【正文】 面對異性同學(xué)，我們該不該交往？如何交往？歡迎進(jìn)入知心課堂，一起探討這個(gè)話題。知心人：是啊，老師、家長的心情可以理解，但他們的認(rèn)識(shí)和做法卻讓人擔(dān)憂。異性交往是人類交往的重要組成部分，異性交往中，有很多優(yōu)點(diǎn)是同性交往無法獲得的，我們應(yīng)積極面對異性交往。情境二：全班同學(xué)外出郊游，兩位男女同學(xué)卻總是獨(dú)自在一塊！情境三：班長小明（男）與文娛委員（女）緊坐在一起討論班會(huì)活動(dòng)。知心人評價(jià)。每次見到你，我總是心?怦怦?跳……婷婷，本不該給你寫這封信，可我實(shí)在控制不住，真希望你能給我一個(gè)回音，我想聆聽你的心聲，和你做不一般的朋友……劉明小品表演結(jié)束。采訪角色扮演者和其他男生：如果你是劉明，對剛才的做法和建議滿意嗎？知心人：異性交往是美好的，但處理不當(dāng)，也會(huì)給自己帶來遺憾或創(chuàng)傷。方法：男女生分組討論，把一致的結(jié)果寫在卡紙上。真誠希望同學(xué)們能走出青春期的困惑，與異性同學(xué)建立真誠的友情，青春路上，讓我們同行！知心人發(fā)出會(huì)心的微笑，祝愿知心課堂的小主人們能揚(yáng)起風(fēng)帆，與異性同學(xué)快樂相處，開心每一天！歌聲響起：《同桌的你》。一個(gè)優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)教師還應(yīng)該是教學(xué)手段不斷更新的先行者！準(zhǔn)對本節(jié)課話題較為嚴(yán)肅等特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了熱身游戲和?知心課堂?兩個(gè)亮點(diǎn)。三、傾情引導(dǎo)，活動(dòng)課目的僅管心理活動(dòng)課反對過分的澄清對錯(cuò)，但作為心理輔導(dǎo)課，必要的明確觀點(diǎn)或道理還是不可忽視的。如圍繞心理小品劇?**?，教師請學(xué)生談?如果你是婷婷，你會(huì)怎么辦?，學(xué)生激烈討論，有的說會(huì)告訴老師，請求老師幫助；有的說不必告訴老師，這種事自己可以解決；有的說會(huì)告訴父母，父母會(huì)很理智地告訴她該怎么做；也有的說決不能告訴父母，否則可就更?慘?了等。年齡稍大一些的中學(xué)生，還會(huì)在對異性好感的基礎(chǔ)上，各自形成一個(gè)或幾個(gè)異性的?理想模型?，逐漸由對群體異性的好感轉(zhuǎn)向?qū)€(gè)別異性的依戀，形成一對一交往的?專情?行動(dòng)，即戀情萌生，初涉愛河。比如在教學(xué)一開始設(shè)計(jì)了熱身活動(dòng)?你我面對面?環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上切身體驗(yàn)與異性近距離交往時(shí)的內(nèi)心感受，然后帶著這些感受進(jìn)入教學(xué)情境，思考教學(xué)內(nèi)容，接受教學(xué)觀點(diǎn)，可謂水到渠成。同時(shí)，也可藉由性沖動(dòng)話題提出下一個(gè)教學(xué)主題，如?面對異性交往勇于說‘不’?。預(yù)設(shè)1：學(xué)生正常握手。男女生正常的交往是學(xué)校生活一個(gè)重要內(nèi)容，我們無需害怕，拘謹(jǐn)，敏感，現(xiàn)在我們在男生女生之間進(jìn)行扳手腕比賽。游戲規(guī)則：請組長發(fā)給每位成員一根針，請同學(xué)們依次穿好，最后打個(gè)結(jié)，組長將針線掛到黑板上，速度最快的則獲勝!T：請觀察員進(jìn)行監(jiān)督！游戲開始！預(yù)設(shè)1：男生勝利，T:原來男生可以和女生一樣心靈手巧。我們一起合作完成同舟共濟(jì)。T:我們來采訪這四位同學(xué)，你們有什么感受？ S:太難了！太容易了！很好玩。T：你們有沒有更好的辦法？你們來試一試。T:老師覺得這節(jié)課上男生表現(xiàn)的機(jī)智，勇敢，活潑等等。第三篇：（小編推薦）青春路上，讓我們同行——如何幫助學(xué)生正確地與異性交往 【適用年級】八年級【輔導(dǎo)背景】心理學(xué)表明，進(jìn)入青春期的初中學(xué)生，勝利、心理發(fā)生著急遽變化，他們渴望有人理解他們，更渴望能給他們一個(gè)正確、及時(shí)的引導(dǎo)，尤其是在對異性的渴慕和交往的問題上。掌握異性交往的原則和方法。小品排演《一封信》課件制作，網(wǎng)上虛擬人物征集。我們的老師、家長也常擔(dān)心我們男女過度交往會(huì)影響學(xué)習(xí)、生活，有的甚至阻止交往。同學(xué)們，你們知道有哪些優(yōu)點(diǎn)嗎？ 學(xué)生談優(yōu)點(diǎn)。一份友情，一份快樂?？赐觌娪埃鯊?qiáng)又約小麗去他家玩，小麗去了。每天進(jìn)學(xué)校，你的一言一行、一舉一動(dòng)都在我的關(guān)注中。