讀張麗莉事跡心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ；看到學(xué)生衣服臟了，她會(huì)幫著拿去洗雙下肢碾軋、失血性休克、骶骨骨折、雙上肢及雙手碾軋傷、腰椎、骨盆、骶骨、肋骨等出現(xiàn)骨折，雙下肢高位截肢……這樣的情形，可當(dāng)她清醒時(shí)，她先想到了學(xué)生，因?yàn)椋惱蛑?，自己是一名老師，所有的學(xué)生都是她的孩子。在教育戰(zhàn)線上，模范引領(lǐng)，千萬(wàn)人同行，必將為和諧社會(huì)建設(shè)不斷譜寫新的動(dòng)人樂章！第二篇：張麗莉事跡心得體會(huì)偉大從那瞬間開始——學(xué)習(xí)最美教師張麗莉事跡心得體會(huì)當(dāng)學(xué)生生命正在有危險(xiǎn)的時(shí)候，有一位老師奮不顧身沖向危險(xiǎn)處，苦難攬給自己，把安全留給你親愛的學(xué)生，這位老師像一位英勇而慈祥的母親，她瞬間的舉動(dòng)讓千萬(wàn)人受感動(dòng)，受鼓舞。有人說(shuō)，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，是的，張麗莉的愛是神圣的、偉大的、浩大的。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象。學(xué)習(xí)她愛生如子；學(xué)習(xí)她關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的那種奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)她那種當(dāng)學(xué)生受到侵害時(shí)，她那種果斷而毫無(wú)畏懼的精神。另一方面，我們要盡心盡力搞好教育教學(xué)工作，決不能因?yàn)槲覀児ぷ魃喜蛔鳛橛绊憣W(xué)生的前途命運(yùn)，如果這樣，我們就成了十惡不赦的罪人，成了殺害孩子前途命運(yùn)的罪人。5月15日，中華全國(guó)總工會(huì)授予最美女教師張麗莉全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆狈Q號(hào)。危險(xiǎn)瞬間，可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。一、向張麗莉同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)她舍己救人的英雄壯舉。張麗莉同志始終把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子，對(duì)他們傾注了慈母般的愛，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時(shí)刻，向醫(yī)生請(qǐng)求的還是先搶救受傷的學(xué)生。上善若水，厚德載物。目前，張麗莉病情不斷在惡化，仍舊躺在重癥監(jiān)護(hù)室內(nèi)，神智尚未完全清醒。張麗莉同志在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。我們學(xué)習(xí)張麗莉同志，就要像她那樣擁有一顆純潔無(wú)私的心，認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事，力所能及幫助周圍人，為社會(huì)送去溫暖。2012年5月8日，在電視新聞中獲悉佳木斯十九中學(xué)張麗莉老師勇救學(xué)生的事跡令我深受感動(dòng)，范文之心得體會(huì):張麗莉事跡學(xué)習(xí)心得體會(huì)。她是當(dāng)之無(wú)愧的“最美教師”。最美教師，美在大愛。學(xué)校是教師教書的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。
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