防震疏散演練總結(jié)09-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ，提高了廣大師生對(duì)防震救火能力的處置認(rèn)識(shí)。第二篇：防震疏散演練總結(jié)欽南區(qū)麗光學(xué)校 防震疏散演練總結(jié)在地震中，許多生命瞬間被吞噬，這給我們敲響了警鐘。會(huì)上，校長(zhǎng)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。5月13日上午第二節(jié)課間，校園鈴聲長(zhǎng)鳴，防震逃生演習(xí)活動(dòng)開(kāi)始。校長(zhǎng)宣布防震逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。學(xué)前班學(xué)生年齡小，在演練過(guò)程中有推搡的行為。防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜，用書(shū)包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話(huà)現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。第一次演練效果不佳，比較慌亂，花費(fèi)時(shí)間比較多，共用時(shí) 50秒。（2）仍有個(gè)別學(xué)生不按要求去做，表現(xiàn)明顯的是不能利用最短的距離和最快速度逃離危險(xiǎn)地帶，仍有沿著教學(xué)樓逃生的學(xué)生。不出現(xiàn)人為原因造成的安全事故。幼兒園制定了詳細(xì)的演練方案，全體教師對(duì)演練認(rèn)識(shí)到位，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。三、防震演練中發(fā)現(xiàn)的不足保安人員就位地點(diǎn)有誤與擅自行動(dòng)。部分班級(jí)清點(diǎn)人數(shù)向殷園長(zhǎng)匯報(bào)時(shí)，行動(dòng)緩慢，對(duì)演習(xí)不夠重視。本次演習(xí)發(fā)現(xiàn)了不足，吸取了教訓(xùn)，今后，將進(jìn)一步加強(qiáng)防震知識(shí)的宣傳教育，制定和完善，操作性強(qiáng)的幼兒園防震演練方案，把防震工作抓好。隨著上午9時(shí)防空警報(bào)的響起，防震疏散演練開(kāi)始，各小組人員快速到位，各班級(jí)老師立即告知“地震了，不要慌”，并指揮緊急避險(xiǎn)（指導(dǎo)雙手護(hù)頭，蹲在課桌下、教室承重墻角落等）。通過(guò)此次防震、抗震演習(xí)，全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到
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