之,則難者亦易矣;不學(xué),則易者亦難矣。子何恃而往!”越明年貧者自南海還以告富者富者有慚色。(選自《白鶴堂文集》)(23分)1解釋下列加點(diǎn)字(8分)貧者語(yǔ)于富者()子何恃而往()西蜀之去南海()僧富者不能至()....下列各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是(3分)()A.僧富者不能至而貧者至焉/結(jié)友而別 B.其一犬坐于前/其一貧 .... C.西蜀之去南海/顧不如蜀鄙之僧哉 D.貧者語(yǔ)于富者/于舅家見(jiàn)之 ....2用斜線(/)為文中畫(huà)波浪線的句子斷句,只限三處。祥子剛到曹家,就被孫偵探抓住。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們無(wú)須做驚天動(dòng)地的大事,只要用心去做,哪怕是為母親端上一杯茶,幫她捶捶背,就足以讓操勞的母親感到快樂(lè)幸福。(意思符合就可)環(huán)境描寫(xiě) 表現(xiàn)老頭子報(bào)仇后心里的痛快,輕松自在、愉快的心情,先前的自責(zé)、懊喪也有所減輕。(孟浩然《望洞庭贈(zèng)張丞相》)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),(崔顥《黃鶴樓》)少壯不努力。國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治宣告滅亡。為這則新聞補(bǔ)充題目:。葦子還是那么狠狠地往上鉆,目標(biāo)好像就是天上??墒羌偃缡窃旅黠L(fēng)清的夜晚,人們的眼再尖利一些,就可以看見(jiàn)有一只小船從葦塘里撐出來(lái),在淀里,像一片葦葉,奔著東南去了。④老頭子渾身沒(méi)有多少肉,干瘦得像老了的魚(yú)鷹。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō):你什么也靠給我,我什么也靠給水上的能耐,一切保險(xiǎn)。⑧每到傍晚,葦塘里的歌聲還是那么響,不像是餓肚子的人們唱的;稻米和肥魚(yú)的香味,還是從葦塘里飄出來(lái)。(4分)1文中為什么把老頭子比喻成“干瘦得像老了的魚(yú)鷹”?(4分)1文中劃線的句子表現(xiàn)了老頭子什么性格?(4分)1“因?yàn)樗?,敵人的愿望就沒(méi)有達(dá)到”,這里的“愿望”指什么?(4分)1開(kāi)頭的景物描寫(xiě)有什么作用?(4分)(三)、閱讀下面文章,完成16一19題(共22分)火柴天堂那天,媽媽看到我在玩游戲,站了很久,輕輕地說(shuō):“東東,游戲??還是少玩些吧。那天,一行字跳入眼簾:“火柴天堂:出售傳奇最可愛(ài)女孩一名,愿意收徒的私聊!”多么獨(dú)特的拜師啟事!我點(diǎn)了她的名字,就這樣,火柴天堂成了我的徒弟。她說(shuō)游戲是為人服務(wù),而我投入得本末倒置了。一周后,她買(mǎi)了個(gè)42 級(jí)道士號(hào),我問(wèn):“不是說(shuō)不會(huì)花費(fèi)太多精力嗎?”“我是不愿看到你被欺負(fù)。又一晚,她呆站在安全區(qū),半天才說(shuō):“清風(fēng)道士的號(hào),果然被黑了?!薄翱晌艺娴牟幌肽惚黄圬?fù)。但,說(shuō)著說(shuō)著,想到日漸荒蕪的學(xué)業(yè),一種從未有過(guò)的徹悟穿過(guò)我心。不管你什么樣,我都不會(huì)吃驚的。(5 分)1摘取文中的詞語(yǔ),梳理“我”對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度變化過(guò)程(均限用兩個(gè)字)。(10分)“武”字與戰(zhàn)爭(zhēng)密切相關(guān)。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船,已經(jīng)泊在河埠頭,船椅,飯菜,茶炊,點(diǎn)心盒子,都在陸續(xù)搬下去了?!彼卣f(shuō)。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地讀下去?!彼f(shuō)完,便站起來(lái),走進(jìn)房里去了。就是這樣的書(shū),我現(xiàn)在只記得前四句,別的都忘卻了,那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行,自然也一齊忘卻在里面了。朝陽(yáng)照著西墻,天氣很晴朗。2該篇文字節(jié)選自回憶性散文集《 》,作者是(2分)2選文開(kāi)頭寫(xiě)家人為看五猖會(huì)做準(zhǔn)備的忙碌場(chǎng)景和結(jié)尾部分“家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了”形成鮮明的對(duì)比,這樣寫(xiě)的作用是什么?()(4分)A.父親讓我背書(shū)給我?guī)?lái)的痛苦感受。C.父親是一個(gè)專(zhuān)制的人。
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