（表演繼續(xù)）請婷婷與好朋友交流商量結(jié)果。所以，無論婷婷怎么做，都應(yīng)考慮到不能傷害劉明的自尊。（活動(dòng)在互吐心聲、共勉中走向尾聲）三、結(jié)束教師：有人說，最美的花兒開放在春天，十五六歲的我們就是那最美的花兒。但老師請同桌之間彼此握手的時(shí)候有些同學(xué)就表現(xiàn)的不那么大方了，有的還不愿意和同桌握手。因此，我們必須要學(xué)會(huì)和異性同學(xué)的相處和交往。老師給大家一分鐘時(shí)間，請大家思考一下在你的眼中，你認(rèn)為異性同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn)是你所不具備或值得學(xué)習(xí)的。師：這個(gè)游戲的名字叫做同舟共濟(jì)。同時(shí)也請大家觀察這5位同學(xué)最后成功和失敗原因是什么？游戲結(jié)束后，老師就會(huì)請同學(xué)來談?wù)勀阍趨⑴c或者觀察中的感受。我們可以看到，我們這5位同學(xué)也是有各自的優(yōu)勢的，而在這個(gè)游戲中，大家把自己的優(yōu)勢進(jìn)行了互補(bǔ)，取得了最后的成功。那么大家思考下，我們?nèi)绾尾拍鼙苊膺@樣不必要的尷尬呢？師：恩，就像同學(xué)們說的。不要無端猜疑、誤解。男生樂于幫助同學(xué)，解答別人學(xué)習(xí)上的困難是值得我們學(xué)習(xí)的。交往過程中一定要注意語言藝術(shù)，一句話能把人逗樂了，也同樣能把人惹惱了，在男女生交往中特別要注意這個(gè)問題。擁有了坦誠，我們之間像陽光一樣明亮；擁有了理解，我們之間像陽光一樣溫暖；擁有了尊重，我們之間像陽光一樣燦爛。這些問題如不及時(shí)得到澄清和解決，不僅不利于性別社會(huì)化，影響其今后的社會(huì)適應(yīng)問題；也會(huì)對個(gè)體的其他方面如情感發(fā)展、人格形成等造成影響，從而阻礙個(gè)體的整體發(fā)展。但是由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，很多高中生尚不能把握好異性交往的尺度與距離，在兩性交往中容易出現(xiàn)交往疏離、交往過密、交友不當(dāng)?shù)雀鞣N誤區(qū)，而有害于個(gè)體的發(fā)展?；顒?dòng)過程：一、情境導(dǎo)入：最近有點(diǎn)煩高一女生靜雅最近有點(diǎn)兒煩。在成長的關(guān)鍵時(shí)期，如果忽略了這一課題，就可能對我們的長遠(yuǎn)發(fā)展帶來負(fù)面的影響。而女生則更“小心眼”。通過各種意見的綜合，學(xué)校增設(shè)了共同選修課以提供男女同班共學(xué)的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)男女生在分班下的正常交往。一段時(shí)間后，靜雅發(fā)現(xiàn)這種選擇還不錯(cuò)，班上的男生相對來說視野更為開闊，思維也更加靈活，班上的氛圍相對女生班來說也更加活潑。開始時(shí)，靜雅非常擔(dān)心沒人邀請自己，后來是靜雅面對四個(gè)邀請一下子不知道該如何選擇。如果你是靜雅的朋友，你會(huì)做出怎樣的建議呢？理由？你會(huì)不會(huì)先都答應(yīng)下來，最后時(shí)刻再?zèng)Q定選誰？為什么？注意事項(xiàng)：本環(huán)節(jié)的目的在于激發(fā)出關(guān)于交友觀念的探討。在舞會(huì)當(dāng)中，男生和女生彼此都有了更多的了解。雖然之后也沒有特別的接觸，但是偶爾的眼神碰觸，竟會(huì)讓靜雅生出一種心跳的感覺。這時(shí)，我們對于異性也產(chǎn)生越來越濃厚的興趣，關(guān)心他/她的一舉一動(dòng)，一顰一笑、甚至?xí)閷Ψ降囊粋€(gè)眼神而失神良久，總是希望能有更多的機(jī)會(huì)能與他/她接近和交往。在卡片中，志明邀請她第二天去一個(gè)叫做“神秘樹”的餐廳，說是有神秘大禮相送?，F(xiàn)在，如果你是那位死黨你有何建議嗎?理由？你如何看待這張卡片的含義？注意事項(xiàng)：本環(huán)節(jié)意在引出同學(xué)們對交往過密的認(rèn)識(shí)與看法。??靜雅看到老班和全體同學(xué)站在面前為自己唱起了生日歌，這讓靜雅感到意外之余也特別感動(dòng)。說實(shí)話，帶我們這個(gè)班，我心里其實(shí)有很多壓力。都不知道怎么跟男生打交道，快畢業(yè)時(shí)，因?yàn)檫@事都不敢去找工作，后來才決定出國留學(xué)。慢慢得我才認(rèn)識(shí)到跟異性交往其實(shí)有很多門道。 言語、表情、行為舉止及情感流露要自然、順暢。 要有獨(dú)立性，不能過分依賴朋友。 同異性交往時(shí)要自尊自重，更不能自作多情。參考資料： 1．《心理輔導(dǎo)活動(dòng)課操作實(shí)務(wù)》，鐘志農(nóng)著，寧波出版社，2007年7月第一版 2．男女同校分班 上海八中:局部分離的試驗(yàn)，南方周末，2002年10月18日，記者：沈穎