北師大版八年級第一學(xué)期語文期末試卷-預(yù)覽頁
【正文】 在草原上，不知站著坐著或爬著合適時(shí)，也想如長鬃披散的烈馬那樣用面頰摩挲草尖。（ 3 分） （ 1） 蟬兒禁聲，蒼蠅逃走，蚊子躲起來，人身上像 了 一層殼那么爽。我們開始 她那離合的神光了。有一次家中無人，我讀著讀著竟莫名其妙地痛苦起來，我哭得無所顧忌，酣暢淋漓。 C、書，該讀而未讀，對讀書人而言，這不能不說是一種遺憾。 C、唐代出 現(xiàn)了不少的“邊塞詩人”。（ 5 分） 狡詐者輕鄙學(xué)問，愚魯者羨慕學(xué)問，聰明者則運(yùn)用學(xué)問。 B． 昨夜雨疏風(fēng)驟，沉睡不消殘酒。 D． 征蓬出汗塞，歸燕入胡天。 F． 有為者辟若掘井， 掘井九軔而不及泉，猶為棄井也。 ④ ， ，似與游者相樂。 ② 《 論語》中認(rèn)為，學(xué)與思的關(guān)系是： ， 。 ，得來全不費(fèi)工夫。 古書不厭百回讀 ， 。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。 （ 1 分） 1 “瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”兩句在全詩結(jié)構(gòu)中起什么作用？ （ 1分） 17．根據(jù)詩文用原句填空。 18．關(guān)于詩詞文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A．近體詩 可以分為三類：絕句、律詩、排律。 1充分發(fā)揮自己的想象能力，根據(jù)詩歌最后四句，描繪一幅“雪地送別”圖，力求有景有情，情景交融。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。使奕秋誨二人奕，其一人專心致志，惟奕秋之為聽。（ 1 分） 2從上面的選段中找出三個(gè)通假字，并寫出相通的字，然后解釋。 C、奕秋，通國之善奕者也。雨不停，母親就留下瞎子先生，讓他晚上就在大廳里唱，請左鄰右舍都來聽。云腳長了毛，向西北飛奔，就知道臺(tái)風(fēng)要來了，走廊下堆積如山的谷子，幾天不曬就要發(fā)霉，谷子的霉就是一粒粒綠色的曲，母親叫我和小幫工把曲一粒粒揀出來，不然就會(huì)越來越多。如果是在黃昏之時(shí)，我還會(huì)借助于屋里的燈光，仰頭向上 看從屋瓦上滴下來的色彩斑瀾的水滴，甚至在看著看著時(shí)，偶爾還會(huì)有水滴滴到我的頭上臉上，然后順著我的臉流到脖子里，讓我產(chǎn)生一些溫軟涼潤的感覺來。在夕陽下，排列整齊的船隊(duì)與三三兩兩地飄散在水面的槐花，以及河水里我們的倒影就組成了我們最初的童趣。而風(fēng)也說來就來，繼而一陣?yán)茁暢翋灥貪L過，當(dāng)滾到頭頂不遠(yuǎn)處時(shí)猛然一聲霹靂，同時(shí)大雨就傾盆而下了，如同翻江倒海一般。 2（甲）文中的“母親”是一個(gè)怎樣的人？請用文中的事例加以說明。（ 3 分） 2乙文最后劃線的部分，正好印證了《水滸傳》中的一句話：“ ，漏船又遇打頭風(fēng)?！皩W(xué)知 識(shí)”確實(shí)是一件重要的事，而“學(xué)做人”卻往往被人忽略，似乎它是件無足輕重的事，其實(shí)不然。上了小學(xué)，在各種課程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一本《思想品德》課本，這正是為你今后的道路做鋪墊，讓你懂得更多道理的書。但你應(yīng)該知道，光有知識(shí)，不會(huì)做人，是無法立足于當(dāng)今社會(huì)的。厚此薄彼是不明智的。 ⑤說了這么多，無非是想讓你既重視“左臂”，也重視“右臂”。 “左臂”是指 ，“右臂”是指： （ 2 分） ②段運(yùn)用的論證方法是 ，第④段運(yùn)用的論證方法是 ________。 （二）藏在心底的 將題目補(bǔ)充完整后作文，橫線上可以填“秘密、回憶、煩惱、故事”等詞語。 ，卷面整潔，否則扣除 3
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