小學語文六年級教案——《只有一個地球》教學設計之二-預覽頁
【正文】 四．學習第一段。（單擊熱句） ?。?）為什么作者把地球比作母子和搖籃在量詞的使用上有什么不同 ?。?）課文從哪些方面說明了人類活動的范圍小 3．總結(jié)。這一段主要是強調(diào)它的小，說明我們要更加愛護它?！ ?．理解句子。 問題4：人類對自然資源的破壞，課文講了哪幾個方面 問題5：礦產(chǎn)資源為什么不能不加節(jié)制地開采 問題6：人們毀壞自然資源，濫用化學藥品導致了怎樣的后果 3．小結(jié)：這一段從兩個方面介紹地球的資源情況，一是地球的自然資源形成困難，如果對礦產(chǎn)資源不加節(jié)制開采，資源必將越來越少。（單擊鞏固練習－－多音字－－詞語補充欄） 七．布置作業(yè)?！ ?．學習這一課怎樣圍繞中心把意思說清楚?！ ?．課文一、二段講了什么 2．思考回答課后第一題。 2．理解句子。 四．總結(jié)課文內(nèi)容和寫法?！ 。?）沒有別的星球可以供人類居住，所以（）?！ ?．學習了這一課，理解了地球和人類的關系，懂得了應該精心
